Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Физика

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 721

    Аудитория
    90

    34

    10

    657

    585

    Тип ресурса










    Уровень образования


  • Николай Басов - Нобелевский лауреат

    http://n-t.ru/nl/fz

    Нобелевская премия по физике 1964 г. за фундаментальную работу в области квантовой электроники, которая привела к созданию генераторов и усилителей на лазерно-мазерном принципе. Басов разделил премию с Александром Прохоровым и Чарлзом Х. Таунсом.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Построение фракталов

    Кронин Г.В.

    Автор на серии примеров рассматривает процесс построения фракталов. Перечисленные в статье приемы позволят заинтересованному читателю создать много интересных изображений и найти размерность полученных фракталов. Кроме того, проведена параллель между фракталами и некоторыми природными объектами.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Роль моделирования в обучении физике

    Бутиков Е.И.

    Автор рассуждает о возможностях компьютерного моделирования в преподавании физики. Помимо общих положений относительно роли моделирования, автор приводит примеры из собственной практики. При этом используются многочисленные примеры из статей Е.И. Бутикова в журналах "Компьютерные инструменты в образовании" за 1999 и 2001 годы.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Разработка программных учебно-методических комплексов (УМК) на примере образовательного курса "Волновая и квантовая оптика"

    Колмогоров К.А., Музыченко Я.Б., Стафеев С.К.

    В статье рассматривается процесс разработки программных учебно-методических комплексов (УМК). Особое внимание уделено анализу современных технологий создания информационно-образовательной среды и требованиям, предъявляемым к ее содержанию. В качестве примера рассмотрен УМК "Волновая и квантовая оптика".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Разработка анимированного учебного интернет-пособия по теме "Интерференция света"

    Иевлева Е.В., Стафеев С.К.

    Данная статья является продолжением статьи: "Разработка программных учебно-методических комплексов (УМК) на примере образовательного курса "Волновая и квантовая оптика" из журнала № 2 за 2004 год. Данное учебное пособие входит в УМК. В статье описывается разработка и создание анимированного пособия на примере пособия по теме: "Интерференция света". Статья может послужить как пособие по разработке аналогичных учебных пособий. На диске, прилагаемом к журналу, помещено анимированное учебное интернет-пособие к данной статье.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Сумеет ли когда-нибудь Ньютон победить Аристотеля?

    Хэртел Г., Джескова С., Кайрез М., Дегро Ж., Сениченков Ю.Б., Замарро Д.-М.

    Разработан новый электронный учебный материал, посвященный изучению понятий "Инерционность" и "Гравитация". Особенностью учебного материала является то, что вместо изучения поведения объектов в поле тяготения, сначала изучаются модели поведения заряженных частиц в электрическом поле. При таком подходе влияние инертности и сил притяжения можно отделить друг от друга и изучать по отдельности и уж только потом выяснять, как они взаимодействуют в реальном мире при наличии сил гравитации.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Использование датчика расстояний для демонстрации по механике в 9 классе средней школы

    Водопьян Г.

    Тема статьи - использование датчика расстояния для проведения экспериментов по механике (равномерное прямолинейное движение, равноускоренное движение, гармонические колебания). Обзор соответствующей компьютерной лаборатории вы можете найти в первом номере журнала.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Математическое моделирование в картинках

    Колесов Ю., Сениченков Ю.

    Статья продолжает материал из номера 3/4 за 1998 год. Авторы рассматривают несколько простых примеров, позволяющих понять, как можно нарисовать динамический образ изучаемых в школьной физике объектов, используя средства "Аниматора" и как, с его же помощью, нарисовать "ручки", "движки", "кнопки", с помощью которых можно будет влиять на поведение объекта, изменяя значения требуемых параметров модели по ходу эксперимента.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Java-технологии и компьютерное моделирование физических процессов для Internet

    Князев М.

    Статья посвящена вопросам создания Internet-совместимой версии учебника "Законы движения", предназначенной для использования в режиме удаленного обучения.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Виртуальный музей занимательной науки

    Поздняков С.

    В статье перечислены идеи, которые легли в основу создания виртуального музея занимательной науки. Название восходит к созданному Я.И. Перельманом ленинградскому Музею занимательной науки, экспозиция которого была утеряна во время войны. Экспонаты Музея демонстрировали ключевые идеи науки и техники и, в отличие от экспонатов традиционного музея, их можно было трогать, даже проводить с ними эксперименты. При нынешнем уровне развития компьютерных технологий можно создать аналог такого музея в форме компьютерных моделей.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика