Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Экология

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 227

    Аудитория
    2

    54

    2

    204

    181

    Тип ресурса








    Уровень образования
    4




  • Нестандартные домашние задания с химико-экологическим содержанием

    http://him.1september.ru/2003/15/3.htm

    Об альтернативе выбора формы отчетности по пройденной теме, развитии интереса учащихся к учебе.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Информнаука

    http://www.informnauka.ru

    ИнформНаука: проект научно-популярного журнала "Химия и Жизнь - XXIвек".
    Новости в науке, технологии, медицине от издательства "Химия и жизнь". Часть материалов находится в свободном доступе, часть - только по подписке.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Кадмий: польза и вред

    http://www.water.ru/bz/param/cadmium.shtml

    Применение кадмия в технике, источники поступления в питьевую воду и влияние его на качество воды, другие пути попадания кадмия в организм, токсичность и физиологическое значение кадмия.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Живая планета: проект Дарвиновского музея

    http://darwin.museum.ru/expos/floor1/LivePlanet/

    Сборник материалов о биосфере: рассказы, игры и пр.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее;

  • Охрана природы и защита растений

    Чернышев В.Б.

    Анализ взаимообмена между биотопами членистоногих-вредителей, а также сдерживающих их размножение хищников и паразитов показывает, что в принципе возможна защита растений без использования ядохимикатов, наносящих ущерб природе и здоровью человека. Однако для этого необходимо бережное отношение к естественным биотопам, которое может быть воспитано школой.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Тест-методы и экология

    Евгеньев М.И.

    Рассмотрены принципы функционирования и области применения тест-методов, основанных на использовании химических, биохимических реакций и биотестирования.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Тяжелые металлы в экологическом мониторинге водных систем

    Будников Г.К.

    Обсуждены на междисциплинарном уровне некоторые аспекты загрязнения окружающей среды, и прежде всего поверхностных вод, тяжелыми металлами. Отмечена двоякая биологическая роль металлов: металлы как элементы, необходимые для жизни, и металлы как токсиканты. Подчеркнута важность постоянного контроля за состоянием среды обитания.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Геоэкологические аспекты мониторинга здоровья населения промышленных городов

    Куролап С.А.

    Изложены научно-методические принципы регионального мониторинга здоровья населения. На примере крупного промышленного города показаны перспективы создания компьютерных банков медико-экологических данных. Рассмотрены подходы к оценке риска здоровью и к эколого-гигиеническому зонированию на базе современных информационных технологий.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Ионизирующее излучение и окружающая среда

    Сапожников Ю.А.

    Рассмотрены природные и техногенные источники ионизирующего излучения в окружающей среде. Обсуждено влияние малых доз ионизирующего излучения на здоровье человека.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Метан в атмосфере

    Бажин Н.М.

    Рассмотрены роль метана в атмосфере, его влияние на климат, описаны основные источники и стоки, а также химические процессы с участием метана.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Природоохранная деятельность

    http://www.iucn.ru

    Сведения об организации и природоохранном движении по распространению единого подхода к сохранению целости и разнообразия живой природы. Программы: арктическая, лесная, сохранение видов, эконет и др. Экоюмор.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Лето: конспект фронтального занятия по экологии и развитию речи в старшей группе

    Брок Т.А.

    Описание хода занятия, направленного на развитие связной речи, творческого воображения, произвольного внимания.

    Тип материала: План занятий; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дошкольное;

  • Центр экологического образования Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества

    http://ecostudy.org

    Информация о направлениях обучения и учебных группах. Виртуальная экскурсия по центру. Мероприятия, проекты, программы ЦЭО МГДД(Ю)Т. Страницы Международного космического образовательного эксперимента "MicroLada".

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы. Материалы Межрегиональной научно-практической конференции

    Сборник включает доклады участников межрегиональной научно-практической конференции "Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы", проходившей под руководством Департамента общего образования и Департамента природных ресурсов и охраны окружающей среды администрации Томской области. Материалы посвящены вопросам развития системы непрерывного экологического образования в Томской области. В них отражен опыт работы по экологическому просвещению и воспитанию всех структур образования (дошкольного, школьного, дополнительного, вузовского и послевузовского). Сборник адресован представителям государственных, общественных и научных организаций, специалистам в области экологического образования, сотрудникам музеев, библиотек, преподавателям вузов, методистам, учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям детских садов, а также тем, кто интересуется этими вопросами.

    Тип материала: Научные материалы; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Некоммерческое партнерство "Содействие химическому и экологическому образованию"

    http://www.isuct.ru/etc/npsheo/

    Некоммерческое партнерство "Содействие химическому и экологическому образованию" является основанной на членстве некоммерческой организацией, созданной для содействия ее членам в достижении образовательных и научных целей. История Партнерства, Устав, планы работы, отчеты о деятельности. Информация о Менделеевских конкурсах молодых ученых и студентов-химиков, Менделеевских школах-конференциях студентов-химиков, Менделеевских олимпиадах школьников по химии. Издательская деятельность.

    Тип материала: Ассоциации, объединения, фонды; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Электронная библиотека юного исследователя природы: материалы по биологии и экологии

    http://edu.zelenogorsk.ru/projs/eko/

    Подборка книг, пособий, школьных атласов-определителей, энциклопедий и статей по биологии и экологии. Примеры исследовательских работ учащихся 9-11 классов, отмеченных на научно-практических конференциях различного уровня.

    Тип материала: Тематическая подборка материалов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Федеральный детский эколого-биологический центр

    http://ecobiocentre.ru

    Федеральный детский эколого-биологический центр осуществляет координацию эколого-образовательной деятельности учреждений дополнительного образования. Ведущее направление деятельности организации - совершенствование подходов к экологическому обучению и воспитанию, повышение качества образования учреждений дополнительного эколого-натуралистического образования России. На сайте приведены общие сведения о центре, направления деятельности, информация о мероприятиях, публикации, партнеры центра, контактные данные.

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Особо охраняемые природные территории РФ

    http://zapoved.ru

    Информационное наполнение сайта "Особо охраняемые природные территории РФ" основано на официальных материалах, предоставляемых органами Министерства природных ресурсов России и Росприроднадзора, администрациями заповедников и национальных парков, а также опубликованных в различных изданиях или размещенных на официальных сайтах заповедников и национальных парков. Описания природных заповедников и национальных парков России. Нормативные документы. Публикации. Фотографии животных, растений, ландшафтов.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее;

  • Государственный природный заповедник "Денежкин Камень"

    http://www.denkamen.ru

    Государственный природный заповедник "Денежкин Камень" расположен в Североуральском и Ивдельском районах Свердловской области и является природоохранным, научно-исследовательским и эколого-просветительским учреждением федерального значения, имеющим целью сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем. Общие сведения о заповеднике. Направления деятельности. Сотрудники. Территория. Летопись природы. Календарь природы. Фотогалерея. Сотрудничество. Вакансии. Новости. Контакты.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Нижне-Свирский государственный природный заповедник

    http://nizhne-svirsky.org.ru

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Государственный природный биосферный заповедник "Центральносибирский"

    http://www.centralsib.ru

    Государственный природный биосферный заповедник "Центральносибирский" образован в 1985 г. и расположен в южной части Туруханского района и юго-западной части Эвенкийского муниципального района Красноярского края. Общие сведения о заповеднике. Физико-географические условия, описание растительного и животного мира заповедника. Научные статьи и исследования. Контакты.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Национальный парк "Валдайский" (Новгородская обл.)

    http://www.valdaypark.ru

    Национальный парк "Валдайский" находится в северной части Валдайской возвышенности и является частью Селигеро-Валдайского государственного природного национального парка. Парк образован с целью сохранения уникального озерно-лесного комплекса Валдайской возвышенности и создания условий для развития организованного отдыха в этой зоне. На сайте приведены общие сведения о парке, история, природа, география парка, экологическая, научная деятельность, информация для туристов, экскурсии, адрес и контактные данные.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Значение экологических знаний, их формирование и развитие при изучении раздела "Растения": Методические материалы

    Кабаян Н.В.

    Рекомендации посвящены методике формирования и развития экологических понятий в разделе "Растения", выявлению взаимосвязи с другими общебиологическими понятиями, раскрытию возможности системного усвоения экологического материала. Методические рекомендации предназначены для учителей биологии, студентов факультета естествознания в курсе методики преподавания биологии. Пособие подготовлено в Лаборатории экологической географии Института экологии горных территорий и размещено на сайте Адыгейского государственного университета (www.adygnet.ru).

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Экология человека: Учебное пособие

    http://edu2.tsu.ru/res/1535/

    Учебно-методический комплекс (УМК) "Экология человека" ориентирован на изучение науки о человеке как междисциплинарной, определяющей пространственно-временное положение человека в системе живой природы, в окружающем мире. УМК содержит: электронное учебное пособие, тестирующий модуль, глоссарий, биографический материал, список литературы и приложение, содержащее видеолекцию "Экология жилых помещений и здоровье человека". разработан для учащихся профильных заочных школ. Может быть рекомендован учащимся 9-11 классов средних общеобразовательных школ, имеющим базовую подготовку по теоретическим основам биологии и желающим углубить свои знания. Модульная структура организации материала позволяет адаптировать ресурс к различным целевым группам. Ресурс также может быть рекомендован преподавателям общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, средних профессиональных учебных заведений, использующих в учебном процессе современные информационные технологии. УМК разработан в рамках Инновационной образовательной программы ТГУ.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Кафедра географии и экологии Московского института открытого образования

    http://www.geoeco-mioo.ru

    Сайт кафедры географии и экологии Московского института открытого образования (МИОО). Программы повышения квалификации, материалы для работы учителя географии, материалы олимпиад по географии.

    Тип материала: Подразделения вузов; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Переподготовка и повышение квалификации;

  • Экология: Всероссийские дистанционные эвристические олимпиады

    http://eidos.ru/olymp/ecology/

    Раздел сайта Центра дистанционного образования "Эйдос", посвященный дистанционным эвристическим олимпиадам по экологии, проводимым как открытые олимпиады в сети Интернет. Участники: школьники 1-11 классов, а также взрослые. Хроника дистанционных олимпиад, информация о ближайшей олимпиаде, результаты проведенных олимпиад, статистика.

    Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Экологическое воспитание учащихся в процессе изучения физики: Методическое пособие для учителей

    Стаценко А.В.

    Дидактическое пособие для учителей средних учебных заведений, студентов. Предназначено для организации экологического воспитания при проведении: уроков, подготовки конференций, проведении внеклассных мероприятий. Пособие содержит краткие экологические сообщения, доклады, демонстрации, таблицы, которые можно предлагать учащимся на уроках, а также использовать при подготовки докладов. Пособие могут пользовать учащиеся для самообразования.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Республиканский эколого-биологический центр учащихся (Республика Дагестан)

    http://ecocentre.dagschool.com

    Сайт ГУ ДО "Республиканский эколого-биологический центр", осуществляющего координацию эколого-образовательной деятельности учреждений дополнительного образования Республики Дагестан. Общие сведения о Центре, структура, направления и формы организации образовательной и учебно-методической деятельности. Сведения о муниципальных учреждениях дополнительного образования экологического профиля. Информация о конкурсах, конференциях учащихся и других мероприятиях.

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Изменение климата: Книга для учителей старших классов общеобразовательных учреждений. Вып. 1. Регионы севера европейской части России и Западной Сибири

    Кокорин А.О., Смирнова Е.В., Замолодчиков Д.Г.

    Материалы, представленные в настоящем издании, посвящены проблеме изменения климата, его проявлениям в глобальном масштабе, в Арктике и в отдельных регионах России. Отдельно рассматривается влияние изменений климата на леса и их обратное влияние на климат. Для каждого из четырех регионов севера европейской части России и Западной Сибири представлена информация о местных изменениях климата, прогностических оценках, вероятных социальных, экономических и экологических последствиях. Даются практические советы по сбережению тепла и электроэнергии как способу личного участия школьников в решении проблемы воздействия человека на климат.
    Книга может быть использована учителями при проведении уроков географии, биологии, физики, экологии, математики и др., а также внеклассных мероприятий. Представлена примерная программа факультативного курса "Климат и энергосбережение" для учащихся 10-11-х классов общеобразовательных школ. Книга может быть использована для самостоятельного изучения вопросов, связанных с изменениями климата, преподавателями и студентами специальных и высших учебных заведений, педагогами системы дополнительного образования и всеми, кто интересуется данной проблемой.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее; Дополнительное детей;

  • Экологическое воспитание школьников в условиях реализации образовательных стандартов второго поколения: Учебно-методическое пособие

    Чернухин О.А.

    При введении образовательных стандартов второго поколения особое внимание уделяется внеурочной занятости детей, в том числе работе по экологическому воспитанию школьников. В связи с этим для общеобразовательных учреждений становится актуальным реализация программ внеурочной деятельности и дополнительного образования различной, в частности, экологической тематики. Зачастую у педагогов возникает целый ряд вопросов. Как грамотно разработать образовательную программу? Какие формы и методы работы использовать? Как осуществлять мониторинг результативности программы? В пособии, как возможный вариант ответа на эти вопросы, представлена авторская образовательная программа "Перспектива": дополнительная образовательная программа эколого-биологической направленности. В программе предлагается авторская модель социализации детей средствами экологического образования. Показано как специфические формы и методы экологического образования становятся основой для формирования у школьников "универсальных учебных действий". Структура и содержание программы скорректированы с учетом современных нормативных требований. В частности, результаты обучения школьников представлены на личностном, метапредметном и предметном "уровнях". В пособие также включены апробированные диагностические методики, в том числе авторские, позволяющие осуществлять мониторинг результативности педагогической работы по экологическому воспитанию и образованию. Пособие рассчитано на учителей биологии, географии, экологии и педагогов дополнительного образования, реализующих эколого-биологическую и естественнонаучную направленности.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Состав и структура ценностного компонента в содержании школьного курса экологии

    Трофимова Елена Анатольевна

    Современное общество живет в период сложных социальных проблем. Экологическое образование обладает широкими возможностями формирования духовных ценностей личности. Достижение этой цели возможно посредством реализации ценностного компонента в содержании школьного курса экологии.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования:

  • Катунский биосферный заповедник

    http://www.katunskiy.ru

    Заповедник в Республике Алтай и регионе является научным учреждением организующим информацию по состоянию особо ценных природных объектов, природным ресурсам, приоритетным направлениям развития хозяйственной деятельности в идеологии устойчивого развития. Ведущие научные исследования в заповеднике направлены на решение задач сохранения природы, в нашем случае, на сохранение снежного барса и сохранения уникальных объектов природы. Целями и задачами Катунского биосферного заповедника являются: сохранение природных ландшафтов и биологического разнообразия; Проведение регионального экологического мониторинга; организация научных исследований всего природного комплекса в этом регионе.

    Тип материала: Музеи; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Экологическое воспитание в школе

    http://www.edu.yar.ru/russian/misc/eco_page/bank/vasil_school/

    Программа экологического воспитания в школе - лауреат всероссийского конкурса методических разработок по эколого-краеведческой деятельности в рамках движения "Отечество". Описаны цели и задачи, формы организации и работы, внеклассная работа, методическая работа.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • BioDat: научно-образовательный проект по экологии

    http://www.biodat.ru

    Портал BioDat создан в рамках проекта Глобального экологического фонда "Сохранение биоразнообразия" для информационной кооперации в сфере охраны живой природы России. Профиль проекта - обеспечение посетителей научной, статистической и популярно изложенной информацией по широкому кругу проблем экологии и социально-экономического развития. Разделы портала: "Живая природа и биоразнообразие", "Охраняемые природные территории", "Экологические новости", "Информация и знания", "Бизнес и экология".

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее;

  • Справочники и учебные пособия по сохранению биоразнообразия на портале BioDat.Ru

    http://www.biodat.ru/db/

    Этот раздел портала BioDat.Ru объединяет электронные версии справочных и учебных пособий, которые могут быть полезны всем, кто интересуется проблемами охраны живой природы: учебные пособия и справочники по оценке биологического и ландшафтного разнообразия, по сохранению редких видов животных, по мониторингу биоразнообразия, по правовым и экономическим механизмам охраны живой природы и пр.

    Тип материала: Учебные материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее;

  • Использование и охрана природных ресурсов: Научно-практический и информационно-аналитический бюллетень

    http://priroda.ru/bulletin/

    Научно-практический и информационно-аналитический бюллетень "Использование и охрана природных ресурсов" - журнал, комплексно освещающий различные аспекты природопользования и экологии в стране. Издается с 1998 года Национальным информационным агентством "Природные ресурсы". Общие сведения об издании, тематические разделы, структура бюллетеня, редколлегия, правила оформления статей, информация о подписке, полнотекстовый архив номеров версии.

    Тип материала: Полнотекстовое издание; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского

    http://vernadsky.info

    Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского является дистантно-очной образовательной программой, формой межрегиональной организации исследовательской деятельности учащихся. Конкурс направлен на приобщение юношества к традициям российской научной школы. Предметом рассмотрения на конкурсе являются учебно-исследовательские работы школьников. На сайте приведена общая информация о конкурсе, положение о конкурсе, организаторы, сведения для участников, контактные данные, архив проведенных конкурсов, личный кабинет участника, ответы на часто задаваемые вопросы, форум.

    Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Дополнительное детей;

  • Greenpeace России

    http://www.greenpeace.ru

    Отражена деятельность "Гринпис" России и актуальные публикации об акциях, проводимых в России и в мире, раздел, посвященный экологическому образованию, ссылки на все сайты "Гринпис" и на источники информации по экологии и охране природы.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Экологическое образование школьников

    http://www.edu.yar.ru/russian/org/suppl-ed/nat_home/index.html

    Опыт работы экологического образования школьников. Составление программ работы кружков, фестивалей, праздников, акций, полевых практикумов, природоохранной работы, биологических исследований на краеведческом материале.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Минатом России

    http://www.minatom.ru/

    Информация об атомной энергетике России, о технологических, экологических и социальных проблемах, возможность диалога с посетителями сайта, ссылки на информационные источники.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее; Послевузовское; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Гарбо-тур: телекоммуникационный образовательный проект

    http://www.edu.yar.ru/russian/projects/garbage_tour/index.html

    Информация о детском образовательном проекте "Гарбо-тур". Общие сведения: основные цели (защита от экологической опасности), сведения об участниках, основателях, поддержке, контактная информация. Освещение деятельности: обзор мероприятий по защите окружающей среды, экологические новости и освещение детского творчества.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Начальное общее;

  • Каталог ресурсов Интернета о природе и защите окружающей среды

    http://www.priroda.ru/list/

    Информация о государственных природоохранных, научных учреждениях, общественных организациях, влиянии факторов среды на здоровье человека, бытовой экологии, радиации, утилизации отходов, фауне, флоре, стихийных бедствиях, домашних животных, садово-огородных растениях, водных объектах. Поиск по ресурсам, регионам, странам.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Интерактивный определитель лишайников, типов гумуса, минералов

    http://fadr.msu.ru/opred

    Предназначен для определения различных (имеющихся в базах данных) природных объектов на основе имеющихся признаков методом отбора из базы данных записей, удовлетворяющих условию поиска.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Начальное профессиональное; Среднее профессиональное; Высшее;

  • Россия-он-Лайн: Мир животных

    http://www.rol.ru/news/nature/animals/index.htm

    Подборка фактов о диких и домашних животных. Иллюстрации и статьи из различных источников. Адреса и телефоны аптек и ветеринарных клиник города Москвы. Новости.
    Интерактивный котенок Макс.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Начальное общее; Основное общее;

  • Химические новости

    http://alhimik.ru/novosti.htm

    Постоянно обновляемая информация в области науки.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Чешуекрылые восточной Сибири

    http://babochki.narod.ru/at.html

    Общая информация о бабочках. Морфологическая характеристика. Определитель семейств. Указатели латинских и местных названий.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Экосистемы: материалы к урокам биологии

    http://bio.1september.ru/urok/index.php?SubjectID=140010

    Подборка материалов по теме "Экосистемы" раздела "Экология" школьного курса биологии, подготовленная на основе публикаций газеты "Биология" Издательского дома "Первое сентября" и размещенная на сайте "Я иду на урок биологии".

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Фотоконкурс "Созидая, не разрушай"

    http://iscmoscow.ru/gallery/album01

    Альбомы фотографий с конкурса. Изображения человека, живой природы, и последствий антропогенных воздействий.

    Тип материала: Наглядное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Асбест: нахождение в природе, значение

    http://www.water.ru/bz/param/asbestos-new.shtml

    Асбест: природные минералы класса силикатов, применение в промышленности, попадание асбеста в воду, воздух, организм человека, потенциальная опасность для здоровья человека.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Парниковый эффект - проблема выбора стратегии

    http://www.chem.msu.su/rus/journals/jvho/2001-1/55.pdf

    Оценка влияния выброса парниковых газов в результате деятельности человека на климат.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика