Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 13

    Аудитория
    5

    1

    8

    5

    Тип ресурса



    Уровень образования

  • Формирование начального детского лексикона: Практикум

    http://www.prosv.ru/ebooks/Gromova_Formirovanie/index.html

    В пособии представлена система логопедических занятий, предназначенных для коррекционно-развивающего воздействия на речевую деятельность детей с задержкой речевого развития. Автором разработаны специальные методы и приемы раннего стимулирующего воздействия на первых этапах становления вербальной коммуникации у детей. Пособие адресовано логопедам-практикам, воспитателям ясельных групп и родителям, имеющим детей с отставанием в речевом развитии.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Дошкольное;

  • Диагностика целеполагания в педагогике: общие требования к построению компьютерных тестов целеполагания

    http://www.flogiston.ru/projects/articles/kogan2.shtml

    В статье освещается проблема познания специфики механизмов целеполагания в педагогике. Исследования психологических механизмов процессов постановки целей в учебной деятельности, проведенные за последние десятилетия рядом авторов , способствовали в значительной мере разработке этой теории. Раскрываются воздействуя на мотивацию учащихся через рациональную сферу, эмоциональную сферу и волевым путем.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Социо-культурное пространство, как психолого-педагогическая реальность.

    http://www.flogiston.ru/projects/articles/markina.shtml

    В данной работе описаны некоторые эмпирические факты, выявленные в рамках экологического подхода к развитию и реализации одаренности. Методологическим основанием эмпирического анализа проблемы является концепция "экология творчества" (Грязева В.Г., Петровский В.А.), выделившая из многообразия проблем психологии одаренности проблему формирования самосозидающегося типа личности и проблему вычленения и создания параметров природного и социокультурного пространства, которое является "экологической нишей" для одаренного ребенка.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Дополнительное детей;

  • Журнал "Специальное образование" Уральского государственного педагогического университета

    http://journals.uspu.ru/spetsialnoe-obrazovanie

    Журнал "Педагогическое образование" - научное издание Института специального образования Уральского государственного педагогического университета. Общие сведения о журнале, состав редколлегии, информация для авторов. Архив журнала с содержаниями номеров и полными текстами статей в формате pdf.

    Тип материала: Полнотекстовое издание; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Как помочь малышу со сложным нарушением развития: Пособие для родителей

    http://www.prosv.ru/ebooks/Basilova_Kak-pomoch-malichu/index.html

    Книга адресована тем, кто заботится о детях с тяжелыми и сложными нарушениями развития, и написана на основе опыта работы сотрудников лаборатории содержания и методов обучения детей со сложной структурой дефекта Института коррекционной педагогики Российской академии образования. В основу книги положен опыт многолетнего консультирования (как в лаборатории Института коррекционной педагогики РАО, так и в других учреждениях) детей с тяжелыми нарушениями зрения и слуха, часто в сочетании с другими расстройствами, а также очень ценный опыт многоплановой коррекционной работы психолога с детьми раннего и дошкольного возраста в семьях.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Дошкольное;

  • Актуальные проблемы коррекционного и инклюзивного образования в контексте реализации ФГОС: Материалы международной научно-практической конференции

    Репринцева Е.А., Российская Е.Н. (общ. ред.)

    Материалы международной научно-практической конференции, прошедшей 17-19 октября 2013 г. в Курске и посвященной 25-летию дефектологического факультета Курского государственного университета. В сборнике представлены статьи ведущих ученых, преподавателей высшей профессиональной школы, осуществляющих подготовку кадров для работы в системе специального (коррекционного) и инклюзивного образования, педагогов-практиков общеобразовательных и специальных (коррекционных) школ, реализующих ФГОС профессионального и общего образования, аспирантов, соискателей, магистрантов, исследующих проблемы, сопровождения, социализации и образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Авторы рассматривают широкий спектр проблем, связанных с решением задач инклюзивного и коррекционного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.
    Сборник адресован специалистам в области специального (дефектологического), специального (коррекционного) и инклюзивного образования.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Этнопедагогические условия использования народных игр традиционного физического воспитания хантов: автореф. дис. ..канд. пед. наук/ Урал.гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 1994.

    Красильников Валерий Павлович

    Диссетация написана на основе полевых этнопедагогических материалов. Собранных автором с 1990 по 1994 гг. Библиография по проблеме традиционных игр и состязаний хантов в тот момент содержала очень малочисленные сведения по проблеме. В диссертации содержится до 200 народных игр, традиционных состязаний и самобытных физических упражнений.

    Тип материала: Диссертация; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования:

  • Проблема культурного развития ребенка

    http://www.flogiston.ru/arch/vyg_cult.shtml

    В статье поднимается проблема культурного развития ребенка. В процессе своего развития ребенок усваивает не только содержание культурного опыта, но приемы и формы культурного поведения, культурные способы мышления. В развитии поведения ребенка следует, таким образом, различать две основные линии. Одна - это линия естественного развития поведения, тесно связанная с процессами общеорганического роста и созревания ребенка. Другая - линия культурного совершенствования психологических функций, выработки новых способов мышления, овладения культурными средствами поведения. Для правильной постановки проблемы культурного развития ребенка имеет большое значение выделенное в последнее время понятие детской примитивности.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Дополнительное детей;

  • Нетрадиционные воспитательные технологии для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: Методические рекомендации

    Казакова Л.А.

    Методические рекомендации содержат информацию о технологиях воспитания, используемых в коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками с ограниченными возможностями. Представленные технологии творческого и физического развития позволяют детям и подросткам с ограниченными возможностями и их родителям интегрироваться в среду здоровых сверстников. Предназначены для студентов, преподавателей, педагогов-практиков, работающих с детьми и подростками с ограниченными возможностями в школах, летних оздоровительных лагерях и реабилитационных центрах.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Развитие речемыслительных способностей детей: Практикум

    http://www.prosv.ru/ebooks/Ishimova_Razvitie_rechemisl/index.html

    Содержание пособия для логопедов, педагогов дополнительного образования, воспитателей и родителей составляет интересный и занимательный практический материал по развитию речи, мышления, памяти, внимания, восприятия детей дошкольного и младшего школьного возраста. Все задания подобраны и систематизированы таким образом, чтобы обеспечить комплексное воздействие, направленное на диагностику, коррекцию и профилактику нарушений речевого развития и других психических процессов. Логопеды и родители смогут комбинировать задания и выбирать наиболее подходящие варианты занятий в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Дошкольное; Начальное общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика