Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Экология

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 231

    Аудитория
    2

    54

    2

    204

    181

    Тип ресурса








    Уровень образования
    4




  • Алюминий в окружающей среде

    http://www.water.ru/bz/param/aluminium.shtml

    Соединения алюминия в питьевой воде: источники поступления, влияние на качество воды, физиологическое значение и потенциальная опасность для здоровья.

    Тип материала: Интернет-публикация научно-популярного характера; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Пестициды в современном мире

    http://www.pereplet.ru/obrazovanie/stsoros/298.html

    Обзор направлений использования пестицидов, их токсичности, форм применения, основных требований к современным пестицидам и условий безопасного применения для человека и окружающей среды.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Ника: детский спортивно-туристический клуб

    http://nika-pp.narod.ru

    Описание программ детского отдыха.

    Тип материала: Рекламно-информационная публикация; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Надежда: эколого-образовательный оздоровительный лагерь

    http://nadezhda.tikhvin.spb.ru/

    Сведения о летнем лагере для детей: месторасположение, условия проживания и отдыха. Информация о Вепсском парке. Обзор маршрутов. Сведения о предоставляемых дополнительных услугах. Заказ путевки on-line.

    Тип материала: Рекламно-информационная публикация; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Экологические кризисы в истории человечества

    Воронцов Н.Н.

    Рассмотрены древнейшие экологические кризисы, связанные с деятельностью человека: позднепалеолитический - истребление крупных млекопитающих; неолитический - рост численности человека и опустынивание; ирригационное земледелие и засоление почв.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Химические основы экологического мониторинга

    Кузнецов В.В.

    Экологический мониторинг - система контроля антропогенных загрязнений окружающей среды. Природные экологические системы тесно взаимодействуют друг с другом. Это предопределяет сложность и необходимость учета различных природных и химических факторов при контроле качества окружающей среды методами классической и современной аналитической химии.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Зимующие птицы: конспект фронтального занятия по экологии и развитию речи в старшей группе

    Брок Т.А.

    Описание хода занятия, направленного на развитие связной речи: расширение объема зрительного и слухового внимания и памяти.

    Тип материала: План занятий; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дошкольное;

  • Озоновые мифы

    http://www.znanie-sila.ru/news/issue_57.html

    Обзор различных точек зрения о причинах возникновения озоновых дыр.

    Тип материала: Обзор; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Экологическое моделирование в школе

    Кудрявцева М., Сеннов А.

    Авторы предлагают использовать широко распространенные программные пакеты для компьютерного моделирования при решении практических задач. В качестве примера приведено решение уравнения методом итераций с помощью пакета MS Excel.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Школьный экологический календарь: Пособие для учителя

    Дежникова Н.С., Снитко И.В., Теплов Д.Л., Цветкова И.В.

    Пособие для учителя содержит методические рекомендации и материалы для подготовки и проведения праздников, ролевых игр и других мероприятий, приуроченных к Международному дню отказа от курения, Международному дню воды, Всемирному дню птиц и другим датам, связанным с защитой окружающей среды.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Выбери будущее сегодня: книга для тех, кому жить в 21 веке: Пособие для учителей

    Киселева Н.П., Литвинцева Э.В., Павлов А.Г.

    В пособие включены методические рекомендации по проведению уроков и дополнительных занятий в рамках осуществления программ образования для устойчивого развития - нового интегративного направления системы образования. Данное направление объединяет воедино проблемы экономики, экологии, социальной жизни и культуры и рассматривает их на глобальном, региональном и местном уровнях. В пособии представлен позитивный международный и отечественный опыт применения современных подходов к экологическому образованию. Материалы пособия могут быть интересны всем специалистам, работающим в сфере экологического образования. Данное пособие является частью методического комплекта "Выбери будущее сегодня", разработанного в рамках российско-британского проекта "Развитие эффективного экологического образования на Сахалине".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Спутник юного защитника природы

    http://ecoclub.nsu.ru/books/boreyko/

    Электронная версия печатного издания (Новосибирск: Изд-во МСоЭС, 2001). В книге рассказывается о различных способах привлечения птиц, выращивании лекарственных растений, грибов, посадке деревьев, оказании первой помощи попавшим в беду животным. Издание рассчитано на юных защитников природы, руководителей детских экологических кружков, учителей биологии.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: | Уровень образования: Высшее; Дополнительное детей;

  • Лаборатория экологии морского бентоса (гидробиологии) Санкт-Петербургского городского дворца творчества юных

    http://www.hydrola.ru

    Лаборатория экологии морского бентоса (гидробиологии) - юношеская образовательная научная организация, которая занимается изучением морей и их обитателей. Основная цель Лаборатории - привлечение школьников к научно-исследовательской деятельности. Программа обучения и научная работа. Библиотека (публикации сотрудников лаборатории) и фотоальбом. Информация об экскурсиях и других мероприятиях.

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей; | Аудитория: | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Методическая шкатулка (сборник N12: методические рекомендации в помощь учителю экологии)

    В работе приведены методические рекомендации по проведению научно-исследовательской работы старшеклассников по экологии, рекомендательный список изучаемых видов растений Томской области, рассмотрены развивающие игры на занятиях по экологии и природоведению, дан систематический список видов животных и дикорастущих растений, занесенных в Красну книгу Томской области.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Чистая вода для всех: Методическое пособие

    Лукашевич О.Д., Колбек М.В.

    Методическое пособие для учителя является частью учебно-методического комплекса "Чистая вода для всех", который также содержит учебное пособие для учащихся и "Определитель основных групп водорослей и пресноводных беспозвоночных". Пособие включает большой объем теоретических, методических и справочных материалов, структурированных по блокам, различной тематической направленности и степени сложности. Предназначено для учителей экологии, биологии, географии, химии и преподавателей, работающих в системе дополнительного образования и занимающихся проблемами экологического образования и просвещения.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Московская городская станция юных натуралистов

    http://www.mgsun.ru

    МГСЮН - крупнейший образовательный экологический центр Москвы, осуществляющий работу в более чем 200 учебных объединениях во всех районах Москвы. Обучающиеся в МГСЮН юннаты изучают живую природу в экспедициях по всей России. На МГСЮН проводятся увлекательные и познавательные экскурсии в Музее природы (коллекции птиц, млекопитающих, насекомых отечественной и тропической фауны), Зимнем саду (коллекции тропических растений), Музее естественной истории, Минизоопарке. На сайте дана подробная информация о принципах работы МГСЮН, о ее отделах (зоологическом, ботаническом, палеонтологическом, эстетическом и краеведческом). Есть фотоархив, новости станции, информация для юннатов и для взрослых.

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей; | Аудитория: | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Ecocom - всё об экологии

    http://www.ecocommunity.ru

    Портал создан для оказания посетителям сайта информационной и методической поддержки как в сфере экологии, так и смежных областях. Основные разделы: новости, мероприятия, эко-аудит и экспертиза, лицензирование, литература, тендеры, красная книга и многое другое, посвященное экологии.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Дополнительное; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Океан надежд

    http://geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000028/

    В этой книге сделана попытка осветить роль Мирового океана в жизни современного и будущего поколений людей. Рассматриваются вопросы освоения минеральных, энергетических, биологических богатств Мирового океана, получения пресной воды из морской. Освещается покорение морских глубин человеком и роль Мирового океана, как важнейшей транспортной артерии, а также проблема борьбы с загрязнением вод Мирового океана. В заключение рассматривается комплексное морское хозяйство будущего. Библиографическая ссылка: "Улицкий Ю.А. Океан надежд. - Москва: Просвещение, 1983. - 193 с.".

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Зоологический музей Зоологического института РАН

    http://www.zin.ru/museum/

    Современный Зоологический институт РАН и его музей, один из старейших музеев России, представляют собой одно из крупнейших в мире хранилищ животных: научные фонды института насчитывают около 50 млн. ед. хранения. Зоологический музей - крупнейший центр зоологического и экологического образования в Северо-западном регионе России. На сайте приведены общие сведения о музее, историческая справка, обзор экспозиции, тематика экскурсий, информация для посетителей, литература о музее, контактные данные.

    Тип материала: Музеи; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное;

  • Ульяновский областной детский экологический центр

    http://www.ulecocentr.ru

    Экоцентр проводит методическую работу по трем основным направлениям: создание концепции экологического образования детей разных возрастных категорий через парадигму дихотомического представления системы "индивид - среда"; формирование у детей методологической основы экологического сознания с природоцентрическим мировоззрением, в основе которого лежит субъектизация природных объектов и мира в целом; работа методистов и педагогов Экоцентра над созданием клубных программ, методических разработок для педагогов дополнительного образования, учителей школ, учащихся, с учетом их онтологии (становление формы бытия индивида). Сведения о конкурсах, а также об областных экологических проектах, об областных экологических акциях и операциях. Сайт, в частности, имеет следующие разделы: "Юнэко" (Ульяновская детская общественная организация "Юный эколог"), "Заповедные места", "Музей под открытым небом", "Фауна", "Флора", "Экология и душа", "Мир", "Экологическая смена". Новости. Фотогалерея.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Государственный природный заповедник "Большой Арктический"

    http://www.bigarctic.ru

    Заповедник "Большой Арктический" создан в 1993 году на территории Диксонского административного района Таймырского автономного округа. Его общая площадь - 4169 тыс. га, это крупнейший заповедник России и всей Евразии. Цель создания заповедника - сохранение и изучение в естественном состоянии уникальных арктических экосистем, редких и исчезающих видов растений и животных северного побережья полуострова Таймыр и прилегающих островов. Общие сведения о заповеднике. Территория. Растительный и животный мир. Издания заповедника. Экопросвещение и экотуризм. Выставки. Фотогалерея. Гостевая книга. Контакты.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Лапландский государственный природный биосферный заповедник

    http://www.laplandzap.ru

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Государственный природный биосферный заповедник "Таймырский"

    http://www.taimyrsky.ru

    Государственный заповедник "Таймырский" создан в 1979 году. Это один из крупнейших заповедников России, расположенный на севере Красноярского края, на полуострове Таймыр; состоит из основной территории, трех филиалов и охранной зоны "Бикада". Общие сведения о заповеднике. История. Природа. Карта заповедника. Научные исследования. Музей. Фотографии. Информация для посетителей.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Государственный природный заповедник "Хакасский"

    http://www.reserve.khakasnet.ru

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Государственный природный заповедник "Тигирекский"

    http://tigireksk.zapoved.ru

    Государственный природный заповедник "Тигирекский" расположен в южной части Алтайского края на территории Краснощековского, Змеиногорского и Третьяковского административных районов. Общие сведения о заповеднике. Физико-географическая характеристика, описание флоры и фауны. Структура заповедника. Нормативные документы.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Экокультура: Всероссийский библиотечный научно-методический центр экологической культуры

    http://www.ecoculture.ru

    Сайт Всероссийского библиотечного научно-методического центра экологической культуры, созданного на базе Российской государственной юношеской библиотеки. Информация об экологических образовательных программах и проектах. Публикации по экологической тематике. Экологические ресурсы в библиотеках России.

    Тип материала: Библиотеки и издательства; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Фонд развития экотуризма "Дерсу Узала"

    http://www.ecotours.ru

    Фонд развития экотуризма "ДЕРСУ УЗАЛА" - российская неправительственная организация, созданная в 1998 г. в рамках природоохранных проектов Американского Агентства международного развития (USAID) и Всемирного Фонда дикой природы (WWF) при поддержке Российского отделения Международного Союза охраны природы (МСОП) и Центра делового сотрудничества - Корпуса граждан за демократию (CSD). Основные направления работы: организация путешествий для любителей природы по национальным паркам и буферным зонам заповедников; разработка и реализация проектов по развитию экотуризма и экологического просвещения в различных регионах России на средства международных благотворительных фондов и российских доноров; публикация книг, статей, видеофильмов о замечательных природных уголках России и возможностях их посещения.

    Тип материала: Ассоциации, объединения, фонды; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Национальный парк "Самарская Лука"

    http://www.npsamluka.ru

    Национальный парк "Самарская Лука" является пpиpодоохpанным, эколого-пpосветительским и научно-исследовательским учреждением федерального значения, территория которого включает в себя пpиpодные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность, и которые предназначены для использования в пpиpодоохpанных, пpосветительских, научных и культурных целях и для pегулиpуемого туризма. На сайте приведены общие сведения о парке, карта территории, природа, отдых и туризм, информация и услуги для посетителей, репортажи и интервью, события и новости парка, контактные данные.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Олимпиадные задания по экологии

    Якунчев М.А., Ашаева О.В.

    Предлагаемый сборник призван помочь учащимся как самостоятельно, так и с помощью учителя проверить и оценить свои знания, качественно подготовиться к теоретическому и практическому турам олимпиады. Сборник может быть использован и для подготовки к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Сборник подготовлен в Мордовском республиканском институте образования, а его электронная версия размещена на Образовательном портале Республики Мордовия.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Дом детского творчества Приморского района г. Санкт-Петербурга

    http://www.ddt1.ru

    Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом Детского Творчества Приморского района (ДДТВ) включает в себя 9 структурных подразделений (художественный отдел, музыкально-хоровой отдел, отдел декоративно-прикладного искусства, эколого-биологический центр, социально-досуговый отдел, туристско-спортивный отдел, эстрадный отдел, отдел "Богатырёк", методический отдел), 46 образовательных направлений; 98 образовательных программ; 289 учебных групп. На сайте: календарь мероприятий, фотоальбом, вакансии, обратная связь. Новости. Контакты.

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Климат в кредит. Пособие для Детей и Министров

    Доманова Н.

    В брошюре в популярной форме изложены проблемы изменения климата на планете и возможные пути международного сотрудничества в этой области. Для широкого круга читателей.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Экологическая тропа в Псковском модельном лесу

    Загидуллина А.Т., Бубличенко Ю.Н., Бубличенко А.Г., Андреева С.В., Глушковская Н.Б., Кушневская Е.В., Попов Е.С.

    Иллюстрированная брошюра рассказывает об особенностях экологической тропы проекта WWF "Псковский модельный лес". Экологическая тропа протяженностью 2 км 800 м проходит на модельной территории проекта, в Стругокрасненском районе Псковской области. Она является учебным пособием по основам лесной экологии и интересна как специалистам лесного хозяйства, так и обычным посетителям, в том числе школьникам и студентам.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Книга юного лесовода: Учебное пособие по основам лесоведения, лесоводства и охраны природы для обучающихся по дополнительным образовательным программам

    Редакционная коллегия: К.А. Андреев (ответственный редактор), А.Д. Волков, В.И. Крутов

    Отряды юных друзей леса - завтрашние кадры лесоводов. Подготовка и воспитание их начинаются со школьной скамьи. Школьники, учащиеся лесных техникумов, студенты, все любители природы найдут в этой книге, посвященной лесам и лесному хозяйству, много полезных сведений. В специальном разделе представлена природоохранная тематика.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное детей;

  • Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития. Материалы VII краевого конкурса работы библиотек по экологическому просвещению (2007 год)

    В сборник вошли материалы конкурсных работ муниципальных и школьных библиотек Пермского края по экологическому просвещению населения; статьи об опыте работы, программы, проекты, сценарии, результаты социологических исследований, тесты, документы по организации и проведению VII краевого конкурса работы библиотек.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Изменение климата: Пособие для педагогов старших классов

    Кокорин А.О., Смирнова Е.В.

    Материалы, представленные в настоящем издании, посвящены проблеме изменения климата, Климатической доктрине Российской Федерации, а также энергосбережению. Пособие может использоваться для проведения уроков по географии, естествознанию, экологии, биологии, физике, химии, информатике, математике, а также на факультативных и внеклассных занятиях. Издание предназначено для учителей основной и средней (полной) школы, преподавателей и студентов педагогических вузов, педагогов дополнительного образования и всех тех, кто интересуется проблемой изменения климата.
    Издание подготовлено в рамках программы "Климат и энергетика" и Арктической программы WWF России.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Секрет зеленого листа: методические рекомендации по исследованию качества природной среды

    Потапова Т.В.

    Методические рекомендации по исследованию качества природной среды - одно из звеньев приобщения детей и юношества к определению состояния экологической обстановки с помощью естественных индикаторов. В настоящем пособии одни из новых методов биоиндикации и их практическое применение при определении качества окружающей природной среды. Предлагаемая методика предназначена для специалистов, а также для педагогов, активистов организации экологической просветительской деятельности среди школьников и студентов.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее; Дополнительное детей;

  • Летняя экологическая школа

    http://lesh.org.ru

    Сайт летней экологической школы. Летняя экологическая школа (ЛЭШ) - выездное некоммерческое мероприятие, проводимое ежегодно (с 1990 г.) с 23 июля по 23 августа в сельской местности Европейской части России (как правило, в северных областях). В школе работают отделения: биологическое, физическое, лабораторно-полевой биологии, гуманитарное, физико-математической биологии, математическое, медицинское. На сайте представлена информация о школе, условия поступления, форум, ссылки на сайты отделений школы.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Государственный природный заповедник "Кивач"

    http://www.zapkivach.ru

    Заповедник "Кивач" - один из старейших в России и первый в республике Карелия, учрежден в 1931 году. Целями создания заповедника являлось сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем. На сайте приведены общие сведения о заповеднике, направления деятельности, о водопаде "Кивач", посещение заповедника, фото/видео, отзывы, контактные данные.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Химический анализ объектов окружающей среды. Учебно-методическое пособие

    Воронаев Иван Геннадьевич

    Воронаев Иван Геннадьевич
    Учебно-методическое пособие. Методические указания.
    Химический анализ объектов окружающей среды.
    Санкт-Петербург. Издательство: РИС ГБНОУ "СПБ ГДТЮ", 2015 г. - 109 с. Тираж 100 экз.

    Пособие предназначено для учащихся 9-11 классов, желающих заниматься проблемами охраны окружающей среды, а также углублять свои познания в химии. Также данное пособие будет полезно не только школьникам, но и руководителям кружков, тематика которых близка с данной, учителям химии, работающим в химических классах.
    В рамках курса «Химические и физико-химические методы анализа объектов окружающей среды», преподаваемого на базе лаборатории экологии и биомониторинга Эколого-биологического центра «Крестовский остров» Санкт-Петербурга, учащиеся знакомятся с основными методами анализа объектов окружающей среды в теории и на практике. Целью ставится выработка навыков работы в лаборатории, расширение кругозора учащихся и бережное отношение к природе. Профориентирующей особенностью является связь аналитической химии, экологии, биологии, медицины.
    В пособии приведены общие положения, понятия и теории, господствующие в химии. Описаны важней-шие законы, на которых базируется химия вообще, и аналитическая химия в частности, а также наиболее приемлемые методики проведения эксперимента для школьников.
    Методическое пособие содержит шесть частей. Каждая часть содержит главы по каждому из методов анализа с кратким теоретическим описанием, ориентированным на анализ объектов окружающей среды.
    В пособии представлено 24 лабораторные работы с инструкциями по выполнению.

    Введение
    Часть I. Теоретические основы химии
    Глава 1. Введение в теорию химического процесса
    Глава 2. Растворы как химические системы
    Расчетные задачи и упражнения
    Часть II. Химические методы обнаружения ионов в растворах
    Глава 3. Основные понятия, используемые в химическом анализе
    Глава 4. Аналитические свойства веществ и их связь с положением элементов в периодической системе Д.И. Менделеева
    Лабораторная посуда и оборудование
    Лабораторная работа № 1. Идентификация неорганических веществ
    Лабораторная работа № 2. Аналитические группы и схемы анализа катионов
    Лабораторная работа № 3. Аналитические группы анионов
    Часть III. Химические методы количественного анализа
    Глава 4. Титриметрические методы анализа
    Лабораторная работа № 4. Определение содержания кислоты или основания методом кислотно-основного титрования
    Лабораторная работа № 5. Определение содержания гидроксида натрия и карбоната натрия при их совместном присутствии
    Лабораторная работа № 6. Определение кислотности молочных продуктов
    Лабораторная работа № 7. Определение общей жесткости воды
    Лабораторная работа № 8. Определение карбонатной и некарбонатной жесткости воды методом кислотно-основного титрования
    Лабораторная работа № 9. Комплексонометрическое определение содержания ионов железа (III) и алюминия
    Лабораторная работа № 10. Определение массы Fe2+ в растворе методом перманганатометрии
    Лабораторная работа № 11. Стандартизация раствора тиосульфата натрия по дихромату калия
    Лабораторная работа № 12. Определение аскорбиновой кислоты в фруктовых соках методом йодометрии
    Лабораторная работа № 13. Определение растворенного в воде кислорода методом Винклера
    Глава 5. Гравиметрический анализ
    Часть IV. Физические и физико-химические методы анализа
    Глава 6. Электрохимические методы анализа
    Лабораторная работа № 14. Инструментальное определение рН исследуемого раствора
    Лабораторная работа № 15. Ионометрическое определение галогенид-ионов в раствор
    Лабораторная работа № 16. Косвенное ионометрическое определение содержания алюминия в растворе
    Лабораторная работа № 17. Потенциометрическое титрование смеси соляной и борной кислот в растворе при их совместном присутствии
    Глава 7. Методы элементного спектрального анализа
    Глава 8. Молекулярная спектрометрия
    Лабораторная работа № 18. Фотометрическое определение хрома (VI) по собственной окраске
    Лабораторная работа № 19. Фотометрическое определение железа (III) в виде комплекса с сульфосалициловой кислотой
    Лабораторная работа № 20. Фотометрическое определение нитрит- ионов с реактивом Грисса
    Лабораторная работа № 21. Определение фенола в копченой колбасе по реакции с нитритом натрия
    Глава 9. Масс-спектральный метод анализа: основы и применение
    Глава 10. Спектроскопия ядерного магнитного резонанса
    Глава 11. Ядерно-физические и радиохимические методы анализа
    Часть V. Методы разделения и концентрирования
    Глава 12. Сорбционные методы
    Глава 13. Жидкостная экстракция и ее применение в анализе
    Лабораторная работа № 22. Экстракционное разделение смеси катионов
    Глава 14. Хроматографические методы разделения
    Лабораторная работа № 23. Разделение и обнаружение ионов методом бумажной хроматографии
    Лабораторная работа № 24. Радиальная бумажная хроматография
    Часть VI. Анализ объектов окружающей среды: выбор метода
    Рекомендуемая литература

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Практикум

    Сергеева Айгул

    "Биогеография" пәнінен практикумда биогеография ғылымының теориялық қағидалары, биосфера мен экожүйе құрылысы мен қызметтерінің негізгі ұстанымдарына, Қазақстанның биологиялық ресурстары, экологиялық ахуалына арналған тапсырмалар мен бақылау сұрақтары, тест тапсырмалары жинақталған.

    Тип материала: | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования:

  • Построение системы экологического образования и воспитания школьников

    http://www.edu.yar.ru/russian/pedbank/sor_uch/biol/suvor/suvorova.html

    Исследовательская методическая работа соросовского учителя биологии Г.М. Суворовой. Информация о Культурологическом социально-педагогическом комплексе на базе средней школы N 59 г. Ярославля. Система экологического образования и воспитания школьников в КСПК. Принципы отбора содержания общеобразовательной области экологического образования. Программа курса " Экологическая культура". Модуль "Экологическая морфология растений". Материал размещен на сайте "Банк педагогического опыта" (разработки учителей Ярославской области).

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Всемирный фонд дикой природы

    http://www.wwf.ru

    Российский сайт Всемирного фонда дикой природы (WWF). Миссия WWF - в предотвращении нарастающей деградации естественной среды планеты и достижении гармонии человека и природы. Общая информация о Фонде, направления деятельности. Проекты Фонда в различных регионах России. Новости, анонсы событий и мероприятий.

    Тип материала: Ассоциации, объединения, фонды; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Экологический образовательный проект "Биоиндикация природных вод"

    http://www.edu.yar.ru/russian/misc/eco_page/bioind/index.html

    Материалы телекоммуникационного проекта школьников, посвященного биоиндикации природных водоемов и экспертной системе оценки состояния водоема.

    Тип материала: Тематическая подборка материалов; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Детский телекоммуникационный проект "Экологическое содружество"

    http://www.ecocoop.ru/

    Сайт Российского детского телекоммуникационного проекта "Экологическое содружество", в котором участвуют более ста эколого-образовательных организаций из различных регионов России, Украины и Беларуси. Цель Проекта - объединение детских и молодежных организаций, создание между ними устойчивой активно взаимодействующей сети, развитие лучшего опыта, накопленного в образовательной практике, укрепление международных контактов. Представлены методические разработки в области экологического образования детей, исследования, детские работы. В электронной конференции осуществляется обмен информацией о результатах исследований, консультационная поддержка со стороны кураторов, решение проблем, возникших при выполнении работ, переписка между детьми и педагогами, работающими по сходной тематике.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Электронная библиотека национального портала "Природа России"

    http://www.priroda.ru/lib/

    Электронный каталог публикаций экологической и природоохранной тематики. Материалы разбиты по тематическим рубрикам. Свободный доступ к полным текстам.

    Тип материала: Полнотекстовая библиотека; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Дополнительное; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Экоинформ

    http://www.ecoinform.ru

    Сервер, созданный при поддержке Министерства РФ по делам печати и телерадиовещания, посвященный проблемам экологии. Содержит информацию (в основном в виде статей) по широкому спектру экологических вопросов, проблем глобализма и футурологии. Имеются форумы, новостной раздел.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Пищевые добавки: разрешенные и запрещенные в Российской Федерации

    http://www.ecoline.ru/mc/articles/e-list/index.html

    Список пищевых добавок, сгруппированных по функциональным классам, с цифровыми кодами и названиями. Информация о наличии разрешения к применению в пищевой промышленности.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Биогаз из отходов

    http://www.seu.ru/members/ucs/ucs-info/912.htm

    Биогазовые установки: альтернативное решение экологическмх проблем, свящанных с загрязением окружающей среды.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Вредные вещества в жареных продуктах

    http://www.seu.ru/members/ucs/ucs-info/893.htm

    Популярная информация о вреде для здоровья распространенных продуктов питания: в чипсах и кукурузных хлопьях обнаружено канцерогенное и генотоксичное вещество акриламид.

    Тип материала: Интернет-публикация научно-популярного характера; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Начальное профессиональное; Среднее профессиональное; Высшее;

  • Химическое оружие и Москва

    http://www.seu.ru/members/ucs/chemwar/440.htm

    История производства, захоронения и испытаний химического оружия на территории Москвы.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика