В монографии рассматриваются вопросы конструктивной деятельности образовательной системы "школа-вуз". Здесь освещаются педагогические проблемы организации образовательного и воспитательного процессов с точки зрения идей демократического конструктивизма, даются конкретные рекомендации по становлению конструктивного обучения в образовательной системе "школа-вуз" и формированию основ конструктивности на каждом этапе непрерывного образовательного процесса. Материал монографии будет полезен руководителям школ, преподавателям, занимающимся совершенствованием своего педагогического образования, слушателям ФПК, студентам педагогических вузов, а также научным работникам.