Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 3569

    Аудитория
    133

    1160

    1437

    3388

    1787

    Тип ресурса










    Уровень образования
    93




  • Компьютерная математика

    Рыжик В.И.

    В статье автор делится своим опытом использования компьютера для преподавания математики в старших классах - прежде всего с тем, чтобы ответить на вопрос: "Чем преподавание математики в исполнении компьютера отличается от преподавания в исполнении человека?". Умение задать грамотный вопрос, верно истолковать полученный результат, понимание того, как компьютер мог бы решить данную задачу - всё это приводит к росту математической культуры школьника. В деле преподавания математики в школе началась "ползучая революция". Ее главная движущая сила - компьютерные технологии и программные средства. Автор убежден: когда каждый школьник будет иметь выход на компьютер, многие вековые задачи преподавания математики разрешатся чуть ли не автоматически. Компьютер меняет качество диалога с учеником. Школьника уже не интересует, правильно ли он решил уравнение, его вопросы становятся куда более содержательными и гораздо более "математическими".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Многофункциональный лингафонный компьютерный класс

    Маримонт А., Рыбин С., Шеин А.

    В статье приведено описание многофункционального компьютерного класса. Важной особенностью программы является возможность работы по сети Internet, что обеспечивает работу преподавателя с "удаленными" учениками.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Математическое обучение нуждается в глубоких математических идеях

    Башмаков М.

    Автор обсуждает возможные изменения существующего курса школьной математики. Одно из возможных новых направлений - продуктивное обучение, которое направлено на индивидуальное получение конкретных результатов.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Прикладные вопросы математики и программирование

    Лавров С.

    Автор анализирует путь от новых идей в науке к новым идеям в образовании, указывая на различия в этом плане между прикладными дисциплинами и "чистой" наукой. Также рассматривается вопрос о соотношении дискретной и непрерывной математики в образовании, другие вопросы о том, каким должно быть математическое и прикладное образование.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Профессиональное;

  • Компьютер и нестандартные задачи по математике

    Иванов С.

    Статья посвящена использованию среды Verifier для поддержки факультативной работы со школьниками, то есть для решения математических задач, которые нестандартны, но при этом не предполагают знаний, выходящих за рамки школьной программы. Автор демонстрирует работу со сборником на нескольких примерах и пытается ответить на вопрос, для каких задач проверка на компьютере может быть эффективнее и плодотворнее проверки "вручную".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Методика преподавания специального инструмента: Учебная программа для музыкальных вузов

    Скрынников А.А.

    Данный курс составлен исходя из потребности формирования у студентов научных представлений о методике преподавания специального инструмента. Разработанная программа включает в себя тематический план и расчет часов для различных форм обучения (дневной и заочной), тринадцати подразделов содержания учебной дисциплины и списка литературы. В рамках курса большое внимание уделяется изучению основ современной школы исполнительского мастерства в классе специального инструмента.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Организация и проведение практики студентов по специальности "Социальная работа": Методические рекомендации

    Новак Е.С., Краснова В.Г., Чернов А.Ю.

    Методические рекомендации содержат программу непрерывной практики и учебные задания для студентов 1-5 курсов юридического факультета по специальности "Социальная работа". Учебно-производственная практика студентов по специализации 350500 "Психосоциальная работа с населением" направлена на овладение профессионально-социализирующими функциями, на накопление и развитие знаний в рамках специальности и приобретение конкретных умений и навыков психосоциального консультирования.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам: Учебное пособие

    Петухов М.А.

    Учебное пособие представляет собой практико-ориентированное описание одной из основных проблем обеспечения гарантированного решения образовательных, развивающих и воспитательных задач в процессе подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов. Использованные автором психолого-педагогические процедуры взаимодействия преподавателя и обучающихся, обучающихся между собой позволяют перенести их на подготовку выпускников общеобразовательных школ к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ в учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Методика преподавания информатики в начальной школе: Рабочая программа дисциплины

    Достовалова Е.В.

    Рабочая программа дисциплины для бакалавриата по направлению 540600 "Педагогика" очной формы обучения. В курсе изучаются основные принципы обучения информатике в младших классах. Студенты учатся сочетать традиционные методы обучения с новыми информационными технологиями. Рассматриваются различные подходы к преподаванию информатики в начальной школе; психофизиологические особенности изучения информатики младшими школьниками; дается обзор педагогических программных средств. Программа подготовлена на кафедре информационных технологий образования КрасГУ.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Методология работы с одаренными школьниками (математика): Рабочая программа дисциплины

    Бусыгина О.М.

    Рабочая программа курса по выбору для специальности 010000 "Математика" психолого-педагогического факультета. Курс вводит в проблематику психологии и педагогики одаренности, знакомит с системой принципов и методов развертывания работы с одаренными школьниками. Программа подготовлена на кафедре информационных технологий образования КрасГУ.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика