Литература

Общее образование / Литература / Документы

Документы, определяющие разработку экзаменационных материалов для проведения в 2010 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования по литературе включают: кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов, спецификацию экзаменационной работы и демонстрационный вариант экзаменационной работы.
Кодификатор составлен на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования по литературе. Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.

Представлен демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2010 году государственной итоговой аттестации (в новой форме) по литературе обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.
Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ГИА 2010г. по литературе

Приведен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по литературе. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.
Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010г. по литературе

В вводной части пособия дается характеристика и обзор отечественной художественной литературы 1965-2000 гг. Последующие разделы пособия посвящены творчеству А.И. Солженицына, В.Г. Распутина, Ф.А. Абрамова, В.М. Шукшина, Ю.В. Трифонова, Ю.В. Бондарева. В заключительной части пособия приводятся методические указания к выполнению контрольных работ, основные требования к сочинению, темы сочинений, образцы тестов.

Пособие предназначено для слушателей курсов довузовской подготовки. Оно охватывает программный материал, изучаемый слушателями при подготовке к экзамену по русской литературе. Во введении дается характеристика и обзор русской литературы "Серебряного века". Последующие разделы пособия посвящены творчеству И.А. Бунина, А.М. Горького, А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В. Маяковского, А.А. Ахматовой, М.И. Цветаевой, Б.Л. Пастернака. В заключительной части пособия приведены требования к сочинению, темы сочинений, образцы тестов.

Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по литературе включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
Кодификатор составлен на базе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе.
Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Представлен демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений 2009 года (в новой форме) по литературе. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Данный выпуск журнала "Источниковедение в школе" посвящен столетию со дня рождения Д.С. Лихачева, великого русского ученого, мыслителя, общественного деятеля, педагога. В журнал вошли материалы, отражающие разные стороны деятельности Д.С. Лихачева. Материалы журнала могут стать подспорьем при проведении уроков, детских конференций и других школьных мероприятий, посвященных памяти Д.С. Лихачева. Выпуски журнала "Источниковедение в школе" размещены на официальном сайте Православной Гимназии во имя Преподобного Сергия Радонежского (www.orthgymn.ru).

Настоящий выпуск журнала "Источниковедение в школе" посвящается 170-летию со дня кончины любимейшего поэта России Александра Сергеевича Пушкина. В этом выпуске журнала читатель найдет разнообразные материалы: исследовательские статьи, разработки уроков, литературную композицию, интервью. Приводятся методические разработки уроков по курсу русской словесности. Выпуски журнала "Источниковедение в школе" размещены на официальном сайте Православной Гимназии во имя Преподобного Сергия Радонежского (www.orthgymn.ru).

Выпуск журнала "Источниковедение в школе", подготовленный к 90-летию Александра Исаевича Солженицына. Статья об изучении творческого наследия А.И.Солженицына в школе. Материалы к урокам литературы, русского языка и истории. Материалы для учителя. Хрестоматия, содержащая отрывки из произведений и нобелевскую лекцию. Краткая хронология жизни и творчества А.И. Солженицына. Выпуски журнала "Источниковедение в школе" размещены на официальном сайте Православной Гимназии во имя Преподобного Сергия Радонежского (www.orthgymn.ru).

Представлены документы, регламентирующие разработку контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2009 года по литературе: кодификатор элементов содержания предмета для составления КИМ ЕГЭ, спецификация экзаменационной работы для выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений и демонстрационный вариант КИМ. Все документы прошли широкое обсуждение, согласованы с председателями Научно-методических советов Федерального института педагогических измерений.

Приведен демонстрационный вариант ЕГЭ по литературе за 2009 год. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме, уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (тип "С"), включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят перед собой.
Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ЕГЭ 2009г. по литературе

Пособие, посвященное методике преподавания литературы, подготовлено на кафедре русской литературы XX века филологического факультета Воронежского государственного университета. Рекомендуется для студентов 3 и 4 курсов дневного отделения. 4 курса вечернего и заочного отделений филологического факультета ВГУ специальности: 031001 (021700) - "Филология".

В учебно-методическом пособии роман И.С. Тургенева "Отцы и дети" рассматривается в контексте эпохи и творчества великого русского писателя. В пособии представлен всесторонний анализ романа, предложены для размышления некоторые идеи классиков литературной критики, задания для самостоятельной работы учащихся. Данные материалы предназначены для углубленного изучения творчества И.С. Тугенева в средней школе, подготовке к поступлению на гуманитарные факультеты высших учебных заведений.

В пособии представлен обширный материал из опыта изучения творчества Николая Васильевича Гоголя преподавателем ННГУ, к.ф.н. М.С. Воробьёвой. Книга обращена к учителям литературы, будущим филологам, абитуриентам гуманитарных факультетов и всем, кто интересуется художественным миром Н.В. Гоголя. Пособие предназначено для занятий со слушателями подготовительного отделения, подготовительных курсов, а также для самостоятельной подготовки абитуриентов к сдаче экзаменов по литературе в Нижегородский государственный университет.

Приведены 60 комплектов тем сочинений (сгруппированные по 5 тем) для подготовки к письменному экзамену по русскому языку и литературе за курс средней (полной) школы в 2007/2008 учебном году.

Приведен перечень из 380 тем сочинений для подготовки к письменному экзамену по русскому языку и литературе за курс средней (полной) школы в 2007/2008 учебном году.

В учебном пособии рассматривается творчество выдающегося бурятского писателя Д. Батожабая. В помощь учителям и школьникам при изучении литературы Бурятии. Оригинал электронной публикации размещен на сайте Регионального ресурсного центра Республики Бурятия (www.buryatia.edu.ru).

Приведен демонстрационный вариант ЕГЭ по литературе за 2008 год. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме, уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (тип "С"), включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят перед собой.

Учебное пособие предназначено для иностранных студентов довузовской подготовки. Пособие представляет собой краткий очерк развития русской литературы начиная с ее возникновения и кончая творчеством А.П. Чехова (конец XIX века). В пособии учитывается низкий уровень знания языка и поэтому используется определенный лексический масштаб, который могут усвоить студенты на начальном этапе довузовского обучения. Пособие строится таким образом, чтобы от занятия к занятию увеличивался запас русских слов, и чтобы иностранным студентам быта понятна специфика становления и развития русской литературы. Выбор лексических форм и оборотов тщательно продуман с тем, чтобы максимально облегчить студентам усвоение изложенного материала.