Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 9334

    Аудитория





    Тип ресурса










    Уровень образования




  • Всероссийский научно-исследовательский институт проблем вычислительной техники и информатизации

    http://www.pvti.ru

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Всероссийский научно-исследовательский институт проблем вычислительной техники и информатизации

    http://www.vniipvti.ru

    Всероссийский научно-исследовательский институт проблем вычислительной техники и информатизации (ВНИИПВТИ) входит в систему научно-исследовательских организаций Министерства Российской Федерации по информационным технологиям и связи, являясь головным в стране по решению проблем законотворчества в сфере информатизации, научно-методического обеспечения и разработки в области региональной информатизации, обеспечению информационной безопасности, сертификации средств и систем информатизации. Общие сведения об институте. Струкрута института, основные направления научно-практической работы центров. Система добровольной сертификации средств и систем в сфере информатизации "Росинфосерт". Конференции и семинары. Публикации сотрудников ВНИИПВТИ.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Принципы информатизации системы управления в Санкт-Петербургском государственном университете

    Терехов А.Н., Кияев В.И., Комаров С.Н.

    Рассматривается текущее состояние информатизации в Санкт-Петербургском государственном университете. Приводятся результаты обследования в этой сфере. Делается вывод о том, что такое состояние не удовлетворяет требованиям современности. Информатизация такой сложного распределенного объекта как Университет является комплексной проблемой, включающей решение большого числа организационных, методологических, технологических и научных задач. Сформулированы ключевых положения и принципы, выполнение которых необходимо для успешного создания и развития информационной системы управления Университетом.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Высшее;

  • Современные проблемы информатизации: Ежегодная международная открытая научная конференция

    http://www.sbook.ru/spi/spi_conf.htm

    Серия интернет-конференций под общим названием "Современные проблемы информатизации" проводится с 1996 года. Цель конференции - обмен опытом ведущих специалистов в области применения информационных технологий в различных областях науки, техники и образования. Основные направления: Телекоммуникации в образовании; Анализ и синтез сложных систем; Моделирование сложных систем и технологических процессов; Информационные технологии в экономике; Телекоммуникационные системы и приложения; Информатизация в юриспруденции; Информационные технологии в медицине; Автоматическое и автоматизированное проектирование энергетических, электромеханических и технологических систем; Информационные системы и их приложения. Конференции традиционно проводятся в дистанционном режиме. Материалы прошедших конференций издавались в форме сборников трудов и доступны на сайте.

    Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • КМ-Школа - комплексный проект информатизации образовательных учреждений

    http://km-school.ru

    КМ-Школа - это информационный интегрированный продукт для образовательных учреждений, созданный на основе интернет/интранет технологий. Он объединяет образовательный мультимедийный контент, систему доставки и управления им, а также эффективные средства для автоматизации управления школой. База Знаний - ключевой компонент продукта "КМ-Школа", который объединяет в себе более 150 гигабайт образовательного мультимедийного контента в цифровом формате - результат десятилетней работы более 2000 авторов: мультимедиауроки по всем предметам школьной программы, банк тестовых заданий, энциклопедии "Кирилла и Мефодия", электронная библиотека полнотекстовых произведений, электронная коллекция популярной и класической музыки и др. Представлена подробная информация о продукте. Имеются раздел методической поддержки и раздел, поссвященный обучению работе с "КМ-Школой" (очное обучение, семинары, дистанционное обучение).

    Тип материала: Программный комплекс для образовательных учреждений; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Общее;

  • Мониторинг социальных последствий информатизации: что изменилось в школе за три года?

    Собкин B.C., Адамчук Д.В.

    Монография основана на материалах проведенных в 2005 и 2008 годах мониторинговых социологических опросов участников образовательного процесса (администраторов образовательных учреждении, учителей и учащихся), которые были проведены в трех пилотных регионах проекта "Информатизация системы образования" - Красноярском крае, Республике Карелия и Ставропольском крае. Результаты исследований в пилотных регионах проекта сопоставляются с данными социологических опросов, проведенных в контрольных регионах - Омской, Тверской и Ярославской областях. В книге детально рассматриваются различные эффекты информатизации школьного образования, которые находят свое отражение как в учебной деятельности, так и в своеобразии социокультурной ситуации. Помимо обсуждения вопросов о доступности информационно-коммуникационных технологий для участников образовательного процесса, интенсивности их использования и их качества, в монографии рассматривается также роль ИКТ в структуре досуга и в информационном пространстве учителей и учащихся. Анализируются особенности использования ИКТ учителями на разных этапах реализации педагогического процесса (при подготовке к уроку, непосредственно в ходе обучения, на этапе контроля знаний) и учащимися в контексте их учебной деятельности. Проводится анализ мотивов и целей, определяющих использование ИКТ учащимися и учителями. Рассматривается вопрос об эффективности использования ИКТ в образовательном процессе. Специальное внимание в монографии уделено изучению различий в пользовании ИКТ среди участников образовательного процесса из разных типов поселений (региональных центров, районных городов, сельских поселений). Проводится анализ региональной специфики использования ИКТ. Монография адресована специалистам в области управления образованием, специалистам по информатизации образования, практическим работникам системы образования, специалистам в области педагогики, социологии, психологии. Книга представляет интерес и для широкого круга читателей.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Научно-практическая конференция по проблемам информатизации железнодорожного транспорта

    http://www.tsi.ru/ats/7.html

    В ноябре 1996 г. состоялась первая международная научно-практическая конференция "ИНФОТРАНС-96". В ней приняли участие 174 представителя предприятий МПС, научно-исследовательских и проектных организаций, учебных институтов, поставщики и производители оборудования связи и вычислительной техники. Участники конференции обсуждали проблемы совершенствования технологических процессов и систем управления, связанных с реализацией концепции и Программы информатизации отрасли, принятой на коллегии МПС в начале 1996 г. Актуальность вопросов информатизации определяется двумя факторами: во-первых, бурным развитием в последние годы техники связи и ЭВМ; во-вторых, необходимостью повысить эффективность работы отрасли в условиях рыночной экономики, жесткой конкуренции с другими видами транспорта.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Современные проблемы информатизации в моделировании и программировании: Сборник трудов. Выпуск 11

    Сборник трудов по итогам XI Международной открытой научной конференции "Современные проблемы информатизации в моделировании и программировании", проводившейся в ноябре 2005 - январе 2006 гг., содержит материалы по следующим основным направлениям: моделирование и анализ в прикладных задачах; программное обеспечение и СУБД; теория моделирования и анализа. Материалы сборника полезны научным и инженерно-техническим работникам, связанным с различными аспектами информатизации современного общества, а также аспирантам и студентам, обучающимся по специальностям, связанным с информатикой и вычислительной техникой.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Современные проблемы информатизации в проектировании и телекоммуникациях: Сборник трудов. Выпуск 12

    Сборник трудов по итогам XII Международной открытой научной конференции "Современные проблемы информатизации в проектировании и телекоммуникациях", проводившейся в ноябре 2006 - январе 2007 гг., содержит материалы по следующим основным направлениям: автоматическое и автоматизированное проектирование энергетических, электромеханических и технологических систем; программные и телекоммуникационные системы и приложения; информационные системы и их приложения. Материалы сборника полезны научным и инженерно-техническим работникам, связанным с различными аспектами информатизации современного общества, а также аспирантам и студентам, обучающимся по специальностям, связанным с информатикой и вычислительной техникой.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Современные проблемы информатизации в моделировании и социальных технологиях: Сборник трудов. Выпуск 13

    Сборник трудов по итогам XIII Международной открытой научной конференции "Современные проблемы информатизации в моделировании и социальных технологиях", проводившейся в ноябре 2007 - январе 2008 гг., содержит материалы по следующим основным направлениям: информационные технологии в образовании и медицине; моделирование сложных систем и технологических процессов. Материалы сборника полезны научным и инженерно-техническим работникам, связанным с различными аспектами информатизации современного общества, а также аспирантам и студентам, обучающимся по специальностям, связанным с информатикой и вычислительной техникой.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика