Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 78

    Аудитория
    45

    30

    78

    48

    Тип ресурса





    Уровень образования

  • Основы делового общения: Рабочая программа, задание на контрольную работу, методические указания к проведению практических занятий

    Филиппов В.Л., Скок Г.С., Вавер В.В.

    Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальностям подготовки дипломированного специалиста: 60400 - "Финансы и кредит" (специализация СД.10.07 - "Банковское дело"); 351300 - "Коммерция" (торговое дело) и направлениям подготовки бакалавра: 521600, 522000. В методическом сборнике рассмотрены вопросы, составляющие основы общетеоретических, методических и практических знаний в области современного делового общения и психологии отношений. Кроме того, отражены понятия, связанные с оценкой психологических особенностей и состояний человека в процессе делового общения, а также варианты формирования эмпатии у партнеров деловых взаимоотношений. Особое внимание уделено основам делового общения при различных психологических особенностях личности, общим принципам психологических приемов, обеспечивающих успешность процесса. Показаны средства и методы коллективного и индивидуального психологического воздействия на людей. Конкретные предметные методики обучения, представленные в методическом сборнике, помогут выпускникам приобрести навыки делового общения и сформировать имидж успешного руководителя.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Социально-экономическая регионика России: Учебник-атлас для студентов высших учебных заведений

    http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook010/01/

    Дисциплина "Социально-экономическая регионика России" дает представление студентам о политико-географических, народонаселенческих, социальных, физико- и экономико-географических, а также экологических особенностях Российской Федерации и о ее крупных экономических районах. В данном учебнике-атласе меньшее внимание уделено характеристикам различных "методов исследования экономической географии и региональной экономики" и большее внимание обращено на собственно региональные социально-географические и экологические проблемы. В электронном учебнике-атласе содержится большое количество статистического материала, который дается для конкретизации самого текста и может быть использован для проведения практических занятий по курсу и самостоятельной работы студентов.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Социология бизнеса: Текст лекций

    Давлеткильдинова Р.С.

    Показана роль малого бизнеса в обществе и в российском в частности. Представлен социально-психологический портрет предпринимателя, анализируются состояние и перспективы развития предпринимательства в Санкт-Петербурге. Особый раздел посвящен женщине-предпринимателю, даются советы для ведения переговоров и деловых бесед. Текст лекций предназначен для студентов всех форм обучения, а также предлагается в качестве дисциплины по выбору.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Социология потребления: Программа и материалы курса

    http://ecsocman.edu.ru/iprog/text/16219246/index.html

    Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам представление об основных социологических и экономических подходах к изучению потребления. В рамках курса рассматривается место социологии потребления как специальной области экономической социологии, сравниваются концептуальные подходы к изучению потребительского поведения в экономике, социологии и экономической психологии, соответствующие модели и инструментарий. Задачей курса является также изучение применения основных достижений и подходов социологического анализа потребления в экономических дисциплинах (микроэкономика, маркетинг) и возможности их прикладного использования. Представлены программа и материалы курса: план лекций, литература, примерные вопросы по курсу.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Основы экономической социологии: Программа и материалы курса

    http://ecsocman.edu.ru/iprog/text/16218331/index.html

    Курс по экономической социологии рассчитан на студентов-социологов, прослушавших базовые курсы социологической теории, с целью ознакомления с основными экономсоциологическими подходами и ключевыми исследовательскими экономсоциологическими проблемами. Логика курса заключена в сравнении экономического и социологического подходов. Данная программа составлена таким образом, чтобы студенты в ходе семинарских занятий, проходящих в форме докладов, обсуждений и свободных дискуссий, углубляли свои знания по темам, обсуждаемых в ходе лекционного курса. Список литературы составлен таким образом, что значительная часть текстов доступна через Интернет. Представлены программа курса, план лекций, литература, контрольные вопросы, задания к семинарам, темы письменных работ, другие материалы по курсу.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Международная организация труда: Учебно-методическое пособие

    Петров А.В.

    Учебно-методическое пособие по курсу "Международная организация труда" включает методические указания и организационно-методический раздел с программой, методическими требованиями, рекомендациями, литературой и интернет-ресурсами. Основная задача данного пособия заключается в ознакомлении студентов с тематикой курса, основными вопросами и темами, на которые студентам рекомендуется обратить внимание при изучении социально-экономических проблем развития современного общества, а также с рекомендуемой литературой по указанной тематике. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и магистрантов, специализирующихся по кафедре экономической социологии.
    Оригинал пособия размещен на сайте Факультета социологии СПбГУ.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Затраты домохозяйств на образование детей (2002/2003 учебный год). Информационный бюллетень

    Галицкий Е.Б., Левин М.И.

    Информационный бюллетень "Затраты домохозяйств на образование детей (2002/2003 учебный год)" продолжает серию публикаций в рамках проекта "Формирование системы мониторинга экономики образования", осуществляемого по заказу Министерства науки и образования Российской Федерации. Бюллетень содержит результаты анализа социологической информации, характеризующие затраты семей на воспитание и обучение детей в течение второго года мониторинга (2002/2003 учебный год). Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Затраты домохозяйств на учебу взрослых в 2003/2004 учебном году: Информационный бюллетень

    Галицкий Е.Б.

    Информационный бюллетень "Затраты домохозяйств на учебу взрослых в 2003/2004 учебном году" продолжает серию публикаций по результатам проекта "Формирование системы мониторинга экономики образования", осуществляемого по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации. Бюллетень содержит оценки затрат домохозяйств на учебу взрослых в 2003/2004 учебном году. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Преподаватели на рынке образовательных услуг: Информационный бюллетень

    Рощина Я.М., Филиппова Т.Н.

    В бюллетене представлены результаты анализа данных социологического исследования в образовательных учреждениях. Рассматриваются вопросы мотивации труда преподавателей, их позиции в образовательных учреждениях, дополнительная занятость, доходы от основной и дополнительной занятости, распространенность репетиторства, материальное положение семей. Исследование проведено в рамках проекта "Мониторинг экономики образования", выполненного по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Спрос на рабочую силу - мнение работодателей: Информационный бюллетень

    Красильникова М.Д., Бондаренко Н.В.

    Информационный бюллетень продолжает серию публикаций по результатам проекта "Формирование системы мониторинга экономики образования", осуществляемого по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. Основное внимание уделяется анализу институциональных механизмов взаимодействия предприятий и учебных заведений, выявлению роли образовательных сигналов среди других характеристик потенциального работника (профессиональный опыт, личные качества и т.п.). В режиме мониторинга продолжено изучение состояния рынка труда с точки зрения его профессионально-квалификационной сбалансированности. Значительное место отведено исследованию практики найма персонала и в первую очередь приема молодых выпускников учреждений профессионального образования. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика