Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 78

    Аудитория
    45

    30

    78

    48

    Тип ресурса





    Уровень образования

  • Затраты семей на образование взрослых: Информационный бюллетень

    Галицкий Е.Б., Левин М.И.

    Информационный бюллетень продолжает серию публикаций по результатам проекта "Формирование системы мониторинга экономики образования", осуществляемого по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. Бюллетень содержит данные о расходах семей на образование взрослых, собранные в ходе репрезентативных опросов населения в рамках очередной (пятой) волны исследований по программе мониторинга экономики образования. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Технологии гуманитарной экспертизы и социального аудита: Учебно-методический комплекс

    Жарова М.В., Пашкус Н.А., Петровская Е.Н. и др.

    Содержание пособия соответствует модулю инновационной образовательной программы РГПУ им. А.И. Герцена 2007-2008 г.г. "Создание инновационной системы подготовки специалистов в области гуманитарных технологий в социальной сфере", разработанной по приоритетному национальному проекту "Образование". Модуль способствует пониманию принципов, подходов и методов, используемых при осуществлении гуманитарной экспертизы и социального аудита в бизнесе и в социальной сфере. Освоение учебного материала обеспечивает возможность применять признанные в мировой практике методы участия общественности и представителей профессиональных сообществ в оценке социальной эффективности деятельности. Профессионал в области гуманитарной экспертизы и социального аудита обладает инструментарием для того, чтобы превратить социально полезную активность организации в реальные доходы, стратегические преференции, устойчивое развитие и долгосрочный успех.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Социально-экономические проблемы развития современного общества: Учебно-методическое пособие

    Петров А.В.

    Учебно-методическое пособие по курсу "Социально-экономические проблемы развития современного общества" включает методические указания и организационно-методический раздел с программой, методическими требованиями, рекомендациями, литературой и интернет-ресурсами. Основная задача данного пособия заключается в ознакомлении студентов с тематикой курса, основными вопросами и темами, на которые студентам рекомендуется обратить внимание при изучении социально-экономических проблем развития современного общества, а также с рекомендуемой литературой по указанной тематике. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и магистрантов, специализирующихся по кафедре экономической социологии.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Занятость населения и ее регулирование: Учебное пособие

    Квеско Р.Б.

    В пособии изложены научные основы проблемы занятости и населения и её регулирования. Рассмотрены современные представления о механизме регулирования занятости населения, о сущности рынка труда, перспективах его развития, видах занятости, роли кадровых агентств в функционировании рынка труда. Предназначено для студентов направления 040100 "Социальная работа", специальности 040101 "Социальная работа".

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Институциональная интерпретация экономических циклов

    Калужский М.Л.

    Статья о причинах, динамике развития и институциональных проявлениях экономических циклов. Исследуются институциональные закономерности, связанные с формированием, развитием и завершением экономических циклов с позиций экзогенного подхода. Автор обосновывает тезис о взаимосвязи формирования новых институций экономического поведения в качестве причины экономического кризиса и о формировании новых институтов в качестве основного признака перехода к новому экономическому циклу. В статье делается попытка доказать взаимосвязь экономической и институциональной цикличности.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования:

  • Социальные системы корпоративного типа: генезис и функции

    Калужский М.Л.

    Статья о происхождении, развитии и закономерностях формирования корпоративных систем в социальной среде современного индустриального общества. Автор анализирует основополагающие различия между предпринимательскими и корпоративными системами, обосновывая тезис о монополистической природе корпораций в рыночной среде.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования:

  • Экономическая социология

    Василенко И.В.

    Целями преподавания спецкурса "Экономическая социология" являются: освоение студентами основных понятий дисциплины, теоретического и практического материала, касающегося закономерностей экономической жизни, конкретных экономических и социальных проблем, вопросов развития экономики как социального процесса, инициируемого активностью социальных субъектов, интересами, типами мотиваций, поведением, деятельностью и взаимодействием социальных групп и слоев. Основные задачи курса включают в себя: во-первых, ознакомление студентов со спецификой конкретной социологической науки, исследующей экономическую сферу общественной жизни; ее объектом, предметом; историей развития, методологическими подходами к осмыслению и исследованию экономики с помощью системы категорий, разработанных данной наукой, и ее социальных механизмов; во-вторых, изучение объективных и субъективных условий функционирования социальных механизмов в сфере экономики и их закономерностей; в-третьих, исследование взаимосвязи и взаимозависимости, а также особенностей становления и развития экономического сознания и экономического мышления, мотивационного потенциала развития экономической подсистемы в целом и ее элементов, в частности; в-четвертых, изучение особенностей современного этапа эконо-мической и общественной жизни России; в-пятых, формирование у студентов: навыков по проведению исследований в сфере экономических отношений людей, возникающих как в масштабе страны, так и в каждой ее ячейке - в регионах, на предприятиях, в организациях и учреждениях. Предлагаемый учебный курс "Экономическая социология" состоит из 3 тематических блоков - вводного (Раздел№1), базового (Раздел№2 и№3) и специального (Раздел №4). Каждому из них соответствует определенный набор тем занятий и средств для их учебно-методического обеспечения. Курс рассчитан на 102 аудиторных часа (34 часа лекций, 17 - практических занятий, 51 - самостоятельной работы), читается один семестр. Программа включает содержание курса, списки основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы по курсу, примерные темы эссе и рефератов.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Практикум по экономической социологии: Программа и материалы курса

    http://ecsocman.edu.ru/iprog/text/16220702/index.html

    Основной целью практикума является получение студентами навыков работы в реальной ситуации проведения социологических исследований. В рамках практикума студенты осваивают общие принципы построения социологического исследования, и наиболее широко распространенный в современной социологии метод анкетного опроса и интервью, а также навыки подготовки документов социологического исследования. Представлены программа и материалы курса, контрольные вопросы, литература.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Социально-экономическая зависимость как феномен массового сознания и стратегия экономического поведения: Программа и материалы курса

    http://ecsocman.edu.ru/iprog/text/16228442/index.html

    Цель курса - введение в проблематику социологического изучения социально-экономической зависимости. Рассмотрение теоретических подходов к анализу зависимости на микро-, мезо- и макроуровнях, методов ее эмпирического изучения, практических подходов к содействию независимому экономическому поведению инструментами социальной политики. Представлены программа курса, план лекций, литература, контрольные вопросы.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Экономическая социология - 2: Программа и материалы курса

    http://ecsocman.edu.ru/iprog/text/16221782/index.html

    Цель курса - дать студентам углубленное представление о предмете, основных теоретических направлениях и перспективах развития экономико-социологических исследований. Представлены программа курса, план лекций, литература, контрольные вопросы, задания к семинарам, темы письменных работ, презентации докладчиков, полные тексты некоторых материалов по курсу.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика