Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Экономика

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 64

    Аудитория
    8

    4

    11

    49

    43

    Тип ресурса








    Уровень образования
    1




  • Институционализация платежной среды электронной коммерции в России

    Калужский М.Л.

    Статья о проблемах институционализации платёжной среды электронной коммерции. Автор анализирует тенденции развития платёжных институтов и перспективы создания международного финансового центра в России на основе преимущественного развития электронной коммерции в сферах B2C и С2С. Автор доказывает, что в условиях глобализации рынков потребительских товаров анализ роли и место трансграничных частных платежей в структуре Национальной пла-тежной системы Российской Федерации становятся особенно актуальными.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования:

  • Неоинституционализм и структурные изменения в экономике

    Калужский М.Л.

    Статья о методологических основаниях и становлении неоинституциональной теории. Автор актуализирует новые методологические горизонты, открывающиеся при использовании инструментария неоинституциональной теории в экономическом анализе.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Исследователь; | Уровень образования:

  • Линейная алгебра

    Попов М.С., Попов А.М.

    Пособие, соответствующее государственному образовательному стандарту для инженерно-технических и экономических специальностей, содержит курс лекций по линейной алгебре, включающий в себя разделы: матрицы и операции над ними, определители матриц и их свойства, системы линейных алгебраических уравнений, векторная алгебра, линейные пространства, линейные операторы и их матрицы. По каждому разделу приведены индивидуальные практические задачи и теоретические вопросы, которые позволяют проводить аудиторные занятия и выполнять домашние задания. Предназначено для студентов первого курса дневного и вечернего отделений.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Коллекция ссылок по экономике

    http://www.economictheory.narod.ru/linksrus.htm

    Коллекция ссылок на ресурсы экономической тематики.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Экономическая география зарубежных стран

    http://www.ovsem.com/user/egeoz.shtml

    Материалы по отдельным актуальным вопросам экономической географии зарубежных стран. Каждый из материалов разработан подробно, информативен и, в свою очередь, содержит ряд рубрик. Есть система поиска.

    Тип материала: Обзор; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Развилка: студенческие и школьные рефераты на нетехнические темы

    http://www.razvilka.ru/referat/index.htm

    Коллекция рефератов и курсовых работ на гуманитарные темы (русская и зарубежная литература, культура и искусство, история, политика и право и пр.). Ссылки на коллекции рефератов.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Общее;

  • Основы экономики: материалы по курсу экономической теории для старших классов средней школы

    http://basic.economicus.ru

    Раздел "Основы экономики" портала Economicus.Ru содержит материалы по вводному курсу экономической теории, предназначенному для старших классов средней школы. Здесь можно найти различную информацию об этом предмете, его преподавании в России и за рубежом, учебно-методические материалы, а также обсудить с коллегами проблемы преподавания предмета.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Поиск решений с Excel 2000: Руководство по решению экстремальных задач в экономике

    Белобродский А.В., Гриценко М.А.

    В работе практические вопросы, связанные с принятием рациональных решений в экономике, с использованием EXCEL 2000 и ее модификаций. На основе единого подхода к решению экстремальных задач излагаются приемы построения математических моделей и целевых функций задач принятия решений. При этом формирование элементов математических моделей и целевых функций сводится, в основном, к разметке и выделению блоков ячеек рабочего листа EXCEL 2000 и использованию операции "автосуммирование". Предлагается единый входной интерфейс для формирования нелинейных и линейных целевых функций. Рассматриваются вопросы анализа результатов решения. Работа предназначена для школьников экономических классов, студентов и аспирантов экономических вузов, а также для практических и научных работников, занимающихся вопросами принятия рациональных решений в экономике.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее; Послевузовское;

  • Обществознание (включая экономику и право): Примерная программа основного общего образования

    Примерная программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет минимальный набор самостоятельных, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися. Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников, но не задает последовательность обучения. Также может использоваться при тематическом планировании курса учителем. Примерная программа определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Экономика: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень

    Примерная программа по экономике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Примерная программа предназначена для учащихся старшей школы изучающих профильный курс экономики. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса, определяет минимальный набор самостоятельных и практических работ, выполняемых учащимися. Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика