Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 349

    Аудитория
    28

    135

    22

    341

    310

    Тип ресурса








    Уровень образования


  • Учебно-методическое объединение вузов по образованию в области международных отношений

    http://www.mgimo.ru/umo/

    Учебно-методическое объединение (УМО) вузов РФ по образованию в области международных отношений при МГИМО (У) МИД России создано в 1994 году. За УМО закреплены четыре специальности высшего профессионального образования: "Международные отношения", "Регионоведение", "Связи с общественностью", "Реклама". В составе объединения насчитывается более 110 российских и зарубежных вузов, в которых реализуется более 150 образовательных программ по направлениям и специальностям УМО. Приведены структура УМО, состав Президиума, список вузов - членов УМО, нормативные документы Минобрнауки РФ и УМО, направления деятельности, материалы сессий Совета УМО, контактная информация.

    Тип материала: Ассоциации, объединения, фонды; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Высшее;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N4, 2012

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Трансформации образа России на западном экране: от эпохи идеологической конфронтации (1946-1991) до современного этапа (1992-2010): Монография (2-е издание)

    Федоров А.В.

    Кинематограф остается эффективным средством влияния (в том числе и политического, идеологического) на аудиторию. Следовательно, изучение трансформации образа России на западном экране сегодня по-прежнему актуально. Среди задач, поставленных в монографии, - определение места и роли темы трансформации образа России в западном кинематографе с 1946 (старт послевоенной идеологической конфронтации) по 1991 (распад Советского Союза) годы в сравнении с тенденциями современной эпохи (1992-2010); изучение политического, идеологического, социального, культурного контекста, основных этапов развития, направлений, целей, задач, авторских концепций трактовки данной темы на западном экране; классификация и сравнительный анализ идеологии, моделей содержания, модификаций жанра, стереотипов западного кинематографа, связанного с трактовками образа России. Во второе расширенное и дополненное издание 2013 года вошли новые материалы по заявленной тематике.
    Для исследователей в области политологии, культурологии, киноведения, медиакультуры, социологии, преподавателей, аспирантов и студентов вузов гуманитарных специальностей.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Актуальные проблемы современности и журналистика: Учебно-методический комплекс

    Макарова Л.С., Толстунова М.А.

    Учебно-методический комплекс дисциплины "Актуальные проблемы современности и журналистика" предназначен для студентов 3-го курса бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки "Журналистика" (профили "Периодическая печать", "Радиовещание", "Телевидение"). УМК включает учебную программу, подготовленную в соответствии с образовательными стандартами "третьего поколения", план семинарских занятий, вопросы к экзамену и список рекомендуемой литературы по курсу.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Медиаобразование в странах Восточной Европы: Монография

    Федоров А.В., Левицкая А.А., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., Григорова Д.Е.

    В монографии дается анализ процессов медиаобразования в странах Восточной Европы. Прослеживаются характерные тенденции, связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, школьных учителей.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Информационное поле Омского региона сегодня

    Калужский М.Л.

    Статья о реформировании современного рынка масс-медиа в Российской Федерации на примере Омской области. Используя методологию Общей теории си-стем, автор анализирует процессы, закономерности и проблемы присущие этому рынку, а также предлагает методику для проведения мониторинга на рынке средств массовой информации.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования:

  • История отечественных средств массовой информации. Методические разработки

    Протасова О.Л.

    Методические разработки для студентов специальности 022000 "Связи с общественностью".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Основы журналистики: Учебное пособие

    Чигринская Л.Ф.

    Учебный курс предполагает выверенную, хорошо обоснованную теорию, которая отражает сущностные свойства объекта, отличающие его от других объектов; теорию, которая оперирует знаниями законов функционирования объекта, а также включает в себя понятия, ориентирующие на содержательный анализ процессов и явлений, представленных в качестве предметной области исследований. Предлагается список рекомедуемой литературы.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Психология массовой коммуникации: Методические указания и рекомендации

    Михайлов В.А., Михайлова Л.Я.

    Соответствует требованиям госстандарта второго поколения по курсу "Психология массовой коммуникации" и предназначены для студентов специальности "Связи с общественностью", а также родственных специальностей. Указания включают тематику семинарских занятий и литературу к каждому из них, контрольные вопросы и проблемные задания, экзаменационные вопросы, материалы нескольких приложений. Работа подготовлена на кафедре Политологии и социологии.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • История отечественных средств массовой информации: Учебное пособие для студентов "Связи с общественностью" и "Издательское дело и редактирование"

    Козлова М.М.

    Собраны важнейшие сведения о развитии российских средств массовой информации со дня их создания до времен перестройки. Особое внимание уделено становлению русской журналистики в ХVIII в., а также предреволюционному ее периоду в начале ХХ в. и журналистике советской эпохи. В учебном пособии дается подробный список литературы по данной тематике. Предназначено для студентов 2-3 курсов специальностей "Связи с общественностью", "Издательское дело и редактирование" и других направлений и специальностей социогуманитарного и социоэкономического профилей.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика