Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Химия

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 653

    Аудитория
    55

    29

    9

    586

    556

    Тип ресурса









    Уровень образования


  • Химия для поступающих в вузы: Тесты для самоконтроля

    http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/chemfor/test/

    Тесты к УМК "Химия для поступающих в вузы" состоят из 100 заданий, сгруппированных в 20 блоках и представленных в сетевой тестовой оболочке. Тесты предназначены для самоконтроля учащихся по всему курсу "Химия" по программе довузовской подготовки. Для тестирования программа предлагает 20 заданий, индивидуальных для каждого учащегося.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Занимательная химия: Материалы для практических занятий

    http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/chemfun/pract/

    В соответствии с рабочей программой при изучении курса "Занимательная химия" в заочной школе "Юный химик" ТГУ предполагается проведение 4 практических занятий. Форма практического занятия способствует воспитанию самостоятельности, формированию умений работать с научной литературой, овладению методами и приемами простейшего химического эксперимента, закреплению полученных знаний на практике. Представлены методические материалы к занятиям по темам: Знакомство с химической посудой и оборудованием. Основные правила работы в лаборатории; Химические вещества; Химические превращения; Химический анализ веществ.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Портал естественных наук

    http://e-science.ru

    На портале представлена литература, учебные пособия и материалы. Цель портала - объединение учащихся, учителей, ученых, исследователей и любителей в одном месте и предоставление им удобных средств для общения. Материалы по математике, физике, химии, а также биологии. Информация про выдающиеся умы прошлого и современности. Тесты он-лайн. Словарь терминов. База вопросов на общеобразовательные темы. Электронная библиотека литературы. Форум. Обратная связь.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Ahimikov.net: полезная информация по химии

    http://www.alhimikov.net

    На сайте представлены различные материалы, связанные с химией - информация обо всех химических элементах и их открытии, задачи по химии, названия органических веществ, рефераты, справочные материалы, биографии великих ученых-химиков и всех нобелевских лауреатов по химии, история создания периодической системы, классификация и химические свойства неорганических веществ, свойства и номенклатура органических веществ, свойства веществ главных подгрупп, занимательные опыты, материалы к ЕГЭ и другая полезная информация.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Высшее;

  • Виртуальный химический кабинет: сайт Демидовой О.Э.

    http://kabinet54.narod.ru

    Интернет-проект Демидовой О.Э., учителя гимназии N 44 г. Иркутска. Конспекты уроков, материалы к практическим занятиям и зачетам (с 5 по 11 классы). Раздел "Шпаргалка" со справочными материалами. Кроссворды, вопросы к викторинам по химии. Компьютерные программы. Проекты по химии, работы учащихся. Подборка аннотированных ссылок на учебные материалы по химии в Интернете.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Международная оценка образовательных достижений учащихся (Programme for International Student Assessment - PISA): Примеры заданий по естествознанию

    Ковалева Г.С., Кошеленко Н.Г. Центр оценки качества образования ИСМО РАО

    В данной публикации представлены примеры заданий, которые использовались в международном исследовании образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), осуществляемом Организацией Экономического Сотрудничества и Развития ОЭСР (OECD - Organization for Economic Cooperation and Development) в области функциональной грамотности пятнадцатилетних учащихся в 2006 году. Для каждого задания-вопроса указаны его основные характеристики. Характеристики представлены в двух форматах: по заданиям, которые использовались в основном исследовании 2006 года - трудность задания по международной шкале; процент российских учащихся правильно выполнивших задания (полностью или частично); средний процент выполнения по странам ОЭСР и максимальный процент выполнения задания; по заданиям, которые использовались только на этапе экспериментальной проверки - процент выполнения российскими учащимися. Материалы предназначены для широкого круга лиц: представителей органов управления образованием разного уровня; методистов в области общего среднего образования; специалистов в области педагогических измерений и оценки качества образования. Представленные материалы могут быть полезны учителям основной и старшей школы, а также студентам педагогических вузов.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Общее;

  • Об использовании результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2008 году в преподавании химии в общеобразовательных учреждениях: Методическое письмо

    Добротин Д.Ю., Каверина А.А.

    Методическое письмо информирует об особенностях новой формы экзамена, в нем объясняются принципиальные отличия новой формы от традиционных форм, а также проводится сравнение новой формы экзамена в 9 классе и ЕГЭ с описанием общих и отличных черт, даются развернутые обоснования экзаменационной модели, разъясняются вносимые в нее изменения, говорится о наиболее значимых результатах экзамена. На основе анализа результатов экзамена обобщаются характерные ошибки выпускников, вычленяются темы, требующие особого внимания, формулируются методические рекомендации, позволяющие совершенствовать учебный процесс и методику преподавания. Методическое письмо создавалось на основе аналитического отчета по результатам проведения экзамена в 2008 г. для выпускников 9-х классов на основе обработки данных, полученных из базовых регионов.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Методические особенности подготовки к выпускному экзамену по химии (в форме и по материалам единого государственного экзамена)

    Лиманская С.В., Лунина Т.П.

    В данном сборнике представлены материалы статистической обработки результатов выполнения единого государственного экзамена по химии в Республике Мордовия в 2005 году, проведен анализ элементов содержания КИМов, представлены образцы экзаменационных материалов, ответы и варианты решений, с учетом критериев оценивания 2005 года. Даны методические рекомендации учителям по подготовке выпускников к итоговой аттестации по химии в форме ЕГЭ.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Олимпиадные задания по химии

    Глазкова О.В., Лазарева О.П. Мордовский республиканский институт образования

    Целью настоящего пособия является оказание помощи в подготовке школьников к теоретическим и экспериментальным этапам олимпиад разного уровня посредством ознакомления их с рациональными способами и путями решения сложных задач и упражнений по химии. В процессе разработки пособия были использованы материалы конкурсных заданий республиканских и зональных туров химических олимпиад, задачи городских школьных олимпиад, усложненные задачи из сборников и пособий. Сборник подготовлен в Мордовском республиканском институте образования, а его электронная версия размещена на Образовательном портале Республики Мордовия.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • О преподавании учебного предмета "Естествознание" в условиях профильной школы: Сборник

    Чаиркин А.С., Грунюшкина Л.С., Подмарева О.И., Родосская Н.Б. Мордовский республиканский институт образования

    Сборник включает документы, адресованные учителям, начинающим работать по курсу "Естествознание-10": методическое письмо по преподаванию интегрированного курса "Естествознание", примерную программу среднего (полного) общего образования по естествознанию под ред. А.Ю. Пентина, представление учебника И.Ю. Алексашиной "Естествознание-10", требования к оснащению образовательного процесса, разработку урока по теме "Второй закон термодинамики и его приложение в изучении природных и общественных явлений".
    Сборник подготовлен в Мордовском республиканском институте образования, а его электронная версия размещена на Образовательном портале Республики Мордовия.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика