Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 76

    Аудитория
    3

    1

    69

    69

    Тип ресурса


    Уровень образования

  • Азбука социального психолога-практика

    http://psychlib.ru/mgppu/KAS/KAS-001.HTM

    Настоящее издание ориентировано на четко очерченный контингент: это либо студенты психологических факультетов, которых готовят к тому, чтобы они в рамках своей профессиональной деятельности в дальнейшем выполняли функции именно психологов-практиков (и при этом, прежде всего, в качестве социального психолога), либо уже состоявшиеся и профессионально функционирующие социальные психологи-практики. Издание содержит прежде всего справочно-энциклопедический материал. Электронная версия подготовлена на основе печатного издания: Кондратьев М.Ю., Ильин В.А. Азбука социального психолога-практика. - М.: ПЕР СЭ, 2007. - 464 с.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Социальная психология: Учебно-методический комплекс

    Березин С.В.

    Предлагаемый УМК предназначен для студентов спецфакультета СамГУ, обучающихся на заочной и вечерней форме обучения, то есть для тех. кто значительную часть своего учебного времени должен посвятить самостоятельной работе. В связи с этим, пособие включает в себя подробное содержание изучаемых тем (программы дисциплины), перечень основных понятий к каждой теме, контрольные работы по ключевым темам курса, вопросы для самопроверки к каждой теме курса, конспект лекций к основным темам курса, практические задания и тест для итоговой проверки знаний.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Технологии управления в социальной сфере: Учебно-методический комплекс

    Громова Л.А., Панфилова А.П., Кондрашин А.В. и др.

    Издание направлено на формирование системы теоретических знаний в области управления социальной сферой, развитие способности и готовности студентов принимать решения в процессе разработки и реализации гуманитарных технологий в менеджменте социальной сферы. Пособие выполнено в контексте концептуальных идей инновационной образовательной программы РГПУ им. А. И. Герцена на 2007-2008 годы "Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере" в рамках приоритетного национального проекта "Образование".

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Технологии разрешения социально-психологических проблем развития детей "группы риска": Учебно-методический комплекс

    Алексеева Е.В., Ермакова Н.Г., Зверева С.В. и др.

    Учебно-методический комплекс направлен на обучение технологии разрешения социально-психологических проблем детей группы риска. Знакомит с психологическими проблемами различных групп риска и вооружает инструментом проектирования в разрешении этих проблем на основе технологии развивающего диалога, интерактивного обучения, консультирования и др. Дает возможность получить дополнительную квалификацию или специализацию психологов в области социально-психологической помощи детям группы риска.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Технологии современного фандрейзинга в социальной сфере: Учебно-методический комплекс

    Пашкус Н.А., Тульчинский Г.Л., Пашкус В.Ю. и др.

    В учебно-методическом комплексе собраны материалы по дисциплинам, обеспечивающим формирование профессиональных компетенций в области технологий современного фандрейзинга в социальной сфере. Учебно-методический комплекс включает инновационные разработки и новые технологические подходы к организации образовательного процесса и закрепления практических навыков студентов. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальности "Социально-экономическое образование" и магистрантов, обучающихся по программам "Экономика, социология и статистика образования" и "Институциональная экономика", а также студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей интересующихся различными аспектами фандрейзинговой деятельности и управления некоммерческими организациями.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Технологии адаптации мигрантов: Учебно-методический комплекс

    Под общей ред. И.П. Лысаковой

    Данный учебно-методический комплекс разработан с целью повышения уровня компетентности будущих и практикующих специалистов в области технологий адаптации мигрантов. Содержание УМК построено по модульному принципу, что позволяет слушателям осваивать учебные дисциплины как последовательно, так и параллельно, а также формировать уникальный пакет компетенций по итогам освоения модуля. Предлагаемые учебные дисциплины могут как встраиваться в различные образовательные программы, ориентированные на изучение проблем межкультурной коммуникации, освоения второго языка и адаптации мигрантов, так и изучаться в составе дополнительного образовательного модуля. Содержание и система аудиторной и внеаудиторной работы по каждой дисциплине и по всему модулю в целом имеет практико-ориентированную направленность, результаты освоения модуля отражаются в формируемом студентом профессиональном портфолио. Наличие методического навигатора по модулю, подробные методические рекомендации будут полезны студентам, преподавателям и учителям средних школ в различных сферах образовательной и профессиональной деятельности.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Методы социально-психологического воздействия на личность: Учебно-методический комплекс к спецкурсу (магистратура). Часть II

    Воронцов Д.В.

    Дисциплина специализации (спецкурс) "Методы социально-психологического воздействия на личность" предназначена для магистрантов кафедры социальной психологии факультета психологии ЮФУ. Цель дисциплины - ознакомление студентов с социально-психологическими механизмами, используемыми при оказании психологических услуг; приобретение практических навыков применения этих механизмов в работе психолога. Настоящий учебно-методический комплекс включает методические указания по изучению разделов дисциплины.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Управление конфликтами в организации: Методические указания

    Всемирнова Ю.В.

    В методических рекомендациях изложены краткое содержание изучаемых тем курса и планы семинарских занятий по психологии конфликта, приведены расширенные списки учебной литературы, сформулированы контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний. Указания предназначены для магистров факультета психологии.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Программа и методы социально-психологического исследования: Учебное пособие

    Марковская И.М.

    Современная социальная психология представляет собой бурно развивающуюся область, которая нуждается в методологически грамотно проведенных исследованиях и донесении их до общественности. Пособие содержит описание тех методов, которые часто используются в социально-психологическом исследовании. В пособии представлена общая структура опроса, особое внимание уделено формулировкам вопросов, компоновке анкеты, последовательности смысловых разделов анкеты. Пособие содержит сведения об обязательных требованиях в отношении композиции научной работы, построении этапов исследования. Пособие предназначено аспирантам, студентам, специалистам в области психологии и социологии.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Практикум по психологии общения: Упражнения и задачи

    Пашкова А.В.

    Практикум по психологии общения предназначен для проведения практических и семинарских занятий со студентами и другими категориями обучаемых по курсу "Психология общения", а также для самостоятельной работы над содержанием данного курса. Целью практикума является закрепление и углубление теоретических знаний, получаемых на лекциях, а также формирование и развитие у обучаемых навыков и умений решения конкретных задач в различных сферах деятельности.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика