Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Биология

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 517

    Аудитория
    54

    68

    5

    603

    501

    Тип ресурса









    Уровень образования
    3




  • Процессы деградации у растений

    Тарчевский И.А.

    Рассмотрены основные сведения об еще относительно мало изученных процессах деградации биополимеров и липидов у растений. Особое внимание уделено сигнальной функции промежуточных продуктов (интермедиатов)катаболизма липидов, белков и полисахаридов, в связи с их ролью в адаптации к неблагоприятным условиям существования.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Фотосинтез и биосфера

    Климов В.В.

    В статье рассмотрены основные этапы преобразования и запасания солнечной энергии при фотосинтезе и роль этого процесса в развитии биосферы Земли.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Электричество в жизни животных и растений

    Опритов В.А.

    В статье изложены современные представления о биоэлектрических потенциалах живых систем, типах электрической активности в биологических объектах, основных механизмах генерации биоэлектрических потенциалов и той роли, которую они могут играть в процессах жизнедеятельности.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Химические и биохимические механизмы обоняния и усиления первичных запаховых сигналов

    Полторак О.М.

    Обонятельная система как химический анализатор не имеет себе равных по чувствительности. В последнее время механизмы обонятельного восприятия рассматриваются на молекулярном уровне структурной биохимии икинетики ферментативных реакций. Статья посвящена этим вопросам и обсуждению роли фермента щелочной фосфатазы как важного транспортного белка обонятельных систем позвоночных.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Грибы и их значение в жизни природы и человека

    Дьяков Ю.Т.

    По численности группа организмов, относимых к грибам, занимает второе место после насекомых, однако описано примерно 5% прогнозируемых видов. Биомасса грибов в почве составляет около 90% массы всех микроорганизмов и беспозвоночных животных. Грибы оказывают значительное влияние на эволюцию и иррадиацию биоты (главным образом растений), современные фитоценозы и развитие цивилизации.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Антропогенные изменения ихтиофауны рек центральной России

    Соколов Л.И.

    Приведены археологические материалы о составе уловов рыб в прошлые эпохи, о этапах воздействия человека на ихтиофауну и закономерностях ее формирования в современный период под влиянием антропогенных факторов.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Перенос нуклеиновых кислот в ткани и клетки (на пути к генной терапии)

    Чизмаджев Ю.А.

    Статья посвящена описанию существующих способов доставки молекул ДНК в клетки в контексте все возрастающего интереса к генной терапии. Наиболее подробно обсуждается электротрансфекция, то есть перенос ДНК под действием кратковременных импульсов сильного электрического поля.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Демонстрационный вариант ЕГЭ 2005 г. Биология

    Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2005 год.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Демонстрационный вариант ЕГЭ 2002 г. Биология

    Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2002 год.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Экзаменационный вариант ЕГЭ 2002 г. Биология

    Экзаменационный вариант ЕГЭ по биологии за 2002 год.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика