Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 21

    Аудитория
    12

    11

    19

    7

    Тип ресурса





    Уровень образования

  • Педагогика дополнительного образования. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (повышенный уровень)

    Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0317 "Педагогика дополнительного образования" (повышенный уровень среднего профессионального образования)

    Тип материала: Образовательный стандарт; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Среднее профессиональное;

  • Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов

    http://ru.iite.unesco.org/publications/3214706/

    Подготовленный Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании перевод программы ЮНЕСКО "Медийная и информационная грамотность: программа обучения педагогов" на русский язык. Данная программа обучения педагогов медийной и информационной грамотности (МИГ) является новаторской и опирается на современные тенденции конвергенции радио, телевидения, Интернета, газет, книг, электронных архивов и библиотек на одну общую платформу, а также впервые представляет единый подход к МИГ. Издание состоит из двух частей. Часть 1 содержит описание программы обучения и системы компетенций МИГ. В ней описываются логика, структура и основные темы программы. Она дополняет "Структуру ИКТ-компетентности учителей" (ICTs Competency Framework for Teachers), подготовленную ЮНЕСКО в 2008 г. Часть 2 включает в себя подробное описание базовых и дополнительных модулей учебной программы.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Переподготовка и повышение квалификации;

  • Центр интерактивных образовательных технологий МГУ им. М.В. Ломоносова

    http://ciot.msu.ru

    Сайт Центра интерактивных образовательных технологий МГУ им. М.В. Ломоносова, цель которого - совершенствовать образование в МГУ, делая его более интерактивным и современным. Интерактивные образовательные программы строится на основе деловых и ролевых игр, проектных и других форм обучения, ставящих обучающихся перед необходимостью действовать самостоятельно. Центр работает над созданием новых технологий интерактивного образования, а также над развитием лучших методик, созданных другими специалистами и коллективами. Центр организует конференции и семинары, посвященные интерактивному образованию; помогает преподавателям осваивать интерактивные методики и внедрять их в свои учебные курсы; издает теоретические и прикладные материалы по интерактивному образованию; занимается популяризацией интерактивных образовательных технологий. Сайт содержит материалы об интерактивном образовании - как прикладные статьи, описывающие конкретные педагогические технологии, так и классические психологические и философские труды, посвященные понятиям опыта, деятельности и смысла.

    Тип материала: Подразделения вузов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Журнал "Дополнительное профессиональное образование в стране и мире"

    http://www.dpo-edu.ru/journal/

    Журнал "Дополнительное профессиональное образование в стране и мире" выпускается Союзом руководителей учреждений и подразделений дополнительного профессионального образования и работодателей (Союз ДПО) при методической поддержке Министерства образования и науки РФ. Журнал является информационной, аналитической и дискуссионной площадкой при разработке нормативно-правовой базы ДПО в связи с принятием и реализации нового закона об образовании.

    Тип материала: Полнотекстовое издание; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Переподготовка и повышение квалификации;

  • Педагогика дополнительного образования. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (базовый уровень)

    Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0317 "Педагогика дополнительного образования" (базовый уровень среднего профессионального образования)

    Тип материала: Образовательный стандарт; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Среднее профессиональное;

  • Образование взрослых на рубеже веков: вопросы методологии, теории и практики (Монографическая серия). Том I. Социально-экономические и правовые предпосылки развития образования взрослых. Книга 1. История развития образования взрослых в России

    Под ред. Е.П. Тонконогой

    Книга входит в состав многотомного издания Института образования взрослых РАО по проблемам образования взрослых и одновременно является одной из весьма малочисленных работ, посвященных истории становления и развития этой важной социальной сферы в целом. Впервые этот процесс рассматривается в столь широких хронологических рамках: XVIII столетие - весь XX век. Выделены основные периоды в истории развития образования взрослых, каждому из них дана достаточно подробная характеристика. Особенности функционирования образования взрослых как социального института в 90-е годы, накануне XXI века, рассматриваются на основании анализа обширного статистического материала. Публикация может стать составной частью курса "История педагогики" для студентов, может быть полезной для практических работников (преподавателей и организаторов образования взрослых), исследователей в этой области и всех тех, кто заинтересуется данной проблемой.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Сборник сайтов педагогических сообществ, курсов и конкурсов для педагогов

    Трофименко Е.Г. Межшкольный методический центр г. Радужный, Ханты-Мансийский а.о.

    Сборник содержит перечень образовательных ресурсов Интернет - педагогических сообществ, курсов и конкурсов, которые можно использовать для повышения профессионального мастерства и размещения собственных педагогических разработок.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области

    http://ipkiprno.chat.ru/

    ИПК и ПРНО МО - государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов. Сегодня ИПК и ПРНО МО - крупнейший учебный, научный и методический центр, обеспечивающий функцию непрерывного образования педагогических работников всех уровней и категорий, оказывающий научно-методическую помощь, экспертные и консультативные услуги педагогам и образовательным учреждениям Подмосковья.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Переподготовка и повышение квалификации;

  • Новгородский региональный центр дистанционного образования

    http://www.novgorod.rcde.ru/

    Сайт "Дистанционное обучение" учебные курсы, по которым сегодня идет обучение в НРЦДО. Можно заполнить заявку на обучение. Сайт "Методическое хранилище" для дистанционной поддержки учебного процесса: ресурсы сети Интернет, разработки авторов учебных курсов, обобщение педагогического опыта учителей и руководителей образования по различным проблемам.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Образование взрослых: цели и ценности

    Божко Н.М., Канатов А.И., Соколовская Е.А., Сухобская Г.С., Шадрина Т.В.

    В пособии, обращенном к андрагогам (специалистам сферы образования взрослых), дается трактовка целей и ценностей образования взрослых в их соотнесенности с вызовами современности. Задача пособия - обеспечить последовательное вхождение читателя-андрагога в наиболее значимые проблемы образования взрослых (созидающая роль образования в современной жизни, продуктивные тенденции его развития, придание знаниям личностного смысла, развитие самопознания взрослых, их социального мышления и т.п.), что способствует его методологическому самоопределению и обеспечивает становление позиции как практического методолога собственной деятельности. Книга адресована широкому кругу читателей, профессиональная или общественная деятельность которых связана с образованием взрослых, повышением их квалификации, организацией досуга, а также преподавателям вузов, студентам и аспирантам, изучающим процессы развития образования в со-временном обществе.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика