Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Биология

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 517

    Аудитория
    54

    68

    5

    603

    501

    Тип ресурса









    Уровень образования
    3




  • Процессы деградации у растений

    Тарчевский И.А.

    Рассмотрены основные сведения об еще относительно мало изученных процессах деградации биополимеров и липидов у растений. Особое внимание уделено сигнальной функции промежуточных продуктов (интермедиатов)катаболизма липидов, белков и полисахаридов, в связи с их ролью в адаптации к неблагоприятным условиям существования.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Фотосинтез и биосфера

    Климов В.В.

    В статье рассмотрены основные этапы преобразования и запасания солнечной энергии при фотосинтезе и роль этого процесса в развитии биосферы Земли.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Электричество в жизни животных и растений

    Опритов В.А.

    В статье изложены современные представления о биоэлектрических потенциалах живых систем, типах электрической активности в биологических объектах, основных механизмах генерации биоэлектрических потенциалов и той роли, которую они могут играть в процессах жизнедеятельности.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Химические и биохимические механизмы обоняния и усиления первичных запаховых сигналов

    Полторак О.М.

    Обонятельная система как химический анализатор не имеет себе равных по чувствительности. В последнее время механизмы обонятельного восприятия рассматриваются на молекулярном уровне структурной биохимии икинетики ферментативных реакций. Статья посвящена этим вопросам и обсуждению роли фермента щелочной фосфатазы как важного транспортного белка обонятельных систем позвоночных.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Грибы и их значение в жизни природы и человека

    Дьяков Ю.Т.

    По численности группа организмов, относимых к грибам, занимает второе место после насекомых, однако описано примерно 5% прогнозируемых видов. Биомасса грибов в почве составляет около 90% массы всех микроорганизмов и беспозвоночных животных. Грибы оказывают значительное влияние на эволюцию и иррадиацию биоты (главным образом растений), современные фитоценозы и развитие цивилизации.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Антропогенные изменения ихтиофауны рек центральной России

    Соколов Л.И.

    Приведены археологические материалы о составе уловов рыб в прошлые эпохи, о этапах воздействия человека на ихтиофауну и закономерностях ее формирования в современный период под влиянием антропогенных факторов.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Перенос нуклеиновых кислот в ткани и клетки (на пути к генной терапии)

    Чизмаджев Ю.А.

    Статья посвящена описанию существующих способов доставки молекул ДНК в клетки в контексте все возрастающего интереса к генной терапии. Наиболее подробно обсуждается электротрансфекция, то есть перенос ДНК под действием кратковременных импульсов сильного электрического поля.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Демонстрационный вариант ЕГЭ 2005 г. Биология

    Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2005 год.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Демонстрационный вариант ЕГЭ 2002 г. Биология

    Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2002 год.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Экзаменационный вариант ЕГЭ 2002 г. Биология

    Экзаменационный вариант ЕГЭ по биологии за 2002 год.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 кл.: Методическое пособие (фрагменты)

    Пономарева И.Н., Кучменко В.С., Симонова Л.В.

    Рассматриваются цели и задачи биологического образования. Приводится примерное поурочно-тематическое планирование.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Зоологический музей Томского государственного университета

    http://www.zoomuseum.tsu.ru

    История Зоологического музея Томского государственного университета, сотрудники, публикации. образовательная деятельность: учебно-лабораторная база, производственная практика, работа с юннатами и школьниками. Каталог коллекций, экспозиции.

    Тип материала: Подразделения вузов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Дополнительное детей;

  • Центральный музей почвоведения им. В.В. Докучаева

    http://www.soil-museum.ru

    На сайте музея - подробный рассказ о наиболее ценных коллекциях, а также об экспозициях, выставках, научной работе музея. Отдельный раздел посвящен профессору В.В. Докучаеву, именем которого назван музей - его биография, сочинения. История музея, перечень экскурсий, фотографии.

    Тип материала: Музеи; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное;

  • Государственный Дарвиновский музей

    http://www.darwin.museum.ru

    Официальный сайт музея, где экспозиция целиком посвящена эволюционной истории. Уникальность музея состоит в том, что его естественнонаучную коллекцию дополняют произведения искусств художников-анималистов. Виртуальные экспозиции, виртуальные панорамы музея, информация о музее, рассказ об основных направлениях деятельности музея. Подробная информация о всех мероприятиях, проводимых музеем. Перечень и аннотации к экспозициям и экскурсиям.

    Тип материала: Музеи; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное;

  • Биомедицинская олимпиада школьников

    http://www.svb-ffm.narod.ru

    Сайт Биомедицинской олимпиады школьников, проводимой ежегодно на Факультете фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова. На сайте можно ознакомиться с заданиями олимпиады, результатами, информацией об организаторах и задать интересующие вопросы.

    Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады; | Аудитория: | Уровень образования: Дополнительное детей;

  • Биология: Примерная программа основного общего образования

    Примерная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Биология: Примерная программа среднего (полного) общего образования. Профильный уровень

    Примерная программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Примерная программа является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Тесты по общей биологии

    http://image.websib.ru/01/text_article.htm?11

    Предлагаются итоговые тестовые вопросы по общей биологии для 11 класса. Тесты опубликованы в информационно-методическом и дидактическом журнале "ИМиДЖ".
    Данные тесты I уровня содержат четыре варианта ответа на поставленный вопрос, из которых следует выбрать один правильный ответ. Вопросы рассчитаны на среднего по успеваемости ученика.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Живые существа: электронная иллюстрированная энциклопедия

    http://www.livt.net

    Коллекция фотографий, описаний и голосов различных животных.

    Тип материала: Коллекция; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Мир животных: подборка материалов

    http://animal.geoman.ru

    Подборка материалов по теме "Мир животных". На сайте представлена информация о различных видах животных: яйцекладущие, двуутробки, насекомоядные, звери хищные, непарнокопытные, парнокопытные, классификационная схема отрядов животных. Тексты, схемы, фото, рисунки животных.

    Тип материала: Тематическая подборка материалов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика