Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 349

    Аудитория
    28

    135

    22

    341

    310

    Тип ресурса








    Уровень образования


  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N4, 2010

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N3, 2011

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Научно-образовательный центр "Медиаобразование и медиакомпетентность": Монография

    Федоров А.В., Левицкая А.А., Челышева И.В., Мурюкина Е.В., Колесниченко В.Л., Михалева Г.В., Сердюков Р.В.

    В монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты деятельности российских научно-образовательных центров в области медиаобразования по сравнению с ведущими зарубежными аналогами. Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, учителей, работников социокультурной и медийной сферы.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N1, 2012

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • История отечественных средств массовой информации: Учебное пособие

    Бендерский В.В. Хмылёв В.Л.

    В учебном пособии в краткой форме изложены теоретические вопросы одноименного курса. По каждой теме представлен как теоретический материал, так и вопросы для повторения и закрепления.
    Пособие подготовлено на кафедре культурологии и социальной коммуникации гуманитарного факультета Томского политехнического университета, соответствует Государственному образовательному стандарту и предназначено для студентов специальности 030602 "Связи с общественностью" Института дистанционного образования ТПУ.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Молодежь и медиа. Цели и ценности: Сборник материалов I Всероссийской научно-практической конференции "Молодежь и медиа. Цели и ценности" (Москва, 28-29 апреля 2011 г.)

    Сост. Т.Н. Владимирова, И.В. Жилавская

    Сборник составлен из статей преподавателей факультетов журналистики, студентов, редакторов молодежных СМИ и специалистов в области молодежной политики, занимающихся медиапроектами, из Москвы, Киева, С.-Петербурга, Челябинска, Владикавказа, Омска, Ижевска, Сургута, Красноярска, Ставрополя, Ярославля, Моршанска, Астрахани, Зеленограда, Перьми, Иркутска, Тулы, Сочи, Рязани, Миасса, Новокузнецка. В статьях поднимаются актуальные проблемы современного молодежного медиадискурса, анализируются медиаобразовательные технологии и практики СМИ, образовательных учреждений, индивидуальные медиапроекты. Сборник имеет выраженную практическую направленность и будет полезен тем, кто занимается молодежными СМИ, медиапроектами и медиаобразованием в целом. Статьи сборника также будут интересны студентам гуманитарных вузов, факультетов журналистики, исследователям, всем, кто изучает современную молодежную медиасреду.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Медиаобразование в информационно-образовательной среде: Учебное пособие

    Тоискин В.С., Красильников В.В.

    В данном учебном пособии рассмотрены содержание, структура, цели и задачи медиаобразования, сущность медиаграмотности и медиакомпетентности, технологии и методы медиаобразования. Приведены основные положения теоретических подходов к медиаобразованию, сущность основных моделей отечественного медиаобразования. Выделены функции медиакультуры как интегратора социальной модернизации. Проведена классификация видов медиа и исторический анализ этапов развития медиаобразования в России. Исследованы сущность и возможности социальных сервисов Интернета с целью повышения медиакомпетентности в информационно-образовательной среде. Пособие предназначено для студентов и может быть использовано аспирантами и в системе повышения квалификации.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Медиаобразование: от теории - к практике: Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" (Томск, 4-5 декабря 2008 г.)

    Сост. И. В. Жилавская

    В первую часть сборника статей II Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" вошли работы ученых, журналистов и преподавателей школ и вузов из различных регионов России, Украины, Белоруссии. Публикации сборника посвящены актуальным проблемам медиаобразования, медиакультуры, медиакритики. Во второй части сборника обобщен практический опыт медиапедагогов, входящих в Сибирскую ассоциацию медиаобразования, а также специалистов других регионов, где активно развивается это инновационное направление образования. В сборник вошли последние социологические исследования в области молодежной информационной политики и медиаобразования. Здесь же представлены лучшие работы школьников - участников интеллектуального конкурса "Читай и думай".

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Медиаобразование: от теории - к практике: Сборник материалов I Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" (Томск, 20-21 ноября 2007 г.)

    Сост. И. В. Жилавская

    В первую часть сборника статей I Всероссийской научно-практической конференции "Медиаобразование в развитии науки, культуры, образования и средств массовой коммуникации" вошли работы ученых, журналистов и преподавателей школ и вузов из различных регионов России, Украины, Белоруссии. Публикации сборника посвящены актуальным проблемам медиаобразования, медиакультуры, медиакритики. Во второй части сборника обобщен практический опыт медиапедагогов, входящих в Сибирскую ассоциацию медиаобразования, а также специалистов других регионов, где активно развивается это инновационное направление образования. В сборник вошли также последние социологические исследования в области молодежной информационной политики и медиаобразования. Здесь же представлены публикации школьников и студентов.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Политическая реклама: Методические разработки для студентов направления подготовки "Реклама и связи с общественностью"

    Бикбаева Э.В., Наумова М.Д.

    Методические разработки содержат тематическое изложение лекционного курса, практических занятий, итоговые вопросы по окончанию изучения, примерные тестовые задания, формы организации самостоятельной работы студентов. Предназначены для студентов 4 курса направления подготовки 031600 "Реклама и связи с общественностью".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика