Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 10327

    Аудитория
    3286

    8590

    4939

    50145

    45702

    Тип ресурса










    Уровень образования
    450

    Общее 9602



  • Построение системы экологического образования и воспитания школьников

    http://www.edu.yar.ru/russian/pedbank/sor_uch/biol/suvor/suvorova.html

    Исследовательская методическая работа соросовского учителя биологии Г.М. Суворовой. Информация о Культурологическом социально-педагогическом комплексе на базе средней школы N 59 г. Ярославля. Система экологического образования и воспитания школьников в КСПК. Принципы отбора содержания общеобразовательной области экологического образования. Программа курса " Экологическая культура". Модуль "Экологическая морфология растений". Материал размещен на сайте "Банк педагогического опыта" (разработки учителей Ярославской области).

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Общее; Дополнительное детей;

  • Программирование на языке Лисп: Методические указания к выполнению лабораторных работ

    http://alice.pnzgu.ru/~dvn/lisp/

    Даны методические указания к выполнению трех лабораторных работ по программированию на языке Лисп. Тематика лабораторных работ ориентирована на приложения в области искусственного интеллекта. Первая лабораторная работа носит общий характер работы со списками и предполагает усвоение технологии написания Лисп-программ, а также методики их тестирования и отладки. Целью второй лабораторной работы является изучение методов и алгоритмов сопоставления с образцом, их реализация на языке Лисп. Центральное место занимает третья лабораторная работа, посвященная построению Пролог-интерпретатора на языке Лисп. Приводится описание базового варианта Пролог-интерпретатора, на основе которого предлагается разработать более развитые версии. Для каждой лабораторной работы приведены варианты индивидуальных заданий. Выполнение лабораторных работ ориентировано на системы Xlisp и Golden Common Lisp (стандарт языка Common Lisp) на ПЭВМ IBM PC AT/XT.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Работа с базами данных в архитектуре клиент-сервер: Методические указания к выполнению лабораторных работ

    http://alice.pnzgu.ru/007/books/db/

    Дано описание пяти лабораторных работ, связанных с доступом к SQL-ориентированным базам данных в архитектуре клиент-сервер. Первые две работы ориентированы на изучение языка баз данных SQL, последние три - программного интерфейса ODBC для разработки клиентских приложений баз данных. Для каждой лабораторной работы приводятся необходимые теоретические сведения, порядок выполнения, методические указания и варианты заданий.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Об одной геометрической задаче

    http://mat.1september.ru/2001/31/no31_01.htm

    Различные методы решения одной геометрической задачи о нахождении точки на прямой, из которой отрезок виден под наибольшим углом. Из архива журнала "1 сентября".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Решение уравнений с применением оригинальных приемов

    http://mat.1september.ru/2001/37/no37_02.htm

    Примеры иррациональных, тригонометрических, логарифмических и других уравнений, решаемых нетрадиционными методами. Многие задачи взяты из вступительных заданий в вузы г. Пензы за последние годы. Из архива журнала "1 сентября".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Абитуриент; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Касательная к графику функции

    http://mat.1september.ru/2001/16/no16_01.htm

    Методика обучения учащихся составлению уравнения касательной к графику функции. Из архива журнала "1 сентября".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Организация заключительного повторения: методические особенности

    http://mat.1september.ru/1999/no7.htm

    Статья из архива журнала "1 сентября". Методические материалы по организации повторения планиметрии в 9 классе. Статья включает в себя три раздела: треугольники, многоугольники, окружности.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Урок-аукцион по географии - методические рекомендации по проведению урока

    http://geo.1september.ru/article.php?ID=200103505

    Цель: при изучении темы использовать знания татарского народа о природе, обобщить и углубить пройденный материал; определить отношение татарского народа к водоемам и на основе народных знаний о природе формировать экологическую культуру учащихся.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Игра-путешествие по теме: "Исследование функций и построение графиков"

    http://www.edu.yar.ru/russian/pedbank/sor_uch/math/kalmyk/game_w.html

    Описание урока по теме "Исследование функций и построение графиков", построенного в виде игры-путешествия. Материал размещен на сайте "Банк педагогического опыта" (разработки учителей Ярославской области).

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

  • Иррациональные уравнения

    http://mat.1september.ru/2002/05/no05_2.htm

    Методы решения иррациональных уравнений. Из архива журнала "1 сентября".

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика