Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Биология

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 517

    Аудитория
    54

    68

    5

    603

    501

    Тип ресурса









    Уровень образования
    3




  • Информационная поисковая система по фауне и флоре заповедников России

    http://www.sevin.ru/natreserves/

    Информационно-поисковая система и интегрированная база данных по фауне и флоре видового состава живых организмов, охраняемых на заповедных территориях России, а также по кадастровым данным заповедников.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Дополнительное; Высшее;

  • Биология: Модуль 3 для 9 класса. Систематика растений

    Ямских И.Е.

    Программа модуля 3 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете включает рассмотрение систематики растений и ее задач, основных таксономических категорий в царстве растений. Пособие к модулю состоит из введения и двух разделов: Низшие растения и Подцарство высших растений.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей;

  • Биология: Модуль 5 для 9 класса. Царство животных. Зоология позвоночных. Внутреннее строение и функции, роль и распространение представителей важнейших таксономических групп

    Дмитриенко В.К.

    Пособие к модулю 5 для 9 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: История изучения животных. Тип Хордовые. Общие признаки типа. Характеристика подтипов Личиночнохордовые (Оболочники), Бесчерепные, Черепные (Позвоночные). Классы Хрящевые рыбы, Костные рыбы, Земноводные (Амфибии). Амниоты, высшие позвоночные. Классы Пресмыкающиеся (Рептилии), Птицы, Млекопитающие.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей;

  • Биология: Модуль 4 для 10 класса: Эволюционное учение. Формы отбора. Движущие силы эволюции

    Гаевский Н.А.

    Пособие к модулю 4 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Эволюционное учение. Определение и основные характеристики биологической эволюции. Параэволюционные представления. Предпосылки эволюционных теорий. Эволюционная теория Ж. Ламарка. Эволюционная теория Дарвина-Уоллеса. Генетический подход к пониманию процессов эволюции. Популяционно-генетический подход. Формы отбора. Теория нейтральности молекулярной эволюции. Особенности и закономерности макроэволюции. Формы отбора. Движущие силы эволюции.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Биология: Модуль 5 для 11 класса: Экология

    Григорьев Ю.С., Григорьева И.К.

    Пособие к модулю 5 для 11 класса дополнительной образовательной программы по биологии для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Понятия о биоценозах и экосистемах. Структура биогеоценозов (экосистем). Экологические категории организмов. Энергия и вещество в экосистемах. Трофические уровни, пищевые цепи и сети экосистем. Учение о биосфере В.И. Вернадского. Биогеохимический круговорот вещества и энергии и стабильность биосферы. Организм и среда. Факториальная экология. Адаптация организмов к условиям окружающей среды. Экологическая ниша организма.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Биофизика: 10 класс. Модуль 4: Радиационная биофизика

    Зотина Т.А.

    Пособие к модулю 4 для 10 класса дополнительной образовательной программы по биофизике для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете. Программа модуля включает рассмотрение следующих тем: Предмет радиационной биофизики. Первичные процессы поглощения энергии ионизирующих излучений. Косвенное действие ионизирующих излучений. Радиочувствительность (радиоустойчивость) биологических объектов и ее модификация. Радиационная инактивация макромолекул и ее последствия. Лучевые поражения клеток. Радиационные эффекты в области малых доз. Дозиметрия. Действие излучения на ткани и органы организма. Источники радиационных воздействий на человека.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Персональный сайт учителя биологии Позднякова А.П.

    http://www.biolog188.narod.ru

    Материалы, связанные с изучением биологии в школе: тематическое поурочное планирование; конспекты уроков по ботанике, зоологии, анатомии, общей биологии; вопросы контрольных работ; методические разработки для учителей, доклады и творческие работы; мультимедийные пособия, созданные автором сайта.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Жизнь и смерть кораллов

    http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000004/

    Всемирно известный изобретатель акваланга, один из пионеров подводных исследований, Жак-Ив Кусто в содружестве с Филиппом Диоле увлекательно рассказывает о своих наблюдениях над флорой и фауной коралловых рифов и островов в Индийском океане и Красном море. Однако Кусто, человек, открывший миру красоту подводного царства, не может остаться равнодушным к губительному влиянию цивилизации XX века на жизнь моря. "Современное общество ответственно за необратимые перемены, происшедшие в природе коралловых рифов", - говорит он и призывает к спасению моря ради "наших внуков". Библиографическая ссылка: "Кусто Ж.-И., Диоле Ф. Жизнь и смерть кораллов. - Ленинград: Гидрометеоиздат, 1975.".

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Дополнительное;

  • Охотники за черепами

    http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000009/

    Оригинальная аннотация: "В наши дни мысль, что человек произошел от обезьяны, совершенно бесспорна и даже банальна. Однако цепь от "последней обезьяны" до первого человека протянуть не так-то просто. Хотя недостающих звеньев становится все меньше и меньше, разрывы еще порой довольно значительны. И они не дают покоя исследователям. Один за другим открывают они центры зарождения человечества: в Европе и Сибири, на Яве и в Центральной Азии, Китае и Африке. Рассказывая, как развивались поиски наших предков, автор старается показать "драму идей", действия которой вот уже более ста лет разворачиваются в разных уголках нашей планеты." Библиографическая ссылка: "Ларичев В. Охотники за черепами. - Москва: Молодая гвардия, 1971. - 272 с.".

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Цветущие растения окрестностей Якутска: учебное пособие

    http://yakutskcvet.narod.ru

    Учебное пособие содержит сканированные изображения цветущих растений окрестностей г. Якутска. Пособие может быть использовано на уроках ботаники и общей биологии, при дополнительных занятиях. Атлас растений, определитель растений, сведения о лекарственных и редких растениях. Методические рекомендации по использованию пособия на уроках ботаники и общей биологии, при дополнительных занятиях. Программа элективного курса "Цветковые растения Центральной Якутии".

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика