Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Математика

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 1186

    Аудитория
    149

    20

    9

    1008

    864

    Тип ресурса









    Уровень образования
    9




  • Образовательный математический сайт Exponenta.ru

    http://exponenta.ru

    Основные цели проекта Exponenta.ru - создать в российском интернете единое пространство для всех, кто использует и хочет использовать математические пакеты в образовательной и научной деятельности; содействовать созданию русскоязычного сообщества пользователей математического ПО. Специальные разделы сайта посвящены математическим программным пакетам Matlab, Mathematica, Mathcad, Maple, Statistica. В разделе "Internet-класс" содержатся теоретические сведения по высшей математике, практические руководства по решению широкого круга математических задач, описания популярных математических пакетов и другие материалы. Примеры решения типовых задач по высшей математике собраны в разделе "Примеры". Раздел "Методики" включает методические разработки, ориентированные на использование математических пакетов в учебном процессе. На сайте также размещен банк задач, решенных с использованием математических пакетов, коллекция полезных веб-ссылок, информация о проводимых конкурсах среди преподавателей и студентов.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее;

  • Портал естественных наук

    http://e-science.ru

    На портале представлена литература, учебные пособия и материалы. Цель портала - объединение учащихся, учителей, ученых, исследователей и любителей в одном месте и предоставление им удобных средств для общения. Материалы по математике, физике, химии, а также биологии. Информация про выдающиеся умы прошлого и современности. Тесты он-лайн. Словарь терминов. База вопросов на общеобразовательные темы. Электронная библиотека литературы. Форум. Обратная связь.

    Тип материала: Научно-образовательные и культурные проекты; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное; Дополнительное;

  • Решение логических задач

    Есипов А.С.

    В статье рассмотрены решения трех логических задач с использованием законов и правил преобразования формул булевой алгебры. Дан краткий обзор истории развития логики.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Интерактивное конструирование в виртуальном пространстве с помощью Сabri 3D. Часть 2

    Шуман Хайнц

    Статья продолжает обзор возможностей, предоставляемых новой инструментальной средой Сabri 3D для преподавания стереометрии. На примере работы с многогранниками и сферами продемонстрированы различные возможности программы, которыми, по мнению автора, должен обладать компьютерный инструмент для преподавания стереометрии.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Об одном довольно простом и полезном использовании ИКТ на уроке математики

    Энтина С.Б.

    В статье говорится о возможности существенной экономии времени при изложении нового материала на уроке и об увеличении его доступности, если в обычном классе использовать компьютер, проектор и экран. Приводится пример такого урока по математике в 7 классе, проведенного автором статьи, на котором были использованы манипуляторы и специально подготовленные апплеты. Особенно это может быть важно в тех разделах курса, где много графиков, где требуется движение, конструирование, эксперимент.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Как решать, когда не знаешь как

    Кашуба Р.

    Книга с таким названием недавно вышла в Литве (на литовском языке). Нам показалось важным познакомить читателей нашего журнала с некоторыми ее главами ("проблесками", как образно называет их автор) по следующим причинам. Быстро развивающиеся средства компьютерной поддержки преподавания математики невольно вывели на первый план внешние атрибуты преподавания математики: создатели и заказчики электронных курсов оперируют понятиями "учебник", "задачник", "тест", "глоссарий", "иллюстрация" и пр., подчас забывая о том, какой эффект производят эти материалы на развитие интеллектуальных орудий обучаемого. По нашему мнению, главное в компьютерной поддержке курсов - поддержка исследовательской, созидательной (продуктивной) деятельности учеников. Поэтому нам кажется, что книга Ромуальдаса Кашубы, основанная на тонком психологическом анализе работы с математической задачей, будет очень полезна создателям компьютерной поддержки обучения математики, экспертам, оценивающим качество учебных программных продуктов. Перевод авторский.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Интерактивные Flash-модели в школьном курсе геометрии

    Андреев О.Д., Вернер А.Л., Ляпцев К.А., Никитин А.Б., Цикин И.А.

    Использование интерактивных динамических моделей в школьном курсе геометрии позволяет повысить продуктивность изучения материала, сократить необходимое для объяснений время и существенно облегчить восприятие учащимися нового учебного материала, сделать курс школьной геометрии динамичным, адекватным окружающему школьников реальному миру. В данной статье описываются некоторые примеры таких моделей из разработанного авторами набора образовательных интерактивных ресурсов, выполненных в технологии Flash.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Геометрия: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2008 г.)

    Представлены материалы для проведения выпускных экзаменов в 9-х классах в 2008 году в новой форме, разработанные Федеральными предметными комиссиями Федерального института педагогических измерений и утвержденные Рособрнадзором. Материалы включают демонстрационный вариант экзаменационной работы по данному предмету, спецификацию экзаменационной работы и кодификатор элементов содержания для составления экзаменационной работы.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Малый физфак Казанского государственного университета

    http://www.ksu.ru/f6/m_fizfak/

    Малый физфак - это добровольное объединение сотрудников, аспирантов, студентов физического факультета КГУ, имеющее целью дать школьникам дополнительное образование и подготовить к обучению в высшей школе. На сайте факультета приведены исторические сведения, список сотрудников, официальные документы, информация приемной комиссии, сведения для поступающих, размещены сборники задач по физике и математике для школьников.

    Тип материала: Подразделения вузов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее; Дополнительное детей;

  • Методические рекомендации по расширению изучения творческого наследия А.И. Солженицына в общеобразовательных учреждениях

    Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

    Настоящие методические рекомендации по расширению изучения творческого наследия русского мыслителя, прозаика, публициста, драматурга ХХ века А.И. Солженицына в общеобразовательных учреждениях разработаны коллективом Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования и направлены для использования в работе Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Мир геометрии - лекции и примеры решения задач

    http://geometr.info

    Проект для школьников, абитуриентов и студентов, посвященный геометрии. История науки и биографии ученых-геометров. Теоретические материалы. Задачи и решения. Книги. Форум.

    Тип материала: Тематическая подборка материалов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Международные конференции "Математика. Компьютер. Образование"

    http://www.mce.su

    Сайт ежегодных международных конференций "Математика. Компьютер. Образование" (МКО). Конференции серии МКО носят междисциплинарный характер и имеют своей целью консолидацию усилий работников науки и высшей школы, сохранение традиций российской науки и образования, повышение квалификации научных и педагогических кадров в области математического моделирования и информационных технологий, привлечение молодежи в сферу науки и образования. Представлена информация о готовящейся конференции и архив материалов проведенных конференций, включая сборники тезисов и сборники трудов.

    Тип материала: Выставки, конференции, конкурсы, олимпиады; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Дополнительное; Высшее; Послевузовское;

  • Узлы в науке и искусстве

    Статья рассказывает о прикладном значении узлов, содержит ссылки на сайты, где можно конструировать узлы.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Компьютерные фильмы о занимательных и нерешенных проблемах математики. Фильм одиннадцатый. Стопоходящая машина П.Л. Чебышева

    Андреев Н.Н., Калиниченко М.А.

    Статья представляет компьютерный фильм об стопоходящей машине, основанной на шарнирном механизме, переводящем движение по окружности в прямолинейное движение. Художник проекта - М.А. Калиниченко. На диске, прилагаемом к журналу, помещен компьютерный фильм к данной статье.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Численные и технические расчеты в среде Scilab: Учебное пособие

    Тропин И.С., Михайлова О.И., Михайлов А.В.

    Пособие содержит описание основных приемов работы с системой Scilab (v.4.1.2), предназначенной для численных научных и инженерных расчетов. Целью данного пособия является описание возможностей Scilab в объеме, достаточном для использования системы при выполнении задач по математике и физике в школе. Пособие ориентировано на преподавателей средней школы и не требует от читателя знания программирования. Возможности системы излагаются на примере решения школьных задач по математике и физике для 9-11 классов. Пособия подготовлены в рамках проекта "Пакет свободного программного обеспечения для образовательных учреждений России" и размещены на сайте информационной поддержки проекта linux.armd.ru.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее;

  • Интернет-технологии в реализации профильного и предпрофильного обучения математике

    Черемных Н.В.

    В статье рассматривается опыт работы сетевого преподавателя по проведению профильного и предпрофильного обучения математике при реализации проекта профильного интернет-обучения в Ставропольском крае в рамках проекта "Информатизация системы образования" (ИСО) Национального фонда подготовки кадров.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании математики в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования: Методическое письмо

    Методическое письмо об использовании результатов единого государственного экзамена 2008 года в преподавании математики в средней школе подготовлено в Федеральном институте педагогических измерений (ФИПИ) и согласовано с председателями научно-методических советов института, в которые входят представители высшего образования г. Москвы, Санкт-Петербурга и других субъектов РФ, Российской академии наук, Российской академии образования, члены научных редакций профессиональных изданий. Письмо подготовлено на основе аналитического отчета ФИПИ "Результаты единого государственного экзамена 2008 года".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Программа "Учусь учиться" по математике для 5-6 классов средней школы по образовательной системе деятельностного метода обучения "Школа 2000…"

    Дорофеев Г.В., Петерсон Л.Г.

    Представляемая программа является частью непрерывного курса математики для дошкольников, начальной и средней школы образовательной системы деятельностного метода "Школа 2000…" (премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Программа ориентирована на развитие мышления, творческих сил детей, их интереса к математике, на формирование системы прочных математических знаний и умений, готовности к саморазвитию. Программа методически обеспечена курсом математики для 5-6 классов авторов Г.В. Дорофеева, Л.Г. Петерсон (рекомендован Минобразования РФ), прошедшим широкую апробацию с положительными результатами в школах всех типов, начиная с 1995 года. Приведено тематическое и поурочное планирование, учитывающее возможность работы по данной программе в условиях различных вариантов учебного плана школы.
    Электронная версия издания размещена на сайте "Школа 2000..." (www.sch2000.ru).

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Сервис онлайн построения графиков функций

    http://yotx.ru

    Сервис онлайн построения графиков функций, заданных обычно и параметрически, а также графиков по точкам. Сервис позволяет строить несколько графиков на одной координатной плоскости, задавать цвет для каждого графика и распечатать результат.

    Тип материала: Иллюстративные и демонстрационные материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Diofant.ru - задачи для тренировки ума и продления жизни

    http://www.diofant.ru

    Проект Diofant.ru посвящен решению задач по различным наукам. Большинство задач не требует специальных знаний и их решать могут школьники. На проекте регулярно проводятся различные турниры, победители которых награждаются призами.

    Тип материала: Тематическая подборка материалов; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика