Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 40531

    Аудитория
    3286

    8590

    4939

    50145

    45702

    Тип ресурса










    Уровень образования
    450

    Общее 9602



  • Описательная психология - книга Вильгельма Дильтея

    http://psylib.ukrweb.net/books/dilte01

    Электронная версия издания.В книге имеются следующие основные разделы.1.Задача психологического обоснования наук о духе. 2. Различение объяснительной и описательной психологии. 3.Объяснительная психология. 4. Описательная и расчленяющая психология. 6.Отношение между объяснительной и описательной психологией. 7.Возможность и условия разрешения задачи описательной психологии. 9 Структура душевной жизни. 10. Развитие душевной жизни.11. Изучение различий душевной жизни.

    Тип материала: Электронная версия печатного издания; | Аудитория: Учащийся; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Демографическая политика - главы книги

    http://geo.1september.ru/article.php?ID=200103706

    Демографическая политика - главы книги. История демографической политики, цели, ее развитие, статистика по некоторым странам.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее; Послевузовское;

  • Продольный профиль горной системы - методическое пособие для учащихся

    http://geo.1september.ru/article.php?ID=200200205

    Продольный профиль горной системы - методическое пособие для учащихся

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Исследователь; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Просто кириллица

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=199901901

    Для людей, далеких от древнерусского языка, история языка и письменности кажется ясной и прозрачной: ведь они видят древние тексты только в приглаженных литературных переводах. Непрофессионалы и не подозревают, как трудно было угадать, какие именно буквы были уничтожены временем; правильно разделить текст на слова (наши предки писали без пробелов!); определить грамматические формы (вы помните, что границы между словами установлены лишь предположительно?) и значения слов (не всякое слово известно и зафиксировано в словарях!); связать все слова в осмысленный текст... Для специалиста же каждый древнерусский текст полон неоднозначных прочтений и неразрешенных загадок!

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Высшее; Дополнительное детей;

  • Дидактический материал по теме "Лексика". 5 класс

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200103506

    В готовящемся к изданию пособии представлены дидактические материалы по русскому языку для школьников 5-х классов, обучающихся по программе развивающего обучения (Эльконин - Давыдов) к учебнику М.В. Панова "Русский язык" (в контексте личностно ориентированного обучения).
    Дидактические материалы могут быть использованы в работе специалистами - учителями, преподающими русский язык в системе развивающего обучения.
    Пособие включает учебные задания разного типа.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Высшее;

  • Деятельность. Сознание. Личность - книга А.H. Леонтьева

    http://psylib.ukrweb.net/books/leona01

    Текст книги, посвященной методологическим проблемам психологической науки.Основные главы книги посвящены вопросам соотношения марксизма и психологической науки, теории сознания, психологии познавательных процессов, рассмотрению уровней исследования отражения,
    активности психического отражения. Особое внимание уделено проблематике предметной деятельности, ее категориям, соотношению внешней и внутренней деятельности, проблематике общего строения деятельности. Рассмотрены проблемы генезиса сознания, сущности чувственной ткани сознания. Большой раздел посвящен соотношению деятельности и личности, в том числе вопросам личности как предмета психологического исследования, соотношению индивида и личности. Отражены вопросы деятельности как основания личности, мотивы, эмоции в формированиеи личности.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Диагностика целеполагания в педагогике: общие требования к построению компьютерных тестов целеполагания

    http://www.flogiston.ru/projects/articles/kogan2.shtml

    В статье освещается проблема познания специфики механизмов целеполагания в педагогике. Исследования психологических механизмов процессов постановки целей в учебной деятельности, проведенные за последние десятилетия рядом авторов , способствовали в значительной мере разработке этой теории. Раскрываются воздействуя на мотивацию учащихся через рациональную сферу, эмоциональную сферу и волевым путем.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Социо-культурное пространство, как психолого-педагогическая реальность.

    http://www.flogiston.ru/projects/articles/markina.shtml

    В данной работе описаны некоторые эмпирические факты, выявленные в рамках экологического подхода к развитию и реализации одаренности. Методологическим основанием эмпирического анализа проблемы является концепция "экология творчества" (Грязева В.Г., Петровский В.А.), выделившая из многообразия проблем психологии одаренности проблему формирования самосозидающегося типа личности и проблему вычленения и создания параметров природного и социокультурного пространства, которое является "экологической нишей" для одаренного ребенка.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское; Дополнительное детей;

  • Новая укрытость. Проблема преодоления экзистенциализма. Введение

    http://anthropology.ru/ru/texts/bollnow/geborgen.html

    Фрагмент из работы Oттo Фридриха Больнова (1903-1991) - немецкого философа-экзистенциалиста, создателя так называемого "оптимистического экзистенциализма" (Философская мысль. 2001. № 2). О. Ф. Больнов интересен прежде всего своим стремлением преодолеть пессимистичность экзистенциализма, изначально свойственную для этого типа мировоззрения. В представленном отрывке речь не идет о преодолении экзистенциализма как такового, поскольку он является не только философским направлением, а возник как необходимое выражение всеобщего духовно-исторического развития. Автор видит свою задачу в том, чтобы рассмотреть саму возможность преодоления пессимистичности экзистенциализма, выявить необходимые для этого условия и определить, в каком направлении следует действовать.

    Тип материала: Интернет-публикация научно-популярного характера; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • Забыть Фуко.

    http://anthropology.ru/ru/texts/baudrill/fouc_1.html

    Электронная версия книги известного французского философа, представителя постмодернистского направления в философии Ж. Бодрийара "Забыть Фуко" (СПб., 2000). Бодрийар критически исследует концепцию сексуальности М. Фуко в ее связи с сущностью власти в обществе. Для Фуко секс - орудие угнетения; общество не замалчивает его, а наоборот, эксплуатирует.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика