Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 14

    Аудитория
    14

    14

    14

    Тип ресурса
    Уровень образования
    14

  • Агглютинация и фузия как две тенденции строения слова

    http://www.philology.ru/linguistics1/reformatskiy-87c.htm

    Автор статьи рассматривает собственно слово, единицу лексико-семасиологическую, и лексему - единицу грамматическую. Линейно лексемы состоят из морфем. Темой этой работы в узком смысле являются агглютинация и фузия. Рассматриваются индоевропейские языки, которым свойственна и префиксация и постфиксация (с явным преобладанием последней), соединение морфем, Разбираются различные трактовки понятий агглютинации, фузии и флексии в истории лингвистики, понятие основы, аффикса, словоформы. Агглютинацию и фузию автор охарактеризовывает четырьмя признаками, имеющими общий род, но попарно противопоставленными по виду. Эти два явления морфологически по-разному организуют лексему и словоформу. Делаются выводы относительно принадлежности разных языков к агглютинирующему, или фузионному, или флективно-агглютинативному типу; аналитическому, или синтетическому, или синтетико-аналитическому классу; к изолирующим, или инкорпорирующим, или полисинтетическим языкам.
    (Реформатский А.А. Лингвистика и поэтика. - М., 1987. - С. 52-76)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Об этнографическом аспекте языковых изменений

    http://www.philology.ru/linguistics1/gumperz-75a.htm

    Автор статьи говорит о том, что до сих пор нет теории языка и общества, которая могла бы объяснить, как те или иные конкретные факторы социальной системы приводят к изменениям в языке и как языковые структуры меняются под воздействием этих факторов. Кроме того, структурная лингвистика уделяла мало внимания территориальным и социальным разновидностям языка в пределах единого культурного ареала - основному источнику сведений при лингвистическом изучении истории языка. В настоящей статье делается попытка описать процессы изменения, происходящие внутри языкового колелктива, с помощью методов опроса, "участия и наблюдения" и контролируемых экспериментов, обычно применяемых в полевой работе антропологов. В качестве отправного пункта послужил анализ языковых форм, но дистрибуции этих форм оценивались в терминах социальных категорий.
    (Новое в лингвистике. Вып. VII. Социолингвистика. - М., 1975. - С. 299-319)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Сравнительно-историческое языкознание

    http://www.philology.ru/linguistics1/toporov-90.htm

    Это статья из Лингвистического энциклопедического словаря ( М., 1990. - С. 486-490), посвященная сравнительно-историческому языкознанию. Описываются определение, достижения этой науки, история ее становления, различные школы, методики исследлвания.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • О современном состоянии типологии

    http://www.philology.ru/linguistics1/skalicka-63.htm

    Данная статья представляет собой обзор типологии, истории ее становления и развития, различные типологические концепции. Сумм свободно сосуществующих явлений - типов, - по мнению автора, существует пять: флективный, интрофлективный, агглютинативный, изолирующий, полисинтетический. В конкретном языке различные типы реализуются одновременно. Приводятся факты отрицательного и положительного отношения к типологии.
    (Новое в лингвистике. Вып. III. - М., 1963. - С. 19-35)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Лингвистическая типология и праязыковая реконструкция

    http://www.philology.ru/linguistics1/gamkrelidze-88.htm

    В статье говорится, что проблемы, связанные с общим прогрессом типологических и сравнительно-исторических штудий и в соответствии с этим с методологическим переосмыслением процедуры праязыковой реконструкции, заставляет автора пересмотреть традиционные схемы классической индоевропейской компаративистики и предложить новые сравнительно-исторические построения, в сущности новую систему сравнительно-исторической грамматики индоевропейских языков. Объясняются доисторические фонетические процессы, фонетические законы. Рассматриваются методологические вопросы, связанные с применением типологических данных в лингвистических реконструкциях. Автор считает, что установлением и изучением универсальных моделей преобразований языковых структур должна заниматься диахроническая типология, которая в противовес синхронной типологии интересуется преимущественно универсально значимыми схемами изменений и преобразований языковых структур во времени.
    (Сравнительно-историческое изучения языков разных семей. Теория лингвистической реконструкции. - М., 1988. - С. 145-157)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • О дономинативном прошлом индоевропейских языков

    http://www.philology.ru/linguistics1/tronskiy-67.htm

    Настоящая статья посвящена проблемам стадиальности и сравнительной грамматики индоевропейских языков. Автор устанавливает с большой степенью вероятности такое состояние в доистории индоевропейских языков, при котором были два класса имен: активный и инертный (пассивный). Рассматирваются падежи на греко-римском материале.
    (Эргативная конструкция предложения в языках различных типов. - М., 1967. - С. 91-94)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Квантитативный подход к морфологической типологии языков

    http://www.philology.ru/linguistics1/greenberg-63.htm

    Предметом настоящей статьи является типологический метод в лингвистике в отличие от генетического, сравнительно-исторического метода. На основе фонетических критерие автор выделяет четыре класса языков; если классифицировать языки семантически на основе имеющихся в них систем числительных, мы опять получим несколько классов языков (языки с двоичными, пятеричными, десятичными, двенадцатеричными и, без сомнения, также другими системами). В типологической классификации число языковых групп и их состав будет различным, в зависимости от числа и определенного выбора языковых явлений, использованных для сравнения. Дается краткий критический обзор более ранних попыток создания типологических классификаций, который послужил надлежащим фоном для излагаемой здесь теории. Делается попытка охарактеризовать каждый признак, используемый в данной классификации, через отношение двух единиц, каждая из которых получает достаточно точное определение посредством исчисления числового индекса, основанного на относительной частотности этих двух единиц в отрезках текста. Обсуждаются основные проблемы, которые возникают при определении единиц, использованных в индексах. Они касаются морфы, морфемы, агглютинирующих конструкций и разграничения корня, деривационных и словоизменительных морфем и слова. На основе подсчетов, подобных приведенным выше, в качестве следующего шага после уточнения кривой частотности дистрибуции соответствующих явлений можно было бы дать определение таким терминам, как аналитический, синтетический, агглютинирующий, префигирующий и т. п.
    (Новое в лингвистике. Вып. III. - М., 1963. - С. 60-94)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Генеалогическая классификация языков

    http://www.philology.ru/linguistics1/dyachok-shapoval-02.htm

    Электронная версия монографии (Новосибирск, 2002. - 32 с.). Описаны основные положения генеалогической классификации языков, понятия родства языков, относительной хронологии, реконструкции древнего состояния слов, морфем, праязыка, глоттохронологии, генеалогического древа, методы генеалогичекой классификации, ее уровни, попытки разграничения уровней классификации, проблема литературных языков славян, основной список славянских языков, славянские литературные микроязыки, индоевропейские языки, индоевропейский праязык, вопрос о прародине индоевропейцев, ностратическая гипотеза, лексические и грамматические параллели между ностратическими языками, современные представления об отдаленных генетических связях языков мира.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Мысли об индоевропейской проблеме

    http://www.philology.ru/linguistics1/trubetskoy-87d.htm

    Автор пишет, что предполоджение, что в какие-то чрезвычайно отдаленные времена существовал один-единственный индоевропейский праязык, из которого будто бы развились все исторически засвидетельствованные индоевропейские языки, противоречит тому факту, что мы всегда находим в древности множество индоевропейских языков. Правда, предположение о едином индоевропейском языке нельзя признать совсем невозможным. В связи с этим рассматривается понятие "языкового семейства", для объяснения закономерности звуковых соответствий автор не прибегает к предположению общего происхождения языков данной группы, так как такая закономерность существует и при массовых заимствованиях одним неродственным языком у другого (можно предположить, что предки индоевропейских ветвей первоначально были непохожи друг на друга и только с течением времени благодаря постоянному контакту, взаимным влияниям и заимствованиям значительно сблизились друг с другом, однако без того, чтобы вполне совпасть друг с другом; история языков знает и дивергентное и конвергентное развитие; существуют языковые семейства с сетевидным (или цепевидным) членением). Автор считает единственно научно допустимой постановкой вопроса вопрос о том, как и где образовался индоевропейский строй языка. И отвечает он, прибегая исключительно к лингвистическим понятиям и фактам. Делается вывод, что индоевропейские языки возникли в процессе преодоления гипертрофии флексии, стремясь к рациональной агглютинации как к идеалу.
    (Трубецкой Н.С. Избранные труды по филологии. - М., 1987. - С. 44-59)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Типологические исследования и их вклад в историческое языкознание

    http://www.philology.ru/linguistics1/jakobson-63.htm

    В статье описывается история учений, касающихся типологии и истории языкознания. Лингвистиы, по мнению автора, должны придерживаться принципа последовательного членения, принципа: подобно тому как синтагматический аспект языка являет собой сложную иерархию непосредственных и опосредствованных составляющих, точно так же и аранжировка элементов в парадигматическом аспекте характеризуется сложной многоступенчатой стратификацией; типологическое сравнение различных языковых систем должно учитывать эту иерархию; для создания типологии фонематических систем логически необходимо было подвергнуть их последовательному анализу; принципа непосредственно составляющих; проблема устойчивости, статики во времени; проблемы лингвистической синхронии и диахронии.
    (Новое в лингвистике. Вып. III. - М., 1963. - С. 95-105)

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика