Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 78

    Аудитория
    45

    30

    78

    48

    Тип ресурса





    Уровень образования

  • Спрос на рабочую силу - мнение работодателей: Информационный бюллетень

    Бондаренко Н.В., Красильникова М.Д., Харламов К.А.

    Информационный бюллетень продолжает серию публикаций по результатам проекта "Формирование системы мониторинга экономики образования", осуществляемого по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации. В бюллетене рассматриваются проблемы взаимодействия системы профессионального образования и рынка труда. Основное внимание уделяется оценке уровня и профессионально-квалификационной структуры спроса на рабочую силу на основе обобщения мнений работодателей. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Экономика образования: итоги мониторинга: Информационный бюллетень

    Галицкий Е.Б., Гохберг Л.М., Ковалева Н.В., Красильникова М.Д., Кузьминов Я.И., Левин М.И., Петренко Е.С., Пирогов Н.К., Рощина Я.М., Савицкая Е.В., Шувалова О.Р.

    Очередной информационный бюллетень "Экономика образования: итоги мониторинга" содержит результаты проекта, осуществляемого Государственным университетом - Высшей школой экономики, Фондом "Общественное мнение", Аналитическим центром Юрия Левады, ГМЦ Росстата под эгидой Министерства образования и науки Российской Федерации и Рособразования начиная с 2002 года. Представлены оценки затрат на образование и финансовых потоков, проанализированы поведение и стратегии различных участников рынков образовательных услуг - домохозяйств, обучающихся и преподавателей, руководителей образовательных учреждений, работодателей. Дана характеристика экономических аспектов деятельности учреждений профессионального образования. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Рынок труда и профессиональное образование - каков механизм сотрудничества? Информационный бюллетень

    Красильникова М.Д., Бондаренко Н.В.

    Информационный бюллетень представляет результаты опросов работодателей по проблемам взаимодействия профессионального образования и рынка труда. Эти исследования были проведены в 2005-2007 гг. Аналитическим центром Юрия Левады в рамках проекта "Мониторинга экономики образования", который реализует ГУ-ВШЭ по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. Анализ динамики на панельной совокупности предприятий позволяет с максимальной достоверностью проследить, меняется ли поведение работодателей на рынке труда и если да, то как именно. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru).

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее? Доклад Комиссии Общественной палаты Российской Федерации по интеллектуальному потенциалу нации

    Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по интеллектуальному потенциалу нации под руководством Я.И. Кузьминова

    Доклад подготовлен Комиссией Общественной палаты Российской Федерации по интеллектуальному потенциалу нации под руководством Я.И. Кузьминова. При подготовке доклада использованы материалы слушаний комиссии Общественной палаты Российской Федерации по вопросам развития интеллектуального потенциала нации, данные Минобрнауки России, Рособразования, Росстата, Фонда "Общественное мнение", Аналитического центра Юрия Левады, Организации экономического сотрудничества и развития, Всемирного банка, а также результаты исследований Института социологии РАН, Центра социологии образования РАО, Федерального института развития образования Минобрнауки России, Института международных организаций и международного сотрудничества ГУ ВШЭ, Института развития образования ГУ ВШЭ, Института статистических исследований и экономики знаний ГУ ВШЭ. Доклад одобрен Общественной палатой Российской Федерации на пленарном заседании 21 сентября 2007 г. Материалы опубликованы на сайте проекта "Мониторинг экономики образования" (http://education-monitoring.hse.ru)

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Доходы и социальные услуги: неравенство, уязвимость, бедность: Монография

    http://www.socpol.ru/publications/book1.shtml

    В книге рассматриваются методологические и содержательные аспекты анализа бедности, неравенства и уязвимости российских домохозяйств в доступе к жизненно важным ресурсам. Понимание проблем бедности в основном опирается на традиционный для России подход к ее определению и измерению. Уязвимость исследуется в контексте доступа к доходной занятости, образованию, здравоохранению и социальной защите. Отдельным фокусом исследования стали семьи с детьми и пенсионеры, для которых уязвимость и бедность имеют различные формы проявления. Особое внимание авторский коллектив уделил влиянию монетизации льгот и проводимой региональной социальной политики на уровень и качество жизни населения. Уникальность представленных результатов заключается в том, что впервые за годы рыночных реформ обозначенные проблемы изучаются на основе репрезентативных для России в целом и 43 российских регионов данных Национального обследования благосостояния и участия населения в социальных программах (НОБУС), что позволило на домохозяйственном уровне идентифицировать факторы неравенства, профиль и причины бедности и уязвимости. Электронная версия издания: Доходы и социальные услуги: неравенство, уязвимость, бедность. Коллективная монография / Рук. Л.Н. Овчарова; Независимый институт социальной политики. - М.: ГУ-ВШЭ, 2005. Главы книги представлены в формате PDF.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Индекс потребительских настроений: Монография

    http://www.socpol.ru/publications/book18.shtml

    В книге представлены обобщенные результаты многолетнего проекта "Индекс потребительских настроений в России". Подробно рассматриваются вопросы методологии оценки настроений потребителей, анализируется динамика потребительских оценок и ожиданий за 1993-2004 гг. как для населения России в целом, так и по отдельным социально-экономическим группам, причем в контексте международных сопоставлений. Особое внимание уделяется изучению факторов формирования мнений населения, его поведению на потребительском рынке и влиянию на экономическое развитие страны. Издание будет полезно исследователям, управленческим работникам, представителям частного бизнеса, преподавателям и студентам, а также всем интересующимся развитием социально-экономических процессов в России. Электронная версия издания: Ибрагимова Д.Х., Николаенко С.А. Индекс потребительских настроений / Независимый институт социальной политики. - М.: Поматур, 2005. Главы книги представлены в формате PDF.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Проблемы формирования негосударственного сектора социальной работы

    Кузнецова Е.М.

    В статье раскрываются проблемы формирования негосударственного сектора социальной работы в России. Автор анализирует специфику функционирования негосударственного сектора социальной работы. Особое внимание уделено характеристике общественных формирований негосударственного сектора как субъектов социальной работы.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования:

  • Механизм формирования единого экономического (рыночного) пространства

    Калужский М.Л.

    Статья об институциональных проблемах взаимодействия органов государственного управления и рыночных субъектов в экономике Российской Федерации. Автор анализирует проблемы, связанные с обеспечением эффективности экономической политики государства через безусловное соблюдение основополагающих принципов взаимоотношений власти и экономических субъектов в открытой рыночной экономике.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования:

  • Социальная политика

    Смирнов С.Н., Сидорина Т.Ю.

    Необходимость преподавания курса "Социальная политика" в высших учебных заведениях России обусловлена многими причинами, среди которых особенности социально-экономической ситуации в стране, характер развития современного российского общества, его институциональной структуры, специфика социальных процессов и многое другое, что определяет современную общественную ситуацию. Цель и задачи курса - познакомить студентов с основными концептуальными и практическими основами социальной политики, обращаясь к рассмотрению таких вопросам, как теоретические основы формирования и реализации социальной политики; история социальной политики; социальная политика в переходной экономике; социальные последствия экономических решений; социальная защита населения; государственная политика на рынке труда; финансирование социальной политики и др. Методическая новизна прежде всего определяется тем, что преподавание курса по социальной политике в России находится в стадии становления. Соответственно все, предпринимаемое в рамках подготовки этого курса, является новым как по содержанию, так и по форме подачи материала. Авторы курса предполагают внести существенный творческий элемент в проведение семинарских занятий, которые должны включать в себя деловые игры, подготовку исследовательских работ, тестирование, разработку мини-проектов по тематике социальной политики. (Вопрос о новизне курса более подробно раскрыт в п. II). Курс "Социальная политика" органично вписывается в систему социогуманитарного образования. Целесообразно изучения данной дисциплины на 4-м курсе бакалавриата, после того, как студенты познакомятся с такими дисциплинами, как "Социальная стратификация", "Экономическая социология", "Социология труда и занятости", "Социальная и экономическая антропология", "Основы права", "Экономическая теория", "Социальная и экономическая статистика", "Философия", "Институциональная социология", "Социология риска", "Политология" и др.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Деловые культуры в международном бизнесе

    Шамне Н.Л., Иншакова Е.И.

    Цель курса: совершенствование научно-практической подготовки специалистов в области деловой межкультурной коммуникации Задачи курса: знакомство с проблематикой деловой межкультурной коммуникации, стилями делового общения, выработка научных критериев успешного делового межкультурного общения. В рамках спецкурса студенты знакомятся с основными теоретическими положениями и практическими рекомендациями, разрабатываемыми в теории и практике МКК и межкультурном менеджменте. Студенты научаются решать вопросы, связанные с проблемами понимания и неверного понимания в условиях межкультурного общения и преодолевать трудности, возникающие в процессе делового общения с инокультурным партнером. Курс рассчитан на 72 аудиторных часа (50% - лекций, 50% - практических занятий), читается один семестр. Программа включает содержание курса, списки основной и дополнительной литературы, контрольные вопросы по курсу, примерные темы эссе и рефератов.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика