Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 124

    Аудитория





    Тип ресурса










    Уровень образования




  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N1, 2012

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N4, 2012

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Актуальные задачи медиаобразования: Сборник научно-методических статей к конференции "Актуальные задачи медиаобразования в условиях расширения общественного участия в управлении образованием"

    Под общей редакцией А.Р. Кантор

    В сборник вошли научно-методические статьи по актуальным проблемам медиаобразования. Ряд статей содержит результаты социологических исследований по вопросам влияния масс-медиа (ТВ, интернета, периодической печати) на аудиторию и формирования гражданских коммуникаций. В сборнике представлены реальные педагогические практики: интегрирование медиаобразования в учебно-воспитательный процесс; формы взаимодействия профессиональных масс-медиа и самодеятельных СМИ (школьных, вузовских); использование медиатехнологий в становлении личности. В сборнике освещены вопросы телевизионного медиаобразования в современных условиях. Проблематический спектр материалов достаточно широк, так же как и круг авторов, представителей образовательного сообщества. Сборник предназначен для широкого круга читателей, интересующихся современным медиаобразованием и его перспективами.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Развитие критического мышления студентов педагогического вуза в рамках специализации "Медиаобразование": Учебное пособие для вузов

    Мурюкина Е.В., Челышева И.В.

    В учебном пособии рассматриваются вопросы развития критического мышления студентов педагогического вуза в рамках специализации "Медиаобразование" в контексте общих проблем медиаобразования, медиаграмотности и медиакомпетентности. Пособие содержит контрольные вопросы и творческие задания. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Интеграция медиаобразования в условиях современной школы: Сборник трудов Первой городской научно-практической конференции

    Ред. А.В. Федоров, А.С. Галченков

    В сборнике приводятся результаты научных исследований преподавателей Таганрогского педагогического института, ЮФУ, учителей средних образовательных школ г. Таганрога, Матвеево - Кургана, Белой Калитвы. Сборник адресован преподавателям, аспирантам, учителям школ, студентам высших педагогических учебных заведений.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Научно-образовательный центр "Медиаобразование и медиакомпетентность": работа со школьными учителями и преподавателями вузов: Учебное пособие

    Челышева И.В.

    В учебном пособии представлен анализ деятельности научно-образовательного центра "Медиаобразование и медиакомпетентность" (руководитель центра - доктор педагогических наук, профессор А.В. Федоров). Автором рассматриваются вопросы работы центра со школьными учителями и преподавателями вузов: особенности ее организации с точки зрения методологического, методического и технологического инструментария. В приложении помещена программа "Основы медиаобразования и медиакомпетентности", предназначенная для учителей школ и преподавателей высших учебных заведений, а также методические материалы для учителей, работников дополнительного образования, воспитателей с описанием медиаобразовательных заданий для школьников.
    Учебное пособие предназначено для преподавателей высшей школы, учителей, студентов вузов, аспирантов, исследователей в области педагогики и медиаобразования, а также для круга читателей, которые интересуются проблемами медиакультуры и медиаобразования.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций: Материалы международной научной конференции (Таганрог, 7-8 сентября 2012 г.)

    Ответственные редакторы К.Э. Разлогов, А.В. Федоров

    В сборник вошли статьи, составленные на основе докладов, представленных на международной научной конференции "Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций" (Таганрог, 7-8 сентября 2012 года). Сборник посвящен проблеме развития медиаобразования (то есть образования на материале средств массовой коммуникации) в России и современном мире.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Медиаобразование: от теории - к практике: Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" (Томск, 4-5 декабря 2008 г.)

    Сост. И. В. Жилавская

    В первую часть сборника статей II Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" вошли работы ученых, журналистов и преподавателей школ и вузов из различных регионов России, Украины, Белоруссии. Публикации сборника посвящены актуальным проблемам медиаобразования, медиакультуры, медиакритики. Во второй части сборника обобщен практический опыт медиапедагогов, входящих в Сибирскую ассоциацию медиаобразования, а также специалистов других регионов, где активно развивается это инновационное направление образования. В сборник вошли последние социологические исследования в области молодежной информационной политики и медиаобразования. Здесь же представлены лучшие работы школьников - участников интеллектуального конкурса "Читай и думай".

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Медиаобразование: от теории - к практике: Сборник материалов I Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" (Томск, 20-21 ноября 2007 г.)

    Сост. И. В. Жилавская

    В первую часть сборника статей I Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" вошли работы ученых, журналистов и преподавателей школ и вузов из различных регионов России, Украины, Белоруссии. Публикации сборника посвящены актуальным проблемам медиаобразования, медиакультуры, медиакритики. Во второй части сборника обобщен практический опыт медиапедагогов, входящих в Сибирскую ассоциацию медиаобразования, а также специалистов других регионов, где активно развивается это инновационное направление образования. В сборник вошли также последние социологические исследования в области молодежной информационной политики и медиаобразования. Здесь же представлены публикации школьников и студентов.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза

    Федоров А.В.

    В монографии рассматриваются вопросы развития медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза (в рамках специализации "Медиаобразование", государственный регистрационный № 03.13.30) в контексте общих проблем медиаобразования и медиаграмотности. Для студентов вузов, аспирантов, преподавателей, учителей. Особую ценность данное издание имеет для студентов педагогических и гуманитарных вузов, обучающихся в рамках специализации № 03.13.30 "Медиаобразование", утвержденной и зарегистрированной в 2002 году учебно-методическим управлением по специальностям педагогического образования Министерства образования и науки Российской Федерации.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика