Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 5

    Аудитория
    1

    1

    Тип ресурса
    Уровень образования
  • Изучение феномена «трагедии общинных ресурсов» в рамках курса «Социальная экология и этноэкология»

    Ямсков А.Н.

    Следует подчеркнуть важность изучения студентами-географами феномена «трагедии общинных ресурсов», поскольку эта тема позволяет, во-первых, лучше понять один из важнейших видов мотиваций и алгоритмов деятельности людей, в итоге приводящих к ресурсным кризисам. Во-вторых, студентам удаётся глубже осознать насущную необходимость социальной солидарности и умения совместно решать стоящие перед людьми проблемы, как собственно экологические (природно-ресурсные или относящиеся к качеству среды обитания), так и многие другие, на основе достижения договорённостей об определённом самоограничении в экономической сфере и реального воплощения их в жизнь. В-третьих, студенты лучше усваивают, насколько широк спектр используемых людьми ресурсов и условий жизни, в том числе как природных, так и пространственных и многих иных, что тоже является ценным приобретением для будущих географов.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Введение в экологическую психологию. Часть 1. Феномен экологичности в эколого-психологических исследованиях: Учебное пособие

    Калита В.В.

    В настоящее время в комплексе психологических наук появилось новое эколого-психологическое направление, призванное изучать полный спектр проблем взаимодействия человека (на уровне психического) и экологических факторов среды. Автор знакомит читателей с экологической психологией и ее местом в системе других наук. В работе представлены экологические концепции зарубежных исследователей, подробно проиллюстрированы критерии экологичности сознания. Предназначено для студентов-психологов, экологов, биологов, социологов.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Антропоэкологическая составляющая подготовки студентов-географов: содержание и основные задачи

    Ямсков А.Н.

    При разработке курса (курсов) по антропоэкологии желательно непременно учитывать весь имеющийся отечественный и зарубежный опыт преподавания данной проблематики, в том числе наличие вузовских учебников, подготовленных с позиций этнологии (культурной антропологии, по принятой в США терминологии) и антропологии (физической антропологии). Этот курс, объединяющий тематику курсов “экология человека” и “социальная экология и этноэкология”, желательно включить в программу подготовки по специальности “учитель географии” (в дополнение к имеющемуся в нем курсу “геоэкология и природопользование”). В статье представлен авторский вариант подхода к решению данной задачи.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Программа дисциплины «Социальная экология и этноэкология»

    Ямсков А.Н.

    Программа дисциплины «Социальная экология и этноэкология», которая читается в объёме 58 часов в течение второй половины 7 семестра. Цель дисциплины заключается в раскрытии многообразия конкретных проявлений взаимодействия общества и природы, обусловленных как эволюционными изменениями хозяйства и социальной организации, так и пространственными их вариациями вследствие региональных и локальных различий природных условий и ресурсов и культурных традиций местных сообществ. Особое значение придаётся объяснению причин и раскрытию последствий экологически нерациональных форм природопользования в различных традиционных и близких к ним обществах.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Структура американских университетских учебников по основным направлениям экологической антропологии (рецензия на книги)

    Ямсков А.Н.

    В последнее время в университетах России расширяется преподавание этноэкологии – отечественного аналога экологической антропологии. В частности, были опубликованы программы или описания курсов по этнической экологии и близкой проблематике, рассчитанные на географов и экологов, а также этнологов. Видимо, авторам таких программ целесообразно сопоставлять их структуру и содержание с американскими учебными курсами в этой сфере, поскольку в США данная область исследований имеет давнюю и очень богатую историю развития. Поэтому имеет смысл вкратце рассмотреть тематику и приоритеты трёх наиболее успешных, судя по количеству их переизданий, учебников, используемых в наши дни в университетах США и других англоязычных стран. К тому же данные учебники представляют все основные методологические направления экологической антропологии.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования:

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика