Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 19

    Аудитория
    3

    1

    24

    19

    Тип ресурса





    Уровень образования
    2

  • Капелюшников Р. Экономическая теория прав собственности (методология, основные понятия, круг проблем)

    http://www.libertarium.ru/libertarium/l_libprorty_titul

    Эта книга посвящена исследованию теории прав собственности в экономике. Рассматривается проблема спецификации прав собственности, характеризуется категория трансакционных издержек, формулируется теорема Коуза, и описываются три системы собственности. Кроме этого, рассматриваются теория государства и теория экономических организаций, как они понимаются в современной экономической литературе.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: | Уровень образования: Профессиональное;

  • Институциональная экономика

    Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М.

    Целью курса является повышение уровня преподавания институциональной экономики в российских вузах, унификация методик преподавания курсов институциональной экономики, выработка основ единого стандарта по данной дисциплине. В соответствии с поставленной целью курс решает следующие задачи: познакомить слушателей с различными методиками и подходами к преподаванию институциональной экономики; дать представление возможности "встраивания" элементов институционального анализа в смежные курсы (микроэкономика, теория отраслевых рынков, теория контрактов); продемонстрировать возможности использования институционального аппарата для анализа широкого спектра экономических проблем. Курс предназначен для преподавателей ВУЗов, преподающих курсы по институциональной экономики и смежным дисциплинам, а также для тех, кто занимается подготовкой самостоятельных курсов по институциональной экономике. Курс рассчитан на 32 часа аудиторных занятий. Программа содержит перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, рекомендации по проведению контроля знаний, а также списки основной и дополнительной литературы.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Модели развития хозяйственной организации

    Е.А.Степочкина

    Учебный курс "Модели развития организации" предполагает ознакомление студентов с основными подходами в организационной теории и социологии организаций, механизмами функционирования организаций, особенностями их структурирования. Задачи курса: описание и объяснение социального порядка, повседневного действия и их изменений на уровне предприятия с точки зрения трех научных дисциплин -экономической теории; экономической социологии и менеджмента, представленных как их классическими основами, так и, современными отечественными и зарубежными течениями. Актуальность курса обусловлена задачей совмещения в образовательной подготовке специалиста-социолога фундаментальных и прикладных знаний, обеспечивающих выработку профессиональной установки инновативного типа, совмещающей узкоспециализированные техники с необходимой глубиной социального анализа, "схватывающего" динамичность социальных ситуаций. Социология организаций является специальной социологической дисциплиной, обобщающей эмпирические закономерности функционирования различных типов социальных организаций, а также одной из важных составляющих базовой междисциплинарной комплексной управленческой теории, именуемой "теорией организации". Курс рассчитан на 98 аудиторных часов (36 часа лекций, 34 - практических занятий, 28 - самостоятельной работы). Программа включает содержание курса, списки основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы по курсу, примерные темы эссе и рефератов.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Институциональная экономика: Пособие по изучению курса

    Яреско И.И.

    Настоящее учебно-методическое пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2000 г.) по дисциплине "Экономика" и кафедральной программой курса институциональной экономики. Ее цель состоит в том, чтобы оказать помощь студентам в самостоятельном изучении поставленных вопросов в каждой теме курса. В учебно-методическом пособии изложены советы, какой объем знаний требуется усвоить студентам, как понимать и раскрывать основные положения курса, на что обратить внимание, в какой последовательности рассматривать учебный материал. Приведен перечень проблемных вопросов и тестов по темам. Ответы на проблемные вопросы и выполнение тестовых заданий позволяет глубже усвоить пройденный материал. Студенты заранее могут выбирать тему доклада или сообщения и подготовить ее к семинару. Программа подготовлена на кафедре общей экономической теории экономического факультета Воронежского госуниверситета. Рекомендуется магистрантам экономического факультета для самостоятельного изучения курса "Институциональная экономика".

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Институциональная экономика: Методические материалы по курсу

    Юдкевич М.М.

    Данные материалы представляют собой рекомендации по организации учебного процесса в рамках курса "Институциональная экономика", типовые варианты контрольных, проверочных и самостоятельных работ, а также описание методических требований к различным формам контроля над знаниями студентов.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Механика и математическое моделирование. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (квалификация магистр)

    Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ магистратуры по направлению подготовки 010800 - "Механика и математическое моделирование" образовательными учреждениями высшего профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.

    Тип материала: Образовательный стандарт; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Высшее;

  • Акулов В.Б., Рудаков М.Н. Теория организации

    http://eup.ru/Documents/2002-10-05/F726.asp

    В современный период в трансформируемой российской экономике резко возрастает роль грамотного и адекватного менеджмента. В этой связи часто говорят о его научном характере. Наблюдения авторов позволяют утверждать, что российским компаниям не хватает осознания важности того, что менеджмент, помимо всего прочего, является еще и наукой об организации со своим специальным предметом, инструментарием и соответствующими законами. Предметом исследования в данной работы является частный случай организации вообще - экономическая организация.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Институциональная экономика

    Тарушкин А.Б.

    Целью учебного курса "Институциональная экономика" является формирование у студентов экономических специальностей способностей к анализу нестандартных ситуаций, возникающих в ходе трансформаций общественной структуры, а также практических умений моделировать и прогнозировать поведение экономических субъектов в определенных институциональных рамках. В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению "Экономика" (521600) изучение курса "Институциональная экономика" осуществляется в магистратуре. Объем дисциплины составляет 136 часов, один семестр (34 часа лекции, 34 часа семинары и 68 час. самост. работа). Задачи: сформировать у студентов целостное представление о содержании, аналитическом инструментарии и направлениях развития институциональной экономики; дать представление об основных теоретических расхождениях традиционного институционализма и неоинституционализма и практической применимости данных теорий; выработать у студентов практические навыки самостоятельного анализа ситуаций и решения задач с применением институционального подхода; закрепить теоретические знания и практические навыки студентов в процессе семинаров, практических занятий и самостоятельной работы. Программа включает содержание курса, списки основной и дополнительной литературы, перечень примерных вопросов к экзамену, тематический расчет часов.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Проект "Econline": обучающий курс "Институциональная экономика"

    http://econline.edu.ru

    Электронный курс включает в себя учебник, являющейся электронной интерактивной версией первого тома учебника "Курс институциональной экономики: институты, сети, трансакционные издержки и контракты" (авторы Я. Кузьминов, К. Бендукидзе, М. Юдкевич) и задачник. Двусторонняя связь между учебником и задачником позволяет при чтении теоретического материала закреплять его с помощью решения практических заданий и тестов для самопроверки, а при возникновении сложностей в решении задач - обращаться к соответствующим элементам теории. Полный доступ к курсу требует авторизации. Имеется демонстрационная версия курса.

    Тип материала: Электронный учебный курс; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Институциональная экономика: Учебно-методический комплекс дисциплины

    Скрипнюк Д.Ф.

    Цель предлагаемого курса - дать студентам представление об основных понятиях и закономерностях институциональной и современной неоинституциональной теории. Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с учебными планами специальности 080102 "Мировая экономика" и направления 080100 "Экономика". Включает тематические планы, программу курса, задания для семинарских занятий, темы докладов, тесты, вопросы к зачету и экзамену, список рекомендованной к изучению литературы. Предназначен для студентов очной и очно-заочной формы обучения факультета экономики и менеджмента. Разработан на кафедре "Мировая экономика" СПбГПУ.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика