Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 569

    Аудитория





    Тип ресурса










    Уровень образования




  • Программа дисциплины "Эколого-географическая оценка территории" для студентов 4 курса ОЗО. Специальность: г еография

    Ивлиева О.В., Бондарева О.С.

    Программа спецкурса "Эколого-географическая оценка территории предназначена для студентов 4 курса ОЗО по специальности "География" и предполагает изучение трех разделов: теоретические основы эколого-географической оценки окружающей среды; экологический мониторинг территории, принципы и методы его организации; роль экологического картографирования приэколого-географической оценке территории. Курс "Эколого-географическая оценка территории" направлен на формирование у студентов базовых знаний для дальнейшего углубленного изучения экологических дисциплин, подготовку их к учебной экологической практике,эколого-географические оценки полезно использовать для написания курсовых и дипломных работ.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Программа курса "Геоэкологический мониторинг" для студентов 4 курса географов (группа экологов)

    Ивлиева О.В.

    Курс направлен на формирование у студентов базовых знаний для углубленного изучения состояния природной среды, подготовку их к учебной геоэкологической практике, формирование навыков оценки компонентов среды. Полученные знания полезно использовать для написания разделов курсовых и дипломных работ. Понятие о мониторинге, его объекты и задачи. Структура системы мониторинга (наблюдение, оценка и прогноз состояния природной среды). Уровни и масштабы мониторинга по И. П. Герасимову. Геоэкологический мо-ниторинг как совокупность наблюдений за состоянием отдельных природных систем (геосистем и экосистем). Классификация мониторинга но объемам и методам слежения, видам загрязнителей, пространственным масштабам наблюдений.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Лабораторный практикум по курсу "Структурная геология". Часть 1

    Щиров В.Т.

    Настоящее пособие представляет собой сборник задач и упражнений, выполняемых во время лабораторных занятий первой половины 2 года обучения (3 семестр) по курсу "Структурная геология и геокартирование" для студентов специальностей 011100 и 011400, а также курса "Структурная геология" спе-циальностей 080100 и 080500. Задания сопровождаются краткими объяснениями и методическими указаниями к их выполнению, что делает пособие полезным и необходимым руководством для самостоятельной работы студентов. Оно может быть использовано и студентами заочного обучения при изучении соответствующего курса. Лабораторные занятия этого цикла посвящены изучению форм залегания горных пород, способам их изображения на геологических картах и разрезах. Студенты должны освоить различные геометрические построения, с помощью которых определяются элементы залегания пластов и любых структурных поверхностей, мощности слоев, амплитуды тектонических нарушений и т.д. Все это развивает у студентов - будущих специалистов-геологов пространственное воображение, без которого невозможна эффективная работа геолога-полевика. В качестве картографической основы для задач используются карты из работы Е.В.Милановского "Геологические карты, их чтение и построение" (Геол-разведиздат. М-Л, 1933) и "Атласа схематических геологических и бланковых карт" (МГУ, 1976). Для того чтобы различать эти карты к номерам последних из "Атласа:" прибавляется буква "н". Например: карты 7 и 7н. Помимо лекционного материала при выполнении лабораторных работ рекомендуется пользоваться учебными пособиями, список которых приведен в конце. Для выполнения заданий понадобятся: линейка с миллиметровыми деле-ниями длиной 30 см, разносторонний треугольник и транспортир (лучше совмещенный с прозрачным треугольником). Все задания выполняются в карандаше. Чтобы получить тонкие и доста-точно четкие линии нужно применять карандаши средней твердости (марки М или ТМ, В или НВ). Выполненные задания (карты и разрезы, диаграммы) подписываются: в правом верхнем углу бланка карты и листа миллиметровки, на которых проведены построения, указываются фамилия студента, курс и номер группы.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Методическое пособие по оценке экологически опасных концентраций элементов-примесей в углях на стадии геологоразведочных работ для лабораторных и самостоятельных занятий по дисциплинам "Геология горючих полезных ископаемых", "Металлогения органического вещества"

    Кизильштейн Л.Я.

    Конечной целью использования "Методического пособия:" является: Разработка предложений по снижению отрицательного действия ТЭС на природные объекты окружающей среды и население. Передача результатов прогнозных оценок проектным организациям для учета при проектировании новых и реконструкциях действующих энергетических объектов (угольных ТЭС), органам, принимающим решения по предлагаемым проектам и ответственным за охрану и мониторинг природной среды.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Методическое руководство по организации и проведению производственных практик для студентов очного и заочного обучения. Специальность 080500 - "геология нефти и газа"

    Доценко В.В., Сианисян Э.С.

    Производственные практики являются важным этапом подготовки квалифицированных специалистов по геологии нефти и газа, поскольку являются связующим звеном между теоретической подготовкой, полученной в университете и реальной производственной деятельностью будущего инженера. По учебному плану предусматриваются две производственные практики. Они являются неотъемлемой частью единого учебного процесса, в котором им отводится большая роль. Настоящее методическое руководство составлено в соответствиис государственным образовательным стандартом и действующим учебным планом по специальности 080500 - "геологии нефти и газа". При его составлении учтен опыт организации и проведения производственных практик кафедрой гидрогеологии, инженерной и нефтегазовой геологии РГУ и кафедрами других вузов, ведущими подготовкуспециалистовпо соответствующей специальности. Методическое руководство предназначено для студентов, но может быть использовано и руководителями практики от университета и производства.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Программа курса "Введение в геоэкологию и геоэкологические методы исследований" для студентов II курса специальности 013600 "Геоэкология"

    Шишкина Д.Ю.

    Цель курса - дать общее представление об основных понятиях геоэкологии; направлениях и методах геоэкологических исследований. Настоящая дисциплина является теоретической основой для проведения после II курса учебной геоэкологической практики.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Учебно-методическое пособие "Режимы нефтяных и газовых залежей" и задания к лабораторной работе "Обоснование режима работы нефтяной залежи" по курсу "Нефтегазопромысловая геология" ( специальность 080500 "Геология нефти и газа")

    Сианисян Э.С., Андреева Е.В., Ярошенко А.А.

    В учебно-методическом пособии рассмотрены геологические условия и особенности проявления режимов нефтяных и газовых залежей и даны варианты практических заданий для закрепления теоретического материала. Для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 08.05.00 - "Геология нефти и газа".

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Контрольные задания по зоологии беспозвоночных для студентов специальности биоэкология

    Языкова И.М.

    Представлены 30 контрольных заданий по зоологии беспозвоночных для студентов специальности биоэкология. Каждое задание содержит 5 вопросов. Первый вопрос посвящен сравнительной характеристике двух групп животных. Второй вопрос посвящен оценки роли данной группы животных в экосистемах или хозяйстве человека. Третий представляет собой зоологоэкологическую задачу по определению трофического уровня какого-либо животного. Четвертый и пятыйвопрос построены в тестовой форме. В каждом задании три первые вопроса снабжены рекомендациями для ответов.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Методическое пособие по самостоятельной работе по специальному курсу паразитология (рабочая тетрадь) для студентов биолого-почвенного факультета

    Языкова И.М.

    Составной частью подготовки специалиста университетского уровня является прохождение блока дисциплин специализации (ДС) Государственного образовательного стандарта. Набор дисциплин этого блока формируется каждой кафедрой. На кафедре зоологии биолого-почвенного факультета Ростовского государственного университета изучение специальных дисциплин открывается спецкурсом "паразитология", который посвящен изучению особой формы симбиоза - паразитизма. При этом рассматривается паразитизм на примере царства животных, то есть изучаются такие системы, в которых и хозяева и паразиты относятся к этому царству, но, конечно, паразитизм не ограничивается рамками царства животных. Изучение спецкурса "паразитология" расширяет зоологический и общебиологический кругозор студента, помогает осмыслению некоторых фундаментальных положений общей биологии в их конкретном приложении к явлению паразитизма. Изучение теоретических основ паразитологии является базой для решения практических задач в области медицинской и ветеринарной паразитологии. В пособии обосновывается понятие о паразитизме как форме биоценотической связи, рассматриваются морфологические и биологические адаптации к паразитизму, изучаются формы связи паразита и хозяина и взаимное воздействие их друг на друга. Представлены материалы для изучения жизненных циклов паразитов - от простейших до членистоногих. Пособие может быть использовано студентами очного, очно-заочного и заочного отделений университета в ходе специализации на кафедре зоологии.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Программа курса "Государственное управление и экономическая политика" для студентов экономического факультета. Специальность 061100 - "Менеджмент организации"

    Солдатова И.Ю., Чернышев М.А.

    Цель и задачи курса: "Государственное управление иэкономическая политика" представляет собой продвинутый курс образовательной программы "Менеджмент организации", в котором изучается совокупность предпринимаемых государством мервоздействия на экономические процессы для реализации поставленных целей. В результате изучения данного курса студенты должны: 1) иметь целостное представление о теории и практике государственного управления в современном обществе; 2) понимать и быть способным дифференцировать проблемы организации государственного управления на разных уровнях: национальном, региональном и местном; 3) знать принципы построения структуры органов государственного управления и методы управления персоналом государственных организаций; 4) владеть современными методами разработки и принятия государственных решений в различных ситуациях, быть способным управлять инновационными процессами; 5) знать историю становления и развития системы государственного управления в России, понимать специфику и особенности осуществления государственного управления экономикой переходного периода в России.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика