Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 349

    Аудитория
    28

    135

    22

    341

    310

    Тип ресурса








    Уровень образования


  • Стилистика и литературное редактирование: Программа и практикум курса

    Никонорова О.Г., Терских М.В.

    Методическое пособие разработано с целью помочь студентам сориентироваться в актуальных проблемах стилистики и литературного редактирования, организовать самостоятельную работу и научиться применять полученные знания на практике. Включает в себя программу лекционных и практических занятий, темы контрольных и самостоятельных работ, список рекомендуемой литературы, а также вопросы к экзамену. Для студентов филологического факультета специальности "Связи с общественностью".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Орфоэпия: Учебное пособие

    Загоровская О.В., Шестакова Е.Н.

    Речевая практика современного общества характеризуется различными отклонениями от литературного произношения. Это относится и к речи профессиональных журналистов, чья деятельность связана с прямым воздействием на людей при помощи слова. Цель данного учебного пособия - познакомить студентов-журналистов с русскими литературными орфоэпическими нормами: их формированием на разных этапах развития русского литературного языка, современным состоянием, вариантами произношения и ударения, основными интонационными конструкциями и их реализацией в текстах различных функциональных стилей. Структура пособия предполагает последовательное ознакомление с наиболее важными темами орфоэпии, которые освещаются в пяти главах. В первой главе раскрываются основные понятия: норма и вариантность нормы, нормативная характеристика слов в орфоэпических словарях, стили произношения, социофонетика. Вторая глава содержит основные сведения о фонетике и фонетической транскрипции. История возникновения и развития русской произносительной нормы раскрывается в третьей главе. Содержание следующих двух глав отражает особенности современного произношения, ударения, интонации. Практическая часть пособия направлена на формирование орфоэпических навыков. Сюда включаются как упражнения, рассчитанные на работу со словарями, так и задания репродуктивного и творческого характера. Учебное пособие предназначено для студентов факультета журналистики.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Функциональная стилистика: Планы семинарских занятий и задания для самостоятельной работы в помощь студентам дополнительной специальности "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации"

    Максакова С.П., Драбкина И.В., Прохорова И.А.

    Планы семинарских занятий по важнейшим разделам теории функциональной стилистики современного английского языка включает перечень вопросов, рассматриваемых на семинарах, список основополагающих работ по каждой изучаемой теме и комплекс упражнений аналитического характера, предназначенных для самоконтроля студентов и для выработки у них навыков стилистического анализа текста.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Кафедра "Телевизионная и радиожурналистика" Южно-Уральского государственного университета

    http://www.tv-radio.susu.ac.ru

    Сайт кафедры "Телевизионная и радиожурналистика" Южно-Уральского государственного университета. Кафедра готовит специалистов для квалифицированной работы в системе телевидения и радио. Подготовка специалистов для телевидения и радиовещания наиболее эффективна в сочетании с естественным, гуманитарным и техническим образованием, поэтому была создана солидная база компьютерной, телевизионной и радиотехники, позволяющая на высоком уровне вести учебный процесс с использованием новых компьютерных технологий. Отдел глобальных сетевых технологий обеспечивал студентам и преподавателям возможность работать в глобальных и локальных сетях, оперативно получать информацию. Кафедра "Телевизионная и радиожурналистика" заняла особую нишу на рынке образовательных услуг. Она готовит творческих специалистов телевидения и радио на основе глубокой фундаментальной подготовки и развитой системы практических знаний и навыков, обеспечивая высокую конкурентоспособность выпускников в жестких условиях работы современных электронных СМИ. Действует учебный телерадиоцентр, в нем были оборудованы основные функциональные зоны: телестудия, аппаратные монтажа, аудиовидеотека, лекционный зал. Подробная информация о кафедре, профессорско-преподавательском составе находится на сайте в соответствующих разделах.

    Тип материала: Подразделения вузов; | Аудитория: Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Высшее;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N2, 2005

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N1, 2006

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N3, 2006

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Управление общественными отношениями: Методическое пособие

    Алехин Э.В.

    В методическом пособии по дисциплине "Управление общественными отношениями" рассмотрены история становления и развития PR в мире, представлены место и роль служб по связям с общественностью в современных социальных организациях, вопросы использования PR в политической сфере и в бизнесе. Пособие подготовлено в Пензенском государственном университете и Институте государственной службы и управления при губернаторе Пензенской области.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Медиаобразование. Российский журнал истории, теории и практики медиапедагогики. N3, 2007

    Журнал основан в 2005 году, периодичность выхода - 4 номера в год. Главный редактор - А.В. Федоров, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России. Основные темы журнала: текущие новости, история, теоретические концепции, программы, методика/технология медиаобразования, рецензии на новые книги.

    Тип материала: Журнал; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Cвязи с общественностью: Программа итогового междисциплинарного экзамена

    Кузьмин А.В., Аюшеева А.Б., Жамсуева Н.К.

    Назначение программы - обеспечить полноценную подготовку студентов к сдаче государственных экзаменов. Особенность программы в том, что она адресована в первую очередь студентам, аудиторно осуществляющим учебно-познавательную деятельность, основанную на систематизации ранее изучавшихся дисциплин. Содержание программы отражает основное содержание целостной профессиональной подготовки, соотнесено с учебными дисциплинами действовавшего в период обучения учебного плана, согласуется с государственным стандартом.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика