Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 379

    Аудитория
    19

    83

    11

    346

    331

    Тип ресурса









    Уровень образования


  • Циркуляция атмосферы

    Швед Г.М.

    Приводятся основные сведения о системах ветра, наблюдаемых в атмосфере Земли. Рассматриваются способы исследования движений атмосферы и основные механизмы формирования наблюдаемых движений.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Газовое дыхание Земли

    Уткин В.И.

    Рассмотрены проблемы, связанные с генерацией земной корой радиогенных газов (гелия, радона, аргона-40), продуктов распада урана, тория и изотопа калий-40. Показана связь фундаментальных исследований по изучению разломной тектоники Земли, термической эволюции Земли и глобальной эволюции планеты с прикладными задачами по экологии геологической среды. Приведены примеры решения конкретных экологических задач длякаждого из радиогенных газов.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Рифтогенез и его роль в развитии Земли

    Милановский Е.Е.

    Кратко рассмотрены основные проблемы изучения рифтогенеза, одного из важнейших геотектонических процессов, выражающегося в горизонтальном растяжении, разрыве и расширении земной коры, его наиболее крупномасштабного проявления - раздвижения (спрединга) океанского дна и эволюции рифтогенеза в ходе геологической истории Земли.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Речные поймы - их происхождение, развитие и оптимальное использование

    Чернов А.В.

    Оптимальное использование многочисленных пойменных ресурсов не может осуществляться без знания процессов происхождения и современной динамики речных пойм. Рассмотрены образование пойм в процессе блуждания речных русел, их дальнейшее развитие при регулярном затоплении водами половодий и паводков, виды и оптимизация использования пойм человеком.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Главная структурная асимметрия Земли

    Пущаровский Ю.М.

    Тектоническая асимметрия Земли, деление ее на два сегмента - Тихоокеанский и Индо-Атлантический - представляет собой фундаментальное свойство планеты. Сегменты отличаются по структуре, глубинному строению, геодинамике и геологической истории. Глобальные тектоно-геодинамические построения должны учитывать этот важнейший эмпирический факт.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Глинистые породы и их свойства

    Соколов В.Н.

    Рассмотрены вопросы формирования свойств глинистых пород. Описаны главные факторы, влияющие на свойства глин, - минеральный состав и структура. Показано, что для изучения прочностного поведения глинистых пород можно успешно применять подход, разработанный в физико-химической механике дисперсных пористых структур. Приведены примеры и дано объяснение наиболее важных свойств глин.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Педагогическая практика: Методическое пособие для студентов географического факультета

    Тупикина Н.Ф., Самсонова Н.В.

    Методическое пособие имеет цель помочь студентам географического факультета в прохождении педагогической практики. Пособие содержит программу педагогической практики, психолого-педагогические и методические рекомендации к подготовке и проведению уроков географии, содержание отчетной документации и требования к ее оформлению, конкретные диагностические методики выявления уровня мотивации учения и конфликтогенности школьников, примерные схемы анализа урока.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Математические методы в географии: Учебное пособие

    Гриценко В.А., Белосевич Е.В., Артищева Е.К.

    Предлагаемое учебное пособие посвящено краткому разбору теории интерполирования, численного интегрирования, методов решения дифференциальных уравнений и систем. Даны основные понятия гармонического анализа и сетевого планирования, а также предложены подробные рекомендации по решению основных численных задач с помощью профессиональных программных пакетов. Пособие предназначено для студентов естественнонаучных специальностей, прежде всего географов, использующих численные методы при обработке результатов эксперимента, а также специалистов, использующих в своей работе теорию и практику численных методов.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Страноведение США: Программа и методические указания к спецкурсу

    Коноплич Т.К.

    Курс ориентирован на приобретение знаний о природно-географических условиях, социально-экономической, этнокультурной жизни отдельных регионов США с целью подготовки студентов гуманитарных специальностей к работе в условиях углубления деловых контактов на фоне глобализации социально-экономических и политических процессов. В данную работу включены методические указания, программа курса, список рекомендуемой литературы, тестовые задания для самопроверки и контрольные вопросы. Предназначено для студентов гуманитарных специальностей.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Научный геоинформационный центр РАН

    http://www.ngic.ru

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика