Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 124

    Аудитория





    Тип ресурса










    Уровень образования




  • Молодежь и медиа. Цели и ценности: Сборник материалов I Всероссийской научно-практической конференции "Молодежь и медиа. Цели и ценности" (Москва, 28-29 апреля 2011 г.)

    Сост. Т.Н. Владимирова, И.В. Жилавская

    Сборник составлен из статей преподавателей факультетов журналистики, студентов, редакторов молодежных СМИ и специалистов в области молодежной политики, занимающихся медиапроектами, из Москвы, Киева, С.-Петербурга, Челябинска, Владикавказа, Омска, Ижевска, Сургута, Красноярска, Ставрополя, Ярославля, Моршанска, Астрахани, Зеленограда, Перьми, Иркутска, Тулы, Сочи, Рязани, Миасса, Новокузнецка. В статьях поднимаются актуальные проблемы современного молодежного медиадискурса, анализируются медиаобразовательные технологии и практики СМИ, образовательных учреждений, индивидуальные медиапроекты. Сборник имеет выраженную практическую направленность и будет полезен тем, кто занимается молодежными СМИ, медиапроектами и медиаобразованием в целом. Статьи сборника также будут интересны студентам гуманитарных вузов, факультетов журналистики, исследователям, всем, кто изучает современную молодежную медиасреду.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Начальная медиашкола: электронный научно-педагогический и культурно-просветительный журнал

    http://www.mediashkola-plus.ru

    Сайт электронного научно-педагогического и культурно-просветительного журнала "Начальная медиашкола", учредителями которого являются Алтайская государственная академия образования им. В.М. Шукшина, Ассоциация кинообразования и медиапедагогики России, Межрегиональная общественая организация "Информация для всех" и Школа № 16 д. Кулиш Чунского района Иркутской области. Журнал намерен ставить актуальные проблемы медиаобразования детей дошкольного и младшего школьного возраста, обсуждать перспективы развития данного педагогического направления, раскрывать и обобщать опыт деятельности дошкольных и начальных общих образовательных учреждений по применению электронных образовательных ресурсов, знакомить с результатами научных исследований, новыми учебными программами и методическими разработками. Принимаются к публикации теоретические, методические, проблемные статьи, учебные программы, разделы и отдельные сюжеты будущих монографий, методических пособий и учебников, архивные находки и культурно-просветительные материалы, в которых так или иначе присутствуют медиа, информационные и коммуникативные технологии, прочие факторы, определяющие образ нашего времени (сказки, стихи, игры, художественное творчество и т.п.).

    Тип материала: Полнотекстовое издание; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования

    Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В.

    Настоящее методическое пособие направлено на повышение цифровой компетентности школьных учителей и практических психологов, расширение их представлений о возможностях Интернета, образе жизни и особенностях цифрового поколения, влиянии онлайн-рисков на развитие детей. Пособие предоставляет в помощь работникам системы общего образования образовательные технологии повышения цифровой компетентности учащихся, осваивающих программы основного общего образования (6-9 классы), и обучения их безопасному использованию Интернета в сетевом обществе. Пособие ориентировано на подготовку учителя в информационной образовательной среде и может выступать как образовательный модуль программ повышения квалификации и профессионального развития педагогических работников. Методическое пособие сопровождается интерактивными учебными модулями и мультимедийной игрой для закрепления приобретенных учащимися компетенций.
    Методическое пособие адресовано учителям-инноваторам, учителям профильного обучения, педагогам, работающим в системе развивающего обучения, учителям, приступившим к реализации Федерального государственного образовательного стандарта, библиотекарям, школьным психологам, а также руководителям и экспертам органов управления образованием, специалистам образовательных учреждений, специалистам в области медиаобразования.
    Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением "Федеральный институт развития образования" в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы дополнительного профессионального образования.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Переподготовка и повышение квалификации;

  • Подросток и экранное насилие: проблемы семейного воспитания: Научно-популярное издание

    Челышева И.В.

    В издании представлен анализ проблемы детского, подросткового и семейного насилия в сфере межличностного общения со сверстниками и взрослыми; механизмов влияния экранного насилия на сферу отношений в семье; отношений несовершеннолетней аудитории к экранному насилию, изменений в поведении, развитии подростков, происходящих под воздействием насилия на экране и в реальной жизни.
    Научно-популярное издание направлено на оказание помощи родителям в семейном воспитании детей и подростков, испытывающих негативное влияние экранного насилия, умения решать возникающие семейные проблемы ненасильственными методами, проявляя взаимное уважение и доверие. В издании представлены методические рекомендации для родителей, подборка материалов для проведения бесед с подростками; нормативно-правовые документы, касающиеся доступа несовершеннолетней аудитории к произведениям медиакультуры, содержащим насилие и жестокость. Также в издании раскрыты реабилитационные и релаксационные возможностей медиаобразования (специального направления в педагогике, выступающего за изучение школьникам и студентами средств массовой коммуникации), которые можно успешно применять в процессе семейного воспитания подростков.
    В приложение вынесены: текст Федерального Закона "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию", мысли известных людей о семье, родителях, воспитании детей; рекомендации для родителей; словарь основных терминов медиаобразования, примерные темы и вопросы для обсуждения фильмов с подростками и т.д.
    Издание адресовано широкой аудитории читателей: родителям, учителям, студентам педагогических вузов и всем тем, кто интересуется проблемами медиа и медиаобразования.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика