Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Химия

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 653

    Аудитория
    55

    29

    9

    586

    556

    Тип ресурса









    Уровень образования


  • Задачи для подготовки к вступительным экзаменам на химический факультет МГУ

    http://www.chem.msu.su/rus/school/igor/

    Подборка заданий с подробными решениями по темам: Химическое равновесие; Уравнения окислительно-восстановительных реакций, Равновесие в гетерогенных системах; Электрохимический ряд напряжения металлов; Термохимия; Электролиз.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Химия: Примерные билеты для сдачи экзамена по выбору выпускниками 9 классов

    Новые комплекты примерных билетов по 14 предметам федерального базисного учебного плана для сдачи экзамена по выбору выпускниками 9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации подготовлены Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. Комплекты экзаменационных билетов разработаны для общеобразовательных учреждений, осуществивших переход на новый государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. 1089.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Сборник задач и упражнений по химии: Учебное пособие

    Лебедева М.И., Анкудимова И.А.

    Учебное пособие содержит большое число задач и упражнений по основным разделам курса общей и неорганической химии (основные законы и понятия химии, строение атома, химическая связь, термодинамика, химическая кинетика и равновесие, растворы, ОВР, электрохимия). Составлено в соответствии со стандартом по курсу "Химия". В пособии представлены задачи и вопросы, которые необходимы преподавателю, студенту, ученику для более глубокого усвоения основных положений химии и закономерностей протекания химических процессов. Предназначено для студентов 1-2 курсов дневной, заочной форм обучения, изучающих курс "Химия", а также для учащихся средних учебных заведений, которые готовятся к олимпиадам и сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Лабораторный практикум по химии: Учебное пособие для учащихся центров довузовской подготовки иностранных граждан

    Сбитнева Л.А., Полякова Т.В.

    Настоящее учебное пособие по химии предназначено для иностранных студентов подготовительных факультетов вузов. Подготовлены в Институте международного образования Воронежского государственного университета.

    Тип материала: Лабораторный практикум; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • О преподавании химии в средней школе с учетом результатов единого государственного экзамена 2005 года: Методическое письмо

    Методическое письмо о преподавании в средней школе с учетом результатов единого государственного экзамена 2005 года подготовлено в Федеральном институте педагогических измерений и обсуждено членами научно-методических советов института, в которые входят представители учреждений высшего профессионального образования г. Москвы, г. Санкт-Петербурга и других регионов, Российской академии наук, Российской академии образования, члены научных редакций профессиональных изданий.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Высшее;

  • Стандарт среднего полного (общего) образования по химии. Профильный уровень

    Стандарт опубликован в издании "Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть I. Начальное общее образование. Основное общее образование" (Москва, Министерство образования Российской Федерации, 2004).

    Тип материала: Образовательный стандарт; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Химия: теоретическая и практическая

    http://chemfiles.narod.ru

    Данный проект создан с целью популяризации химических знаний среди широкого круга любителей химии и прочих наук. Разделы сайта: "Химические источники тока" (подборка материалов из различных журналов и книг, включающих описание работы и изготовление химических источников тока), "Практическая химия" (описания и методики получения веществ, практические советы), "Справочные материалы" (таблицы, словари, справочники), "Журнальные заметки", "Именные химические приборы", "Химические элементы" ("досье" на каждый химический элемент и подборки материалов из различных источников), "Великие химики" (портреты, высказывания, биографии, истории), "Минералогия", "Библиотека химии углеводов", "Метеорология".

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Ионные равновесия в химии: Методические рекомендации для педагогов

    http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/ion/metod/

    "Ионные равновесия в химии" - профильный курс в программе школы "Юный химик" ТГУ. Цель курса: углубленное изучение ионных равновесий как составной части общей, физической и аналитической химии, формирование у учащихся общих принципов и подходов к расчетам ионных равновесий разного типа, развитие навыков решения задач. Лекционные, семинарские занятия и консультации осуществляются с применением технологий спутникового вещания, средств и технологий сети Интернет (Chat, видео- и телеконференции). Методическое пособие включает организационно-методический раздел, распределение часов курса по темам и видам работ, примерное тематическое планирование учебного материала, общие методические рекомендации и методические указания при изучении отдельных тем курса.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Методы химического анализа: Методические рекомендации для педагогов

    http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/metod_chem_analiz/metod/

    "Методы химического анализа" - курс, предлагаемый в учебном плане заочной школы "Юный химик" ТГУ. Цель курса - углубленное изучение методов аналитической химии для проведения качественного и количественного химического анализа различных веществ и объектов. В первую очередь курс адресован учащимся предпрофильных и профильных классов, целенаправленно готовящимся к поступлению в вузы по химическим, биологическим, медицинским специальностям. Лекционные, семинарские, практические занятия и консультации осуществляются с применением технологий спутникового вещания, средств и технологий сети Интернет. Методическое пособие включает организационно-методический раздел, распределение часов курса по темам и видам работ, примерное тематическое планирование учебного материала, описание содержания и методические рекомендации к основным темам курса.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Химический синтез: Учебно-методическое пособие

    http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/chemsintez/metod/

    Пособие "Химический синтез" предназначено для школьников, обучающихся по профильному направлению "химия". Целью пособия является углубленное изучение базового курса неорганической химии, формирование у учащихся общих принципов синтеза неорганических веществ, основных навыков работы в химической лаборатории, умения грамотно выполнять несложный химический эксперимент. Пособие включает четыре раздела: Техника лабораторных работ; Проведение химического эксперимента; Теоретические основы неорганического синтеза; Методики синтеза неорганических веществ.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Основы химического производства: Материалы для семинарских (практических) занятий

    http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/chemprom/pract/

    Пособие по курсу "Основы химического производства", входящему в учебный план заочной школы "Юный химик" ТГУ, включает два раздела: материалы для семинарских занятий и материалы для практических занятий. Семинарское занятие может быть проведено с использованием технологий чат или видеоконференцсвязь. На практическом занятии учащиеся самостоятельно решают задачи и выполняют задания с использованием рекомендуемой литературы и последующим анализом выполненной работы на консультации в режиме чат или видеоконференцсвязи.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Ионные равновесия в химии: Тесты для самоконтроля

    http://ido.tsu.ru/schools/chem/data/res/ion/test/

    Тесты для самоконтроля по курсу "Ионные равновесия в химии", входящему в учебный план заочной школы "Юный химик" ТГУ. Предлагается выполнить тестовые задания, сгруппированые в билет из 20 вопросов. Выбор заданий осуществляется тестирующей системой случайным образом. По структуре формирования ответа представлены следующие типы заданий: тесты единственного выбора, тесты множественного выбора, тесты на восстановление последовательности, тесты на восстановление соответствия, тесты открытого типа (предусматривают ввод числовых или текстовых данных).

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Из опыта работы учителя химии: сайт Сысмановой Н.Ю.

    http://sysmanova.narod.ru

    Учебно-методические материалы для учителя химии: тематические планы, проверочные работы, медиа-уроки, внеурочная деятельность, материалы олимпиад, разработки для классных часов, материалы выступлений.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Химия: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2008 г.)

    Представлены материалы для проведения выпускных экзаменов в 9-х классах в 2008 году в новой форме, разработанные Федеральными предметными комиссиями Федерального института педагогических измерений и утвержденные Рособрнадзором. Материалы включают демонстрационный вариант экзаменационной работы по данному предмету, спецификацию экзаменационной работы и кодификатор элементов содержания для составления экзаменационной работы.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Естественно-научное направление: методические материалы

    http://www.est-nauch.21309.edusite.ru

    Материалы по школьным дисциплинам естественнонаучного цикла (физика, математика, химия, биология): разработки уроков, внеклассных мероприятий; тесты; учебные пособия; контрольные и практические работы.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Химическая энциклопедия

    http://www.xumuk.ru/encyklopedia/

    Химическая энциклопедия представляет собой научно-справочный документ по химии и химической технологии, рассчитанный на широкий круг химиков - научных работников, инженеров, преподавателей вузов, техникумов, средней школы, аспирантов, студентов. Здесь найдут полезные сведения также специалисты смежных специальностей - физики, биологи, геологи, работники сельского хозяйства. В химической энциклопедии содержится более 5000 терминов, охватывающих все разделы химии, а также пограничные области - биохимию, геохимию и др.

    Тип материала: Энциклопедия; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее;

  • Периодическая система элементов Д.И. Менделеева

    http://www.xumuk.ru/tm.html

    Периодическая система элементов Д.И. Менделеева с подробной информацией о каждом элементе (название, свойства, получение, определение, применение).

    Тип материала: Справочные материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Факультет довузовской подготовки Московской государственной академии тонкой химической технологии им. М.В. Ломоносова

    http://www.fdpmitht.ru

    Сайт Факультет довузовской подготовки (ФДП) при МИТХТ им. М.В. Ломоносова. Информация о деятельности ФДП и лицея "Авогадро", принимающего учащихся в 9, 10 и 11 класссы и имеющего химическое и медицинское направления.

    Тип материала: Подразделения вузов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Сборник задач и упражнений по химии

    Лебедева М.И., Анкудимова И.А.

    Сборник содержит большое число задач и упражнений по основным разделам курса общей и неорганической химии (основные законы и понятия химии, строение атома, химическая связь, термодинамика, химическая кинетика и равновесие, растворы, ОВР, электрохимия). Представлены задачи и вопросы, которые необходимы преподавателю, студенту, ученику для более глубокого усвоения основных положений химии и закономерностей протекания химических процессов. Предназначен для студентов 1-2 курсов дневной, заочной форм обучения, изучающих курс "Химия", а также для учащихся средних учебных заведений, которые готовятся к олимпиадам и сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Естественнонаучная школа Томского политехнического университета

    http://ens.tpu.ru

    Естественно-научная школа факультета естественных наук и математики входит в состав Центра довузовской подготовки ТПУ. Школа обеспечивает углубленную подготовку учащихся средних общеобразовательных учебных заведений по одной или нескольким из профилирующих дисциплин - физике, химии или математике, для получения высшего технического образования. На сайте приведены общие сведения о школе, статус в составе ТПУ, структура, информация о приеме, сотрудники, пособия для учащихся, новости, форум, контактные данные.

    Тип материала: Подразделения вузов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Механизмы химических реакций средствами Flash

    http://flashchem.webpromote.ru

    Проект посвящен созданию и публикации в свободном доступе flash-роликов, визуализирующих механизмы протекания химических реакций.

    Тип материала: Коллекция; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании химии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования: Методическое письмо

    Методическое письмо об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании химии в средней школе подготовлено в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ) и согласовано с председателями научно-методических советов института, в которые входят представители высшего образования г. Москвы, Санкт-Петербурга и других субъектов РФ, Российской академии наук, Российской академии образования, члены научных редакций профессиональных изданий. Письмо подготовлено на основе аналитического отчета ФИПИ "Результаты единого государственного экзамена 2008 года".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Химия: Учебное пособие для 9 класса. Часть 1. Термодинамика и кинетика. Растворы. Электрохимия

    Николаева Р.Б.

    В данном учебном пособии рассматриваются теоретические вопросы термодинамики и кинетики химических процессов, в том числе протекающих в водных растворах; а также даются основы электрохимии. С целью более глубокого понимания учащимися физического смысла рассматриваемых вопросов материал структурирован, логически выстроен; излагается достаточно популярно и включает объяснения всех понятий и терминов, встречающихся в тексте впервые; а также иллюстрирован конкретными примерами, по возможности близкими к жизни школьника. Все объяснения даны на основе теорий строения атома и химической связи. Поэтому во введении к каждой главе приводятся основные положения этих теорий, которые являются базовыми для данной главы. Однако описываются они более глубоко, чем в 8 классе, и с необходимыми дополнениями. Хотя материал излагается несколько упрощенно, однако он не противоречит современным научным теориям, которые более строго рассматриваются в вузах химического профиля. Учебное пособие может быть рекомендовано как вспомогательное для учащихся 9 классов, а также учителям школ в качестве методической разработки.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Химия. 8-9 классы. 10-11 классы: Программы общеобразовательных учреждений

    http://www.prosv.ru/ebooks/Gara_Himia_8-9_10-11kl/index.html

    Сборник содержит программы и примерное тематическое планирование курса химии для 8-9 классов и 10-11 классов к учебникам химии авторов Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана общеобразовательных учреждений (базовый уровень). Предложенный материал соответствует требованиям федерального компонента Государственного стандарта общего образования.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Нанотехнологии в школе: сайт о преподавании основ нанотехнологий

    http://nanoschool-edu.ulsu.ru

    Сайт о преподавании основ нанотехнологий в школе, созданный в Ульяновском государственном университете. Введение в нанотехнологии. Учебные и методические пособия, материалы лекций, программы элективных курсов по нанотехнологиям. Статьи о нанотехнологиях. Ссылки на интернет-ресурсы. Форум.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Образовательный центр "Парамита" (Москва)

    http://paramitacenter.ru

    Образовательный центр "Парамита" осуществляет подготовку школьников (9-11 классы) и абитуриентов к сдаче ЕГЭ по химии и биологии, а также к поступлению в вузы химико-биологического профиля г. Москвы. Общие сведения о центре, методика и условия обучения, программы по биологии и химии, преподаватели, контактные данные.

    Тип материала: Учреждения дополнительного образования детей; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Челябинский региональный ресурсный центр "Химия"

    http://him74.ru

    На сайте Муниципальной экспериментальной площадки РЦ "Химия" размещаются авторские разработки, методическое обеспечение, нормативные документы, опыты, экспериментальные задания, ресурсы дистанционного обучения и сетевых олимпиад для педагогов, учащихся и родителей.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии: Методическое пособие

    Аспицкая А.Ф., Кирсберг Л.В.

    В пособии рассмотрены педагогические, технические и методические основы использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при обучении химии. Предложено описание цифровых образовательных ресурсов на CD и Интернет-ресурсов, а также дана аналитическая оценка электронных изданий. Описаны возможности создания дидактических материалов с использованием различных компьютерных программ. Материалы пособия могут быть полезны при планировании занятий для повышения эффективности процесса обучения. Для учителей химии, методистов системы повышения квалификации работников образования, студентов, изучающих курс "Теория и методика преподавания химии".
    Приведены оглавление, введение и первая глава книги.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Зависимость скорости химической реакции от катализатора: использование электронных учебных модулей на уроке химии в средней школе

    http://www.videocamp.ru/videos/storage/14.html

    Видеозапись мастер-класса по использованию ЭУМ по теме "Зависимость скорости химической реакции от катализатора" на уроке химии в средней школе, проведенного в рамках проекта "Распространение достижений и практического опыта по использованию современных информационных технологий в образовательном процессе" в ФГНУ "Республиканский мультимедиа центр".

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Химия: Методические пособия издательства "Просвещение"

    http://prosv.ru/info.aspx?ob_no=12800

    Раздел "Методические пособия" сайта издательства "Просвещение", в котором представлены полные тексты методических пособий к учебникам издательства по химии, содержащие изложение концепций учебников, программы курсов, методические рекомендации к урокам, примерное поурочно-тематическое планирование, тестовые задания и контрольные вопросы для проверки знаний учащихся, а также и другие материалы для учителей.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • XLI Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии: задания и решения

    http://www.imo41.chemistry.bsu.by

    Сайт 41-й Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии, которая проводилась в мае 2007 г. в Минске, Беларусь. Задания и решения 1-го и 2-го теоретических туров. Задания экспериментального тура. Результаты олимпиады.

    Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Об использовании результатов единого государственного экзамена 2009 года в преподавании химии в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования: Методическое письмо

    Каверина А.А., Снастина М.Г.; научн. рук. Ковалева Г.С.

    Методическое письмо разработано на основе аналитического отчета "Результаты единого государственного экзамена 2009 года". Показана роль единого государственного экзамена в совершенствовании преподавания учебного предмета, сформулированы цели экзамена по предмету в форме ЕГЭ, дано краткое описание экзаменационной модели КИМ. Разъясняется, как и какие знания и умения проверяются в формате ЕГЭ, описывается система оценивания экзаменационной работы, даются ссылки на нормативные документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Методическое письмо содержит краткую статистическую информацию о результатах ЕГЭ, включает общие выводы о сильных и слабых сторонах образовательной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений. Предлагается перечень тем, требующих особого внимания, указываются направления совершенствования преподавания предмета, приводятся примеры типичных ошибок учащихся, даются рекомендации по использованию в практике работы учителя системы оценивания образовательных достижений учащихся, апробированной в рамках ЕГЭ.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Химия: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2010 г.)

    Представлен демонстрационный вариант экзаменационной работы для проведения в 2010 году государственной итоговой аттестации (в новой форме) по химии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа.
    Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ГИА 2010г. по химии

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Механизмы химических реакций: Flash-иллюстрации

    http://www.flashchem.okis.ru

    Постоянно пополняемая коллекция Flash-иллюстраций о механизмах химических реакций.

    Тип материала: Коллекция; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Открытая межвузовская олимпиада школьников "Будущее Сибири"

    http://olympiada-sfo.nstu.ru

    Сайт Открытой межвузовской олимпиады школьников Сибирского федерального округа "Будущее Сибири", проводимой под руководством Совета ректоров вузов Сибирского федерального округа вузами Новосибирской, Томской областей, Красноярского края. Олимпиада проводится по следующим предметам: физика, география, химия, информатика. Общая информация об олимпиаде по каждому из предметов, образцы заданий, рекомендуемая литература, результаты, списки участников.

    Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • ChemFox: задачи и дополнительные материалы по органической химии

    http://chemfox.ru

    На сайте собираются задачи для углубленного изучения органической химии, русскоязычные материалы по номенклатуре IUPAC и ретросинтетическому анализу.

    Тип материала: Тематическая подборка материалов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Актуальные проблемы химического образования: Материалы II Всероссийской научно-методической конференции

    В сборнике представлены статьи и тезисы докладов II Всероссийской научно-методической конференции, проходившей 28-29 апреля 2011 года в Москве в Московском институте открытого образования. В конференции приняли участие ведущие учителя, сотрудники вузов Российской Федерации и Москвы, исследующие актуальные проблемы химического образования, как в современной средней школе, так и при подготовке специалистов-педагогов в учреждениях высшего профессионального образования.

    Тип материала: Сборник статей, трудов; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное;

  • Определение формул веществ: Методическое пособие

    Курамшин А.И., Зарипова А.Н., Гибадуллина З.М.

    Проблема современного методического обеспечения предмета "Химия" в средней школе заключается в недостаточном количестве учебных пособий, целью которых являлась бы генерализация общих алгоритмических представлений о решении простейших химических задач. Данное учебно-методическое пособие обобщает в себе алгоритмические предписания по решению задач, прямо или косвенно связанных с определением химических формул веществ. Содержание методического пособия несет и интегративный характер, так как для решения ряда задач по определению формул веществ необходимо знание основных закономерностей курса физики. Предлагается следующая структура пособия - теоретические знания, необходимые для решения данного типа задачи; примечания, важные для корректной обработки данных; модель алгоритма решения задачи; набор типовых задач (с ответами), позволяющий отработать алгоритм решения задачи и, в конечном итоге, выработать навык по их решению.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Учебно-методический комплекс по общей химии для 10-11 классов естественно-научного профиля

    Маркин А.В. Климова М.Н. Кулешова Н.В.

    В учебном пособии представлены практические работы по различным разделам общей химии для учащихся 10-11 классов естественно-научного профиля. К каждой предлагаемой практической работе приводится список контрольных вопросов, качественные и расчетные задачи. В пособие также включено описание алгоритмов решения основных типов расчетных задач.
    Электронное учебное пособие предназначено для школьников, абитуриентов и преподавателей, а также оно может быть использовано в нехимических учебных заведениях, подготавливающих специалистов естественно-научного профиля.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Единый государственный экзамен (ЕГЭ) 2014 г. Химия: демонстрационный вариант, спецификация, кодификатор

    Документы, регламентирующие структуру и содержание контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2014 года по химии: демонстрационный вариант и спецификация контрольных измерительных материалов; кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений.
    Материалы подготовлены Федеральным государственным бюджетным научным учреждением "Федеральный институт педагогических измерений".

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Степень окисления

    Богородицкая Т.Ф.

    урок в 8 классе по химии на тему "степень окисления"

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования:

  • Химический анализ объектов окружающей среды. Учебно-методическое пособие

    Воронаев Иван Геннадьевич

    Воронаев Иван Геннадьевич
    Учебно-методическое пособие. Методические указания.
    Химический анализ объектов окружающей среды.
    Санкт-Петербург. Издательство: РИС ГБНОУ "СПБ ГДТЮ", 2015 г. - 109 с. Тираж 100 экз.

    Пособие предназначено для учащихся 9-11 классов, желающих заниматься проблемами охраны окружающей среды, а также углублять свои познания в химии. Также данное пособие будет полезно не только школьникам, но и руководителям кружков, тематика которых близка с данной, учителям химии, работающим в химических классах.
    В рамках курса «Химические и физико-химические методы анализа объектов окружающей среды», преподаваемого на базе лаборатории экологии и биомониторинга Эколого-биологического центра «Крестовский остров» Санкт-Петербурга, учащиеся знакомятся с основными методами анализа объектов окружающей среды в теории и на практике. Целью ставится выработка навыков работы в лаборатории, расширение кругозора учащихся и бережное отношение к природе. Профориентирующей особенностью является связь аналитической химии, экологии, биологии, медицины.
    В пособии приведены общие положения, понятия и теории, господствующие в химии. Описаны важней-шие законы, на которых базируется химия вообще, и аналитическая химия в частности, а также наиболее приемлемые методики проведения эксперимента для школьников.
    Методическое пособие содержит шесть частей. Каждая часть содержит главы по каждому из методов анализа с кратким теоретическим описанием, ориентированным на анализ объектов окружающей среды.
    В пособии представлено 24 лабораторные работы с инструкциями по выполнению.

    Введение
    Часть I. Теоретические основы химии
    Глава 1. Введение в теорию химического процесса
    Глава 2. Растворы как химические системы
    Расчетные задачи и упражнения
    Часть II. Химические методы обнаружения ионов в растворах
    Глава 3. Основные понятия, используемые в химическом анализе
    Глава 4. Аналитические свойства веществ и их связь с положением элементов в периодической системе Д.И. Менделеева
    Лабораторная посуда и оборудование
    Лабораторная работа № 1. Идентификация неорганических веществ
    Лабораторная работа № 2. Аналитические группы и схемы анализа катионов
    Лабораторная работа № 3. Аналитические группы анионов
    Часть III. Химические методы количественного анализа
    Глава 4. Титриметрические методы анализа
    Лабораторная работа № 4. Определение содержания кислоты или основания методом кислотно-основного титрования
    Лабораторная работа № 5. Определение содержания гидроксида натрия и карбоната натрия при их совместном присутствии
    Лабораторная работа № 6. Определение кислотности молочных продуктов
    Лабораторная работа № 7. Определение общей жесткости воды
    Лабораторная работа № 8. Определение карбонатной и некарбонатной жесткости воды методом кислотно-основного титрования
    Лабораторная работа № 9. Комплексонометрическое определение содержания ионов железа (III) и алюминия
    Лабораторная работа № 10. Определение массы Fe2+ в растворе методом перманганатометрии
    Лабораторная работа № 11. Стандартизация раствора тиосульфата натрия по дихромату калия
    Лабораторная работа № 12. Определение аскорбиновой кислоты в фруктовых соках методом йодометрии
    Лабораторная работа № 13. Определение растворенного в воде кислорода методом Винклера
    Глава 5. Гравиметрический анализ
    Часть IV. Физические и физико-химические методы анализа
    Глава 6. Электрохимические методы анализа
    Лабораторная работа № 14. Инструментальное определение рН исследуемого раствора
    Лабораторная работа № 15. Ионометрическое определение галогенид-ионов в раствор
    Лабораторная работа № 16. Косвенное ионометрическое определение содержания алюминия в растворе
    Лабораторная работа № 17. Потенциометрическое титрование смеси соляной и борной кислот в растворе при их совместном присутствии
    Глава 7. Методы элементного спектрального анализа
    Глава 8. Молекулярная спектрометрия
    Лабораторная работа № 18. Фотометрическое определение хрома (VI) по собственной окраске
    Лабораторная работа № 19. Фотометрическое определение железа (III) в виде комплекса с сульфосалициловой кислотой
    Лабораторная работа № 20. Фотометрическое определение нитрит- ионов с реактивом Грисса
    Лабораторная работа № 21. Определение фенола в копченой колбасе по реакции с нитритом натрия
    Глава 9. Масс-спектральный метод анализа: основы и применение
    Глава 10. Спектроскопия ядерного магнитного резонанса
    Глава 11. Ядерно-физические и радиохимические методы анализа
    Часть V. Методы разделения и концентрирования
    Глава 12. Сорбционные методы
    Глава 13. Жидкостная экстракция и ее применение в анализе
    Лабораторная работа № 22. Экстракционное разделение смеси катионов
    Глава 14. Хроматографические методы разделения
    Лабораторная работа № 23. Разделение и обнаружение ионов методом бумажной хроматографии
    Лабораторная работа № 24. Радиальная бумажная хроматография
    Часть VI. Анализ объектов окружающей среды: выбор метода
    Рекомендуемая литература

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Система подготовки к олимпиадам по химии. Лекции 1-4

    Тюльков И. А., Архангельская О. В., Павлова М. В. Под редакцией Лунина В.В.

    Учебно-методическое пособие содержит материалы курса «Система подготовки к олимпиадам по химии» (лекции 1-4)

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования:

  • Обобщение знаний по теме «Классы неорганических соединений»

    Стефанешина О.Н.

    Урок - семинар проведен в игровой форме с использованием интерактивных методов обучения: упражнение "Микрофон", работа в группах, индивидуальная работа. Учащиеся демонстрируют знания и умения, полученные в ходе изучения темы

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • "Нано" в широком аспекте: нанообъекты, нанотехнологии, нанообщество

    Фельдблюм Владислав Шуньевич

    В издании анализируются и обобщаются опубликованные данные о состоянии и перспективах развития нанонауки и нанотехнологии. Приведены сведения о наночастицах, способах их получения и исследования, сферах применения. Рассмотрены различные направления использования нанотехнологии. Описано применение нанотехнологий в производстве новых материалов с уникальными свойствами, в биологии и медицине, в новых источниках электрического тока, в охране окружающей среды, для наноразмерных приборов и устройств, в наноэлектронике и молекулярных компьютерах, в машиностроении, на транспорте будущего, в строительстве и архитектуре, в лакокрасочной промышленности, в химических аккумуляторах солнечной энергии, в средствах связи и информации, в военной технике и др. Проанализировано влияние нанотехнологий на будущее цивилизации. Отмечены основные черты будущего нанообщества как продукта интеллектуальной и технологической революции. Подчеркивается возрастающая опасность глобальных наноугроз и важность глобальной ответственности для их преодоления. Рассмотрены перспективы России в развивающемся наномире.
    В издании выдержана единая концепция всестороннего, комплексного подхода к изучению многообразной проблемы «нано». Показано, что эта проблема является междисциплинарной по своей сущности и стремительно развивается на стыке наук и благодаря взаимодействию наук – естественных, технических и гуманитарных. На многочисленных примерах убедительно показано, что развитие и практическая реализация нанотехнологий не только окажет огромное преобразующее влияние на жизнь общества, но и породит новые сложные проблемы, которые потребуют неотложного решения общими силами человечества.
    Издание может рассматриваться и как учебное пособие, и как научное издание, и как своего рода путеводитель по наиболее перспективным направлениям научного и технологического прогресса. Будучи электронным, издание использует широкие возможности интернета: здесь есть и текстовой материал, и многочисленные цветные иллюстрации, и видеофайлы, и гиперссылки. Это призвано пробудить живой интерес читателей к грандиозным достижениям науки и техники, способствовать повышению качества образования.
    Издание рассчитано в первую очередь на преподавателей, аспирантов и студентов университетов. Оно будет полезно и научным работникам при выборе и планировании наиболее перспективных направлений исследований и разработок. Оно наверняка заинтересует всех, кто хотел бы приобщиться к познанию грандиозных достижений науки и техники и их влияния на будущее цивилизации.

    Тип материала: | Аудитория: | Уровень образования:

  • Химия для школьников на сайте Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании

    http://www.edu.yar.ru/russian/cources/chem/

    Раздел сайта Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании, содержащий материалы по химии. Химические олимпиады. Химические опыты. Периодическая система элементов Д.И. Менделеева. Материалы по геохимии. Словарь химических терминов.

    Тип материала: Учебные материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Контрольные задания по химии. 10 класс

    http://fiz.1september.ru/1999/no37_2.htm

    Статья в еженедельном приложении к газете "Первое сентября", где приведены примеры контрольных заданий по химии для 10 класса (с ответами).

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Демонстрационный тест по химии

    http://www.bitnet.ru/demo-ege/chemistry.html

    Представлена демо-версия тестирования по химии. Примеры вопросов, инструкция.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Ирен Жолио-Кюри

    http://n-t.ru/nl/hm/jolioti.htm

    Жизнь, научная и политическая деятельность лауреата Нобелевчкой премии по химии 1935 г. Ирен Жолио-Кюри.

    Тип материала: Интернет-публикация научно-популярного характера; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Анри Муассан

    http://n-t.ru/nl/hm/moissan.htm

    Жизнь и научная деятельность лауреата Нобелевской премии по химии 1906 г. Анри Муассана, ученого, впервые выделившего в свободном виде фтор.

    Тип материала: Интернет-публикация научно-популярного характера; | Аудитория: Учащийся; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика