Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 55334

    Аудитория
    3286

    8590

    4939

    50145

    45702

    Тип ресурса










    Уровень образования
    450

    Общее 9602



  • Изучение HTML 3.2 на примерах

    http://www.citforum.ru/internet/html3.2ex/

    Настоящее пособие предназначено для людей, знакомых с ПК, обрабатывающих информацию, которая будет находится на сервере, и желающих узнать, что представляет собой World Wide Web (WWW). Если Вы не знакомы с HTML, Вам предоставляется возможность предварительно изучить вводные тексты, перед тем как Вы действительно сможете вникнуть в суть этого пособия. Тем людям, которые "знают HTML", необходимо будет забыть свои знания, чтобы перейти от нестандартного HTML к стандартному.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Расширяемый язык разметки (XML) 1.0

    http://www.citforum.ru/internet/xmlspec/

    Данный документ представляет собой перевод спецификации Extensible Markup Language (XML) 1.0 (Second Edition) (W3C Recommendation) на русский язык. При этом нормативным документом считается оригинальная спецификация на английском языке.

    Тип материала: Руководство; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Основы технологии АТМ

    http://www.citforum.ru/nets/articles/atm_base.shtml

    Учебные материалы ЦИТ, подготовленные А. Микуцким, в которых рассматриваются: концептуальные основы сетевой технологии АТМ (асинхронный режим передачи); принципы синхронизации в АТМ; структура стека протоколов АТМ; форматы АТМ.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Введение в IP-сети: информационно-аналитические материалы

    http://www.citforum.ru/nets/ip/

    Информационно-аналитические материалы составлены Виктором и Натальей Олифер, одними из лучших в России специалистов по сетевым технологиям. Рассматриваются: принципы построения составных сетей, адресация в IP-сетях, стек протоколов TCP/IP и его развитие (версия IPv6).

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Институт образовательной политики "Эврика"

    http://www.eurekanet.ru

    Институт образовательной политики "Эврика" - автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования, создана в целях предоставления услуг в области образования, науки (других услуг, связанных со сферой образования). Основные направления деятельности: оказание содействия педагогическим и руководящим работникам всех типов и видов образовательных учреждений по реализации новых методов и технологий в образовании РФ; содействие органам государственной власти, местного самоуправления в формировании и реализации образовательной политики, осуществлении модернизации образовательных учреждений; реализация программ дополнительного профессионального образования (профессиональная переподготовка, повышение квалификации, стажировка), связанных с потребностями модернизации российского образования; выпускает газету "Вести образования" для учителей, родителей и учеников.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Высшее;

  • Scientific.ru: Междисциплинарный научный сервер

    http://www.scientific.ru

    Сайт общенаучной направленности содержит разделы, представляющие информацию о достижениях мировой науки: популярный журнал, научные новости, дайджесты западных журналов (New Scientist и др.), раздел о паранормальных явлениях (в освещении ученых), книжное обозрение, справочные разделы, охватывающие российскую науку. Кроме прямых справочных данных (активных списков, и т.п.) - статистические данные и обзоры, дающие картину российской науки. Содержит рейтинговые данные, основанные на индексе цитируемости и других критериях, обзоры и справочники по научным ресурсам (электронные журналы, научные базы данных), космические снимки.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Мифы Древней Греции

    http://mify.org

    Материал сайта можно использовать при изучении темы "История и культура Древней Греции". На сайте вы можете узнать всё про богов и героев Эллады, прочитать полные тексты поэмы Гомера "Илиада" и поэм Гесиода "О происхождении богов" и "Работы и дни", а также изложение древнегреческих мифов Николая Куна и истории о Геракле и Одиссее, пересказанные Г.Л. Олди. Проект Греческие мифы в мировой поэзии познакомит вас с лучшими произведения великих поэтов на мифологические сюжеты!
    В разделе Мифологические картины вы можете увидеть полотна великих мастеров, посвященные древнегреческим мифам и легендам. В Видеотеке найдете каталог художественных фильмов и мультфильмов, снятых по сюжетам греческой мифологии, а в Библиографии - список литературы по мифам древней Греции на русском языке. В разделе Рефераты вы сможете найти уникальную подборку рефератов, посвященных античной культуре и истории.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Анализ мирового опыта регулирования разработки месторождений, пересекаемых государственными, административными границами и границами лицензионных участков

    http://www.yabloko.ru/Publ/Unit/unit.html

    Независимо от специфики законодательства отдельных государств, одним из основных элементов системы недропользования является регулирование отношений при разработке месторождений углеводородов, пересекаемых государственными границами, внутренними административными границами, а также границами лицензионных участков. В результате было принято законодательство, обязывающее пользователей недр сотрудничать при эксплуатации общих месторождений углеводородов. Один из вариантов такого сотрудничества - юнитизация (объединение при пользовании недрами) - стал наиболее распространенным базисом национальных и международных соглашений по разработке "трансграничных" ресурсов углеводородов.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Словарь бизнес-терминов

    http://www.businessvoc.ru

    Словарь содержит более 100 000 слов и устойчивых выражений, используемых в деятельности субъектов рыночной экономики. Поиск необходимого термина можно осуществлять как по алфавиту, так и по разделу экономики. Проект осуществлен в соответствии с Комплексной программой развития и поддержки малого предпринимательства в г. Москве.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Русский Медицинский Сервер "Здравология"

    http://www.rusmedserv.com

    Основы здравоохранения. Стандартизация в здравоохранении. Маркетинг здравоохранения. Экономика здравоохранения. Медицинское страхование. Право в здравоохранении.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Государственный комитет Россииской Федерации по стандартизации, метрологии и сертификации

    http://www.gost.ru

    Информация о системе Госстандарта и его основных задачах: формирование и реализация государственной политики в области сертификации продукции и услуг. План государственной стандартизации. Тексты законов. Каталог стандартов.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Психологический словарь

    http://psi.webzone.ru

    Интернет-версия изданных на компакт-дисках справочников "Психология - идея, ученые, труды" и "Психология-2000". Авторами-составителями являются сотрудники Психологического института им. Л.Г. Щукиной. Словарь содержит более 2500 статей из области психологии. В интерактивном режиме возможно протестировать свои знания в области психологии. Раздел "Психологический практикум" включает практические задания и тесты для самопроверки. Ведется обзор как отечественных, так и зарубежных Интернет-ресурсов по теме психологического образования. Сайт ориентирован, прежде всего, на студентов психологических факультетов.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Жуки и колеоптерологи

    http://www.zin.ru/Animalia/Coleoptera/

    Сайт о жуках и колеоптерологах, который интересен как специалистам, так и любителям. Морфология, анатомия, биология, экология и географическое распространение жуков. Изображения жуков. Ученые-колеоптерологи. Библиография и ссылки.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Региональный центр открытого образования по физике физического факультета СПбГУ

    http://www.phys.spb.ru

    Сайт Регионального центра открытого физического образования физического факультета СПбГУ включает несколько тематических разделов: Популярно о физике; Физика в школе (мультимедиа-учебники, олимпиады, конференции, тестирование); Абитуриент (информация о приеме в СПбГУ, подготовительные курсы, олимпиады абитуриентов, материалы вступительных экаменов); Путь в науку; Физика студентам (курсы лекций, электронные учебники, дистанционные эксперименты); Студенты в физике (информация о магистратуре, материалы конференций, студенческие научные организации).

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Высшее;

  • Фразеологизмы и устойчивые выражения

    http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18

    Словарь фразеологизмов и устойчивых выражений русского языка. Навигация по алфавиту. Раздел интернет-проекта "Культура письменной речи".

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Все о TOEFL

    http://www.toefl.ru

    Сайт содержит полную и достоверную информацию о экзамене TOEFL и правилах его сдачи. TOEFL (Test of English as a Foreign Language) - это международный экзамен по английскому языку как иностранному. Основная цель TOEFL - оценить уровень подготовки тех, для кого английский язык не является родным. Предоставление результатов TOEFL является необходимым условием для поступления более чем в 2400 колледжей и университетов США, Канады и некоторых других стран. Материалы для самостоятельной подготовки. Уроки on-line.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Менеджер; | Уровень образования: Дополнительное;

  • Астрономия - виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии

    http://www.gomulina.orc.ru

    Методика преподавания физики и астрономии в школе. Задания для проверки знаний, дистанционные уроки, рефераты. Ссылки на интернет-ресурсы по физике и астрономии. Курсы, олимпиады, открытый колледж. Мультимедийный курс "Открытая Астрономия". Тестирование по астрономии и физике в системе дистанционного обучения. Форум "Учителю", страницы "Учителю".

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Начальное профессиональное;

  • Центральноазиатский исторический сервер

    http://www.kyrgyz.ru

    Ресурс посвящен истории центральноазиатских народов. В число центральноазиатских народов включены сибирские, уральские и дальневосточные народы. В кочевниковедении пределы жизнедеятельности этих народов называются емким и красивым названием - "Великая степь". Сайт предназначен тем кому интересна история, этнография, археология, генеалогии центральноазиатских народов.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Среднее профессиональное;

  • Список работ о жизни и творчестве А. А. Шахматова

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/shakhmat/about.htm

    Здесь имеется список работ о жизни и творчестве А. А. Шахматова

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • О блатном языkе учащихся и о "славянском языке" революции

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/polivan/poliv8.htm

    В этой публикации Е.Д.Поливанов высказал свое мнение по поводу двух отрицательных явлений нашей языковой действительности. Первое - "Снижение штиля" современного языка учащихся в сторону языка социальных низов (хулиганского и блатного жаргона), причиной которого он считал не факторы, органически связанные с революцией (причины эти имели место и в дореволюционной обстановке). Здесь речь идет лишь о количественном росте рассматриваемых явлений в послереволюционный период. Дело в том, что у этих "хулиганских" слов более богатое смысловое содержание, чем у их обыкновенных (а потому и пустых в известном отношении) эквивалентов из нормального языка. Е.Д.Поливанову представляется сомнительной борьба с каким-либо языковым явлением, имеющим внеязыковую причину, если борьба эта не обращена вместе с тем на искоренение этой причины данного явления. Не надо забывать про примесь лумпенпролетарских жаргонов. Вторая из тем настоящей статьи касается противоположных языковых явлений - уродливой дисциплинированности речи ("славянский язык революции"): трафаретные выражения, фразеологическая рутина, штампы, утратившие реальные коммуникационные функции.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Жизнь и творчество И. И. Срезневского

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sreznevs/about.htm

    Это список работ о жизни и творчестве И. И. Срезневского

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Русская речь. Сборник статей под редакцией Л. В. Щербы

    http://www.ruthenia.ru/sovlit/j/2926.html

    Винокур дает рецензию на сборник статей под редакцией Л. В. Щербы "Русская речь", где обращается внимание на кризис, переживаемый лингвистической мыслью в те времена. Автор рассматривает, как участники сборника пытаются выйти из конфликта между наукой о языке и общей культурой. Литература и область социально-бытовая, по его мнению, должны сыграть роль той культурной базы, которая даст лингвистической науке возможность выйти из кризиса и обновить свои искания. Винокур считает более приемлемой статью Виноградова, посвященную стилю жития протопопа Аввакума, включающей важные методологические соображения. Статья Щербы, дающая опыт лингвистического толкования пушкинского "Воспоминания", внушает автору некоторые серьезные сомнения из-за разрозненного характера наблюдений.
    Также Винокур высказывает свое отрицательное мнение и в отношении статьи Ларина. Статья Якубинского представляется автору очень интересной с точки зрения задачи, однако, Якубинский, по его мнению, не справился со своей задачей.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Безграмотность и ее причины

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba20.htm

    Безграмотность во времена Щербы дошла до размеров общественного бедствия и надо изыскивать меры для ее изживания. Он считает, что после проведения реформы орфографии результаты получились как раз обратные ожидаемым: орфография языка, употребляемого полутора сотнями миллионов людей, расселенными на колоссальной территории, не может быть абсолютно легкой, не могут все говорить одинаково, а писать должны одинаково. Практический вывод, который был сделан широкими массами, был тот, что орфография - вещь неважная. Прежде всего, считает Щерба, надо вернуть орфографии ее престиж, который делает ее орудием общения миллионов людей. Кроме того, Щербе кажется, что причина безграмотности лежит и в методах обучения орфографии: умение писать грамотно стало рассматриваться как известный благоприобретенный механизм, основанный на моторной и зрительной памяти, задействуемый при списывании с правильных образцов. Но списывание следует сделать максимально сознательным, сосредоточивая внимание детей на языковых формах и их анализе. Еще одна причина безграмотности состоит в том, что учителя в массе не любят и не умеют заниматься языком, нужно, чтобы учителя и дети его полюбили.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Начальное профессиональное; Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Новая грамматика

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba16.htm

    Старая школьная грамматика заключала и многое хорошее и верное, но Щерба считал, что не следует оставлять попыток критически отнестись к ней и перестроить ее согласно современным требованиям науки и жизни. Поэтому в работе намечаются те пути, по которым могла бы идти перестройка грамматики по четырем главным линиям (борьба с психологизмом; борьба с формализмом; действенность)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • О понятии смешения языков

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba8.htm

    Щерба разбирает понятие смешения языков, когда один язык влияет на другой. Но он разделяет факты, появляющиеся там, где два языка находятся в непосредственном контакте, на три категории: 1) заимствования из иностранных языков (число существенных элементов, восходящих к одному из языков, намного превышает число элементов, заимствованных из другого языка); 2) изменения в языке, которыми он обязан влиянию иностранного языка; 3) факты, ошибки языка из-за недостаточного усвоения другого языка, которые сделались общепризнанной нормой. Отмечается, что, как бы ни был сильно смешан язык, всегда есть какой-то один язык, который составляет его основу. Щерба предлагает заменить термин "смешение языков" термином "взаимное влияние языков", когда оба языка могут в равной степени участвовать в образовании нового языка.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Современный русский литературный язык

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/sherba/sherba5.htm

    Прежде чем заняться рассмотрением специально русского литературного языка, Щерба останавливается на выяснении природы литературного языка вообще. Всякое понятие лучше всего выясняется из противоположений: литературный язык противополагается разговорному языку. Прежде всего Щерба предостерегает от смешения литературного и письменного языков: всякий письменный язык будет литературным, но литературный язык не обязательно должен быть письменным.
    Автор рассматривает вопрос, чем определяется сравнительное достоинство отдельных литературных языков (например, богатством наличных средств выражения как для общих, так и для частных понятий; богатством синонимики; богатством готовых возможностей выражать разнообразные оттенки). Обращаясь к рассмотрению вопроса в лингвистическом аспекте, Щерба констатирует прежде всего исторически сложившееся свойство русского языка - не чуждаться никаких иностранных заимствований, если только они идут на пользу дела.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Труды Л. П. Якубинского

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/jacub/bibliogr.htm

    Это список трудов Л. П. Якубинского

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • О диалогической речи

    http://www.ruthenia.ru/apr/textes/jacub/jacub1z.htm

    В данной публикации Якубинский говорит о речевой деятельности, языке, психологической и социологической обусловленности речи, о функциональных многообразиях речи, о формах речевого высказывания, о непосредственной форме, о естественности диалога и искусственности монолога, о диалоге сравнительно с устным и письменным монологом, об апперцепционном моменте в восприятии речи, о бытовом шаблоне и диалоге, о диалоге и речевом автоматизме.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Начальное профессиональное; Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • Недетерминированные автоматы и их использование для синтеза систем управления. Часть 1. Эквивалентные преобразования недетерминированных автоматов: Учебное пособие

    http://alice.pnzgu.ru/007/books/ke/text/

    Содержится основной математический аппарат, связанный с формальным представлением параллельных управляющих алгоритмов в виде модели недетерминированных автоматов (НДА) и эквивалентные преобразования этой модели. В качестве основной модели НДА принята система рекуррентных канонических уравнений, описывающих все реализуемые в системе управления частные события. Эквивалентные преобразования модели НДА базируются на использовании операций детерминизации, кодирования, минимизации и композиции НДА. Учебное пособие подготовлено на кафедре "Вычислительная техника" и предназначено для студентов специальности 22.01.00 при изучении ими дисциплин "Теория автоматов", "Основы теории управления", а также для студентов других технических специальностей.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Психологические тесты

    http://www.infamed.com/psy

    Подборка он-лайн тестов для исследования познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, психологических свойств личности, межличностных отношений.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования: Начальное профессиональное; Среднее профессиональное; Высшее;

  • Циолковский Константин Эдуардович ученый и изобретатель

    http://www.space.hobby.ru/firsts/tsiolkovsky.html

    Энциклопедическая справка об ученом и его работах. Также приводится его подробная биография с ключевыми датами.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Англо-русский словарь Мюллера on-line

    http://dic.academic.ru/contents.nsf/muller/

    Онлайн-версия 23-го издания англо-русского словаря Мюллера, входящая в коллекцию онлайн-словарей, представленных на сайте Academic.ru и содержашая около 66000 статей. Имеются алфавитный указатель и возможность контекстного поиска.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Аспирантура: портал для аспирантов

    http://www.aspirantura.spb.ru

    Цель создания данного интернет-ресурса - помочь обучающимся в аспирантуре в подготовке и защите диссертации. Имеются архив с образцами документов, оформляемых аспирантами и соискателями, руководство для аспирантов, вопросы к кандидатским и вступительным экзаменам, ссылки на сетевые ресурсы по теме сайта, раздел "Юмор".

    Тип материала: Тематическая подборка материалов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Послевузовское;

  • Материалы по истории кристаллохимии и рентгеноструктурного анализа

    http://www.chem.msu.ru/rus/cryst/cryshist/welcome-cryshist.html

    Материалы по истории кристаллохимии и рентгеноструктурного анализа, подготовленные профессором химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова Зорким П.М. Представлены три статьи:Е.С. Федоров - основоположник структурной кристаллографии; Отец и сын Брэгги; Ван-дер-ваальсовы радиусы атомов в кристаллохимии и структурной химии (исторический очерк).

    Тип материала: Обзор; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Спектральная классификация горячих звезд главной последовательности:Учебное пособие для студентов астрономического отделения

    http://heritage.sai.msu.ru/ucheb/Chentsov/

    Учебное пособие для студентов астрономических специальностей. Представлено введение и глава 1 - "Приборы для спектральной классификации".

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Основные понятия теории излучения: Учебное пособие для студентов младших курсов

    http://heritage.sai.msu.ru/ucheb/Bychkov/Intensity.htm

    Учебное пособие для студентов младших курсов астрономических специальностей, котрое может быть полезно для студентов других физических специальностей и старшеклассников, любителей астрономии.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Переменные звезды: Учебное пособие по курсу "Астрономия"

    http://heritage.sai.msu.ru/ucheb/Samus/index.html

    Учебное пособие для студентов астрономических специальностей, которое также будет полезно для любителей астрономии, принимающим участие в программах наблюдений переменных звезд. Переменность звезд самым тесным образом связана с вопросами строения звездных систем и звездной эволюции. Один из основателей московской школы звездной астрономии профессор Б.В. Кукаркин в течение многих лет читал на астрономическом отделении МГУ курс, посвященный переменным звездам и построенный именно с этой точки зрения. Этот подход положен и в основу предлагаемого учебного пособия.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Определение положения астрономического объекта по наблюдениям с прибором зарядовой связи: Учебное пособие для студентов астрономического отделения

    http://heritage.sai.msu.ru/ucheb/Kuimov/index.html

    Учебное пособие для студентов астрономических специальностей - методические указания к практической работе "Определение положения астрономического объекта по наблюдениям с ПЗС". Может быть полезно любителям астрономии, имеющим в своем распоряжении ПЗС-матрицы, в качестве практического руководства по их использованию. В конкретной задаче рассматривается метод определения сферических координат астрономического объекта по наблюдениям с помощью телескопа-рефлектора и ПЗС-матрицы - панорамного светоприёмника.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Энциклопедия звездного неба

    http://www.sai.msu.su/ng/

    Подборка справочных материалов о планетах Солнечной системы, звездах и звездных скоплениях, планетарных туманностях, галактиках, кометах на тему: положение в пространстве, происхождение, физический состав и др. Толковый словарь астрономических терминов. Галерея иллюстраций и анимационных роликов космических объектов. Карты звёздного неба.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Приморcкий край России

    http://www.fegi.ru/primorye

    Региональный портал "Приморский край" - инициативный проект лаборатории компьютерных технологий Дальневосточного геологического института Дальневосточного отделения Российской академии наук. Представлена обширная научно-популярная информация о Приморском крае: о природе края, его природных ресурсах, растительном и животном мире, обитателях залива Петра Великого, заповедных территориях, истории края, религии, науке, образовании, культуре и о многом другом.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Образование: исследовано в мире. Международный научный педагогический Интернет-журнал

    http://www.oim.ru

    Международный научный педагогический Интернет-журнал с библиотекой-депозитарием "Образование: исследовано в мире" под патронажем Российской академии образования и Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского. Журнал существует только в электронном виде - это единая база данных полнотекстовых документов (депозитарий текстов малого и большого формата).

    Тип материала: Полнотекстовое издание; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Высшее;

  • Культурология: Учебное пособие для студентов заочного обучения всех специальностей

    http://www.philosophy.ru/edu/ref/stol/01.html

    Учебное пособие рассматривает основные проблемы современной культурологической науки в её теоретическом и историческом аспектах. В пособии представлены такие разделы, как "Теоретическая культурология", "История зарубежной культуры", "Культура России", "Запад и Восток", "Культура и экономика. Управление институтами культуры". Предлагаемое учебное пособие может быть рекомендовано студентам заочной формы обучения негуманитарных специальностей.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Жан Кальвин и некоторые проблемы швейцарской Реформации: Материалы к спецкурсу

    http://students.gf.nsu.ru/medieval/calvin/oblozhka.html

    Кальвинизм - это название религиозно-философской системы, генератором фундаментальных идей которой и наиболее ярким выразителем был Жан Кальвин. В данной работе совершенно не ставилась задача дать полный и всесторонний анализ мировоззрения и деятельности Жана Кальвина. Были выбраны проблемы и темы, которые можно осветить на имеющемся круге источников и литературы, и которые позволяют в общих чертах представить то новое и специфическое, что внес с собой кальвинизм в культуру своего времени. Проанализированы представления Ж. Кальвина о современных ему культурных процессах, его отношение к Библии, церковной организации и смыслу существования человека. Сделана попытка на конкретных примерах продемонстрировать отличие кальвинизма от остальных форм протестантизма.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Средневековье о "чужих ": арабы, монголы и индейцы глазами европейцев VIII - XVI веков: Методическое пособие

    http://students.gf.nsu.ru/medieval/alien-f.html

    Цель настоящих методических указаний - дать предварительную информацию студентам о некоторых аспектах достаточно сложной и, в то же время, актуальной в научном, политическом и методологическом отношениях теме "Средневековая Европа и окружающий мир", помочь найти самостоятельный подход к исследуемым проблемам.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Путеводитель по истории экономической мысли

    http://basic.economicus.ru/guide/

    Наглядная, легко запоминающаяся схема развития истории экономической мысли, на которую нанесены все наиболее известные зарубежные и российские экономисты и школы. Краткая аннотация по каждой персоналии и ссылка на ее страницу в "Галерее экономистов" портала Economicus.Ru делают знакомство с историей экономической мысли максимально удобным и легким.

    Тип материала: Наглядное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Русский семантический словарь. Проект "Русские словари"

    http://slovari.ru/default.aspx?p=235

    "Русский семантический словарь" является шеститомным изданием, в котором в многоступенчатых классах слов представлена система современной русской общеупотребительной лексики. Первичной единицей описания в словаре является значение слова; такие значения сгруппированы по частям речи и далее - по лексико-семантическим классам слов и их отдельным участкам. Словарь в целом охватывает около 300 000 лексических единиц - значений слов и фразеологизмов. Каждый том словаря представляет собой отдельное законченное произведение и может быть использован как самостоятельное лексикографическое исследование.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Решение треугольников

    http://mat.1september.ru/1999/no40_1.htm

    Несколько методов решения одной геометрической задачи. Из архива журнала "1 сентября".

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Учебное пособие по социальной философии

    http://www.philosophy.ru/edu/ref/soc/phi_benin.html

    Авторы учебного пособия, изданного БГПУ (Уфа, 1997 г.) видят основные цели и задачи курса социальной философии в процессе подготовки современного специалиста высшей квалификации в следующем: формирование теоретического образа мира, основанного на современных социально-философских подходах; знакомство с понятийным, категориальным аппаратом и основными дефинициями социальной философии; развитие навыков использования законов и категорий социальной философии для фундаментализации профессиональных знаний, дальнейшего развития творческого мышления. Учебное пособие состоит из следующих крупных блоков: предмет социальной философии, философия общества, философия истории, философия человека, философия культуры.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Детский образовательный центр г. Красноярска

    http://www.kkr.ru

    Основные направления деятельности центра. Список и описания учебных курсов (компьютерные технологии, экономика, экология и др.). Информация о мероприятиях центра: конкурсах, выездных школах. Работы учащихся.

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Философия (главы из учебника)

    http://www.philosophy.ru/edu/ref/gubin/00.html

    Представлены фрагменты учебника "Философия" / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. - М.: Русское слово, 1996. Электронная версия учебника состоит из двух частей: Часть 1. Исторические типы философствования; Часть 2. Теоретическая философия.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика