Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 5

    Аудитория





    Тип ресурса










    Уровень образования




  • Современные адаптивные системы образования взрослых: Сборник трудов

    Сост.: докт. пед. наук, проф. В.И. Подобед, докт. пед. наук, проф. А.Е. Марон, канд. пед. наук, ст. н. сотр. Н.В. Василенко

    В сборнике раскрываются современные подходы к пониманию и проектированию адаптивных систем обучения взрослых, анализируются социально-педагогические, культурологические, аксиологические, информационно-технологические и управленческие функции адаптации в образовательных системах. Представлен широкий спектр проблем теории и практики развития различных адаптивных систем образования взрослых: последипломного образования педагогов; вузовского обучения; вечерних школ разного типа; электронных библиотек; модульного обучения в переподготовке военнослужащих, уволенных в запас; образования осужденных и др. Материалы адресованы специалистам системы образования взрослых и переподготовки кадров, работникам вечерних (сменных) школ и других образовательных учреждений, социальным педагогам. Сборник подготовлен в лаборатории проектирования адаптивных систем образования взрослых ИОВ РАО.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Андрагог в открытом обществе: Материалы российско-польского семинара

    Под ред. Е.А. Соколовской, Т.В. Шадриной

    В данном сборнике представлены материалы российско-польского семинара, прошедшего в Иркутске 5-7 мая 2000 г. Авторы сборника - представители различных образовательных структур России (Санкт-Петербурга, Иркутска, Кирова, Твери, Ульяновска) и Польши. Семинар был организован сотрудниками ИОВ РАО и главным управлением общего и профессионального образования администрации Иркутской области с приглашением специалистов Высшей школы им. Павла Влодковича в Плоцке (Польша).

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Человек и образование: Научно-педагогическое издание

    http://obrazovanie21.narod.ru

    Тип материала: Полнотекстовое издание; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Образование взрослых на рубеже веков: вопросы методологии, теории и практики (Монографическая серия). Том I. Социально-экономические и правовые предпосылки развития образования взрослых. Книга 1. История развития образования взрослых в России

    Под ред. Е.П. Тонконогой

    Книга входит в состав многотомного издания Института образования взрослых РАО по проблемам образования взрослых и одновременно является одной из весьма малочисленных работ, посвященных истории становления и развития этой важной социальной сферы в целом. Впервые этот процесс рассматривается в столь широких хронологических рамках: XVIII столетие - весь XX век. Выделены основные периоды в истории развития образования взрослых, каждому из них дана достаточно подробная характеристика. Особенности функционирования образования взрослых как социального института в 90-е годы, накануне XXI века, рассматриваются на основании анализа обширного статистического материала. Публикация может стать составной частью курса "История педагогики" для студентов, может быть полезной для практических работников (преподавателей и организаторов образования взрослых), исследователей в этой области и всех тех, кто заинтересуется данной проблемой.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Образование взрослых: цели и ценности

    Божко Н.М., Канатов А.И., Соколовская Е.А., Сухобская Г.С., Шадрина Т.В.

    В пособии, обращенном к андрагогам (специалистам сферы образования взрослых), дается трактовка целей и ценностей образования взрослых в их соотнесенности с вызовами современности. Задача пособия - обеспечить последовательное вхождение читателя-андрагога в наиболее значимые проблемы образования взрослых (созидающая роль образования в современной жизни, продуктивные тенденции его развития, придание знаниям личностного смысла, развитие самопознания взрослых, их социального мышления и т.п.), что способствует его методологическому самоопределению и обеспечивает становление позиции как практического методолога собственной деятельности. Книга адресована широкому кругу читателей, профессиональная или общественная деятельность которых связана с образованием взрослых, повышением их квалификации, организацией досуга, а также преподавателям вузов, студентам и аспирантам, изучающим процессы развития образования в со-временном обществе.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика