Благодарна Вам за полную и отличную информацию 

интересный опыт 

Открытое письмо Министерству образования и науки, Правительству РФ, Депутатам Госдумы РФ. Нужны ли нам такие историки? На портале Преподавание Истории в Школе (http://pish.ru/blog/articles/articles2013/2779) доктор исторических наук, профессор Б.Н. Найденко выступил со критической статьей "Нужен ли нам такой учебник по истории России?" по поводу историко-культурного стандарта, представленного Министерством образования и науки РФ широкой общественности, который должен стать фундаментом для написания школьных учебников по истории России. Ну и что, скажете вы? Ну немного покритиковал профессор своих коллег-историков ("доцентов с кандидатами") за мелкие огрехи в подготовленном ими и рекомендованном экспертным советом министерства (и, как положено, одобренном самим Министром) для ознакомления широкой общественности с этим важным документом. Ничего же страшного не случилось. Авторы разработки и те, кому они представляли её на утверждение (а как же без этого?) тоже люди, могли где-то пропустить запятую или даже поставить лишнюю. Подумаешь - большое дело! Да и завершается уже по словам автора статьи процесс обсуждения этого "стандарта". Но когда вы вникните в существо замечаний профессора Б.Н.Найденко, то у вас могут волосы на голове зашевелиться. Предоставим слово автору статьи: 1. "В первом разделе "От Древней Руси к Великому княжеству Московскому" замечание, прежде всего, к трактовке о династии Рюриковичей как скандинавской по своему происхождению династии, т.е. вновь норманская теория образования Древнерусского государства подаётся в стандарте как достоверная и единственная, при этом авторы ни слова не говорят, о версиях антинорманистов, прежде всего М.В. Ломоносова и его последователей в России и за рубежом. Таким образом, замалчивание одной только критики норманской теории уже является фальсификацией истории. Таким подходом к теории образования государства патриотизма школьникам не добавить. 2. Далее следует ошибочное утверждение о том, что в конце Х века на Руси было принято христианство в православном варианте".(Конец цитаты). Любому мало-мальски интересующемуся историей известно, что первоначальное крещение Руси проводилось по католическому Римскому канону. Не буду здесь это доказывать, профессионалы это прекрасно знают. 3. В мелких (с моей дилетантской точки зрения) замечаниях профессор употребляет выражения "некорректно сформулировано", "не отвечает заявленным концептуальным основам", а то и применяет слова "нелепость, абсурд", по поводу пассажей документа, которые по-видимому вызывают у него возмущение. Я не могу не доверять уважаемому профессионалу-историку, автору статьи. Но это значит, что эти основополагающие документы (программа создания школьного учебника отечественной истории!) готовились и выносились на суд общественности НЕПРОФЕССИОНАЛАМИ! Господа руководители Министерства! Уважаемые депутаты Госдумы! Это что? Детский сад? Игра в песочнице? Здесь у меня от возмущения не хватает слов. По-моему, пора дать этим фактам справедливую оценку и квалифицировать их как настоящую идеологическую диверсию. Я не кровожадный, но могу представить как бы к этим "специалистам в рабочей группе" отнёсся, не к добру будь помянут, Иосиф Виссарионович. И ещё один факт к теме. На одном из сайтов, посвященных той же проблеме, директор Института российской истории РАН Юрий Петров заявляет, что школьник должен "сформировать внутреннее убеждение, что именно такова была история, а для иных трактовок иметь барьер". (дословная цитата с сайта). Главный историк страны считает, что будущие граждане РФ должны знать свою историю только в том объёме, который им укажет он сам и ни шагу в сторону! Докатились, господа историки! Смирно!В две шеренги становись! В свое время было высочайшее повеление Николая 1, в котором запрещалось подвергать критике вопрос о годе основания русского государства, ибо-де 862 год назначен преподобным Нестором. Так на то он и император, он же не историк! А наши профессиональные историки со студенческой скамьи приучены к лживой историографии и считают, что могут измываться над нашей историей и народом страны как угодно, получая научные степени и ученые звания. В связи с этим приходит на память приписываемое бывшему шефу ЦРУ Алену Даллесу циничное откровение о политике Запада в Восточной Европе: "Мы будем расшатывать поколение за поколением. Будем браться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку всегда будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов. Мы будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы народной нравственности. И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или даже понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим в посмешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами общества". Возвращаясь к вопросу проф. Б.Н.Найденко, я бы сказал, что грамотный школьный учебник истории России нужен, но не такой, который предлагают "специалисты из рабочей группы" и т.н. "ученые" из Министерства пресвещения и науки. Их на пушечный выстрел нельзя подпускать к образованию и науке. Бедное образование и наука! По аналогичному поводу канадский писатель Фарли Моуэт сказал: "Мы должны забрать историю из рук академиков и вернуть ее в первородное состояние". Прошу извинить за резкость суждений, но если бы вы знали сколько раз мне пришлось возмущаться, так же как профессору Б.Н.Найденко, пока я готовил обзор исторических источников для своей книги "От Герман Николаевич Марков,инженер-строитель,79 лет. Чикаго, США. ger34@att.netГипербореи к Руси", в которой много внимания уделено описанию фальсификаций русской, европейской и мировой истории, вы бы меня поняли. Крайне возмущенный патриот России. 

cпасибо! Очень хорошая подборка материалаю 

Будут ли у нас в Кыринском районе выплачивать перерасчет в связи с указом. Прошла такая информация , что нам не положено , так как мы получаем з.п. не из федерального . а из краевого бюджета.Спрашивается, какая разница? Значит ли это, что мы не получим ничего и почему? Мы другие учителя что ли? Обидно ,конечно,а может быть. у нас только так? 

Дистанционный тур по обществознанию писали одним из первых. А результатов до сих пор нет. Страница по предмету не обновлялась с 29 ноября.Интересно, почему так происходит и что происходит с результатами олимпиады вообще? 

Низкий поклон всем учителям что терпели меня и мучились со мной счастья и здоровья всем. 

как молоды мы были...как мало нас остается... какое счастье читать о своей школе замечательные слова.не многие помнят наш 10б.но мы были настоящими.честными.добрыми.такими нас воспитали наши УЧИТЕЛЯ!!!низкий поклон всем!светлая память ушедшим! мерзлякова людмила выпуск 1977г 

Нет ничего ужаснее вашего Книгафонда!!!!! Не пользуюсь им из принципа!!!! Лучше накормите голодных, повысьте пенсии, сделайте что-нибудь полезное на эти средства, чем выкидывать их в пустую!!!!! А главное, заставляют в ВУЗах пользоваться им на добровольно-принудительных условиях! Это ЖУТЬ!!! Если уже делать дело, то с пользой! Я сильно сомневаюсь, что создатели и спонсоры им пользуются! 

Большое спасибо!