Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 46002

    Аудитория
    3286

    8590

    4939

    50145

    45702

    Тип ресурса










    Уровень образования
    450

    Общее 9602



  • Учебно - методический комплекс по профессии "Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)"

    http://snv.do.am/index/ehlektromonter/0-4

    УМК содержит:

    ПМ 1. Сборка, монтаж, регулировка и ремонт узлов и механизмов оборудования, агрегатов, машин, станков и другого электрооборудования промышленных организаций

    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МДК 01.01. Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ и МДК 01.02. Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных предприятий

    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ МДК.01.01.Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ и МДК 01.02. Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных предприятий

    САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО МДК.01.01.Основы слесарно-сборочных и электромонтажных работ и МДК 01.02. Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных предприятий

    ПМ 2. Проверка и наладка электрооборудования

    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МДК 02.02. Контрольно-измерительные приборы

    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ МДК 02.02. Контрольно-измерительные приборы

    САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА МДК 02.02. Контрольно-измерительные приборы

    ПМ 3. Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования

    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН МДК 03.01. Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных организаций

    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ МДК 03.01. Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных организаций

    САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО МДК 03.01. Организация технического обслуживания электрооборудования промышленных организаций

    Тип материала: | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Начальное профессиональное;

  • Д. И. Менделеев: биография

    http://library.istu.edu/hoe/personalia/mendeleev.pdf

    Описание основных этапов жизни, научной и общественной деятельности великого русского ученого Д.И. Менделеева.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Начальное профессиональное; Высшее;

  • Школьная система автоматизированного проектирования на основе чертежно-конструкторского редактора "Компас-График". Пособие для учителя. Ч.1

    Богуславский А.А.

    Чертежно-контрукторский редактор "Компас-График" является основной программой Программно-методического комплекса "Школьный САПР". Школьная версия редактора "Компас-График" получила название "Компас-Школьник". ПМК "Школьный САПР" предназначен для учащихся 8-9 классов и обеспечивает компьютерную поддержку курса "Черчение". Это одно из немногих компьютерных пособий, обеспечивающих применение компьютера в преподавании отдельной дисциплины. В пособии для учителя даны подробные указания к выполнению основных работ по курсу "Черчение" с использованием редактора "КОМПАС-Школьник"; методика применения ПМК "Школьный САПР"; рекомендации к методике использования ПМК в преподавании черчения; приводится структура команд редактора, дополнительные задания. Кроме того, дано описание двух дополнительных работ: Рабочие чертежи деталей; Сборочный чертеж. Работа со слоями. В приложении описаны программа печати, которая устанавливается на компьютере учителя, и работа с файлом, обеспечивающим установку редактора "по умолчанию". Большое внимание уделено вопросам методики. ПМК написан в соответствии с программой по черчению средней общеобразовательной школы, позволяя на современном уровне решать такие учебно-воспитательные задачи как трудовая политехническая и профессиональная подготовка школьников к условиям современного производства; формирование основ компьютерной инженерной графики; умение составлять чертежно-графическую документацию с помощью САПР проектирования.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Начальное профессиональное; Высшее;

  • ПАТЕНТНЫЙ ЗАКОН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    http://www.mospatent.ru/ru/zn_pr/htm/ru/ru_pat_l.htm

    Законом и принимаемыми на его основе законодательными актами республик в составе Российской Федерации регулируются имущественные, а также связанные с ними личные неимущественные отношения, возникающие в связи с созданием, правовой охраной и использованием изобретений, полезных моделей и промышленных образцов (объекты промышленной собственности). Утвержден Президентом Российской Федерации Б.ЕЛЬЦИНЫМ 23 сентября 1992 г. N 3517-1

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Менеджер; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Послевузовское;

  • Культура в системе цивилизационных механизмов

    http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/1999/007.pdf

    Культура в системе цивилизационных механизмов

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Послевузовское;

  • Толковый словарь ушедшего или уходящего русского языка

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200200604

    Словарь архаизмов. Эта книга сразу привлекает внимание тем, что в ней объясняются не только слова, обозначающие давно исчезнувшие понятия.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Послевузовское;

  • Каскадные таблицы стилей. Уровень 1. Спецификация CSS1

    http://www.citforum.ru/internet/css1/

    Этот документ определяет уровень 1 каскадных таблиц стилей (CSS1). CSS1 является простым механизмом таблиц стилей, который позволяет авторам и читателям приписывать стиль (например шрифты, цвета или отступы) HTML документам. Язык CSS1 является языком высокого уровня и использует стандартную терминологию, принятую в электронной полиграфии.

    Тип материала: Руководство; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Переподготовка и повышение квалификации;

  • Borland Pascal: Руководство пользователя

    http://www.citforum.ru/programming/bp70_ug/

    Учебное пособие по программированию на языке "Паскаль". Язык программирования Borland Pascal with Objects (Паскаль с объектами фирмы Borland) предназначен для всех тех пользователей, которые хотят разрабатывать прикладные программы для операционной системы DOS или операционной среды Windows. Вы можете создавать прикладные программы, работающие в реальном режиме DOS, Windows или прикладные программы для защищенного режима DOS или Windows. Borland Pascal предлагает богатую среду программирования, которая делает разработку программного обеспечения более производительной и более приятной. Используя структурированный язык высокого уровня Паскаль, вы можете писать программы для приложений любого типа и размера.

    Тип материала: Учебник, учебное пособие; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Высшее;

  • Радиохобби электронная версия украинского журнала

    http://www.radiohobby.ldc.net

    Материалы для радиолюбителей, схемотехников, пользователей ПК. Архив (zip, pdf). Контактная информация.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Концепции современного естествознания: курс лекций

    http://www.philosophy.ru/edu/ref/kse/siparov/index.html

    "Концепции современного естествознания" представляют собой курс лекций, прочитанных автором - С.В.Сипаровым - студентам-юристам Академии гражданской авиации. В учебном пособии содержатся главы :"Философия науки", "Вселенная, звезды, планеты", "Земля", "Эволюция", "Основные концепции современной физики", "Ноосфера", а также список литературы по данной проблематике.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Теория относительности для астрономов

    http://www.astronet.ru:8101/db/msg/1170927

    Этот курс лекций читался студентам кафедры небесной механики, астрометрии и гравиметрии в Государственном астрономическом институте им. П. К. Штернберга Московского государственного университета. Специальная теория относительности (СТО) давно стала рабочим инструментом физики и астрономии. В частности, СТО используется для вычисления параметров ускорителей элементарных частиц, т.е. для физики СТО давно является теорией - инструментом

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Лабораторный практикум в Интернет

    http://learning.itsoft.ru/coding/index.html

    Лабораторный практикум в Интернет. В первом семестре предлагаются следующие практикумы: по микрометру, прибору Обербека, машине Атвуда, маховому колесу, затухающим колебаниям, вязкости жидкости и др. Во втором семестре - ознакомление с электроизмерительными приборами, электротехническими устройствами и т.д.

    Тип материала: Лабораторный практикум; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Астрономия и телескопостроение

    http://www.astronomer.ru/

    Производители и описание телескопов. Астрономические проекты, ссылки и исследования. Литература по астрономии

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Высшее; Дополнительное детей;

  • Введение в философию иудаизма

    http://www.machanaim.org/philosof/in_ph.htm

    Курс лекций П.Полонского (Еврейский университет в Иерусалиме) посвящен истории возникновения еврейской философии, представителях ее основных течений и тенденциях в развитии. Автор рассматривает становление еврейской философии в контексте мировой философской мысли. Его лекции предназначены для широкого круга читателей, интересующихся этой проблематикой.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Диалог буддиста и суфия о том, что есть истина

    http://psylib.ukrweb.net/books/_nakor01.htm

    Электронная версия статьи А.А. Накорчевского, А.В. Смирнова. Авторы исходят из того, что компаративистика - одна из наиболее интересных и перспективных областей исследования и повышения интереса к ней мы можем ожидать в ближайшие годы, хотя бы потому, что ответ на вопрос "кто мы такие?", невозможен без серьезного изучения других культур и цивилизаций. Стержнем любой культуры, конституирующим ее единство и целостность (и определяющим в конечном счете ее отличия от других культур) является, лежащий в ее основе определенный тип мировоззрения. В попытке определить эту фундаментальную структуру и состоит, по-видимому, первоочередная задача компаративистики, - считают авторы.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Анализ и интерпретация: два стихотворения Мандельштама о готических соборах. Анализ текста.

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200204301

    Анализ и интерпретация: два стихотворения Мандельштама о готических соборах. Анализ текста.
    В основе лекции - статья "Две готики и два Египта в поэзии О.Мандельштама. Анализ и интерпретация".

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Высшее;

  • Образование

    http://www.ecolife.ru/jornal/ecob/index.shtml

    Раздел сайта научно-популярного журнала "Экология и жизнь". Представлены избранные статьи статьи за 1997-2003 гг. по актуальным проблемам образования и его реформирования в современных условиях. Большое внимание уделяется вопросам экологического образования, его учебно-методического обеспечения. В частности, в статье С.Н. Глазачева - профессора, директора Межвузовского центра по разработке технологий эколого-педагогического образования, рассматривается вопрос о том, каким должен быть учебник по экологии.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Феномен человека

    http://psylib.ukrweb.net/books/shard01

    Электронная версия книги религиозного мыслителя Пьера Тейяра де Шардена "Феномен человека". Сам автор считает: "Чтобы правильно понять данный труд, его следует рассматривать не как метафизический и тем более не как геологический трактат, а единственно и исключительно как научную работу. Об этом говорит само название. Только лишь феномен... Это лишь введение к объяснению мира. Установить вокруг человека, взятого за центр, закономерный порядок, связывающий последующее с предыдущим, открыть среди элементов универсума не систему онтологических причинных связей, а эмпирический закон рекуррентности, выражающий их последовательное возникновение в течение времени - вот что, и только это, я попытался сделать".

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Философская антропология

    http://psylib.ukrweb.net/books/shult01

    Электронная версия книги П. Шульца "Философская антропология".Концепция философской антропологии, представленная в этой работе, в своих основных чертах была изложена в курсе лекций, который автор прочитал весной 1995 года перед студентами Спецфакультета психологии Новосибирского государственного университета. Лекции состоялись благодаря программе ТЕМПУС, финансируемой европейским сообществом и объединившей НГУ и католические университеты Милана и Айхштатта. Эти лекции были переработаны и объединены в книгу для того, чтобы помочь тем студентам, которые смогут по ней самостоятельно составить представление о проблемах философской антропологии.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее;

  • Индия

    http://www.india.ru/

    Информация, новости, фото, форумы, карты, словари, библиография.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Среднее профессиональное; Высшее; Дополнительное детей;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика