Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 453

    Аудитория





    Тип ресурса










    Уровень образования




  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по физике

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по физике включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по физике.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта состоит в том, чтобы дать возможность любому выпускнику, сдающему экзамен, и широкой общественности составить представление о структуре вариантов экзаменационной работы по числу, разнообразию форм, уровней сложности заданий. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (части 3), включенные в демонстрационный вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по химии

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по химии включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по химии.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта состоит в том, чтобы дать возможность любому выпускнику, сдающему экзамен, и широкой общественности составить представление о структуре вариантов экзаменационной работы, о числе, разнообразии форм и уровнях сложности заданий. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (части 3), включенные в демонстрационный вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по биологии

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по биологии включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по геометрии

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по геометрии включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по математике.
    Спецификация содержит характеристику структуры экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта состоит в том, чтобы дать возможность любому выпускнику, сдающему экзамен, и широкой общественности составить представление о структуре вариантов экзаменационной работы по числу, разнообразию форм, уровней сложности заданий. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (части 3), включенные в демонстрационный вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по английскому языку

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по английскому языку включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по английскому языку.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по истории России

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по истории России включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по истории.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по алгебре

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по алгебре включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по математике.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по информатике и ИКТ

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по информатике и ИКТ включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по русскому языку

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по русскому языку включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по русскому языку.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений 2009 г. (в новой форме) по литературе

    Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)

    Документы, регламентирующие разработку экзаменационных материалов государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений в 2009 году в новой форме по литературе включают: Кодификатор элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов; Спецификацию экзаменационной работы; Демонстрационный вариант экзаменационной работы.
    Кодификатор составлен на базе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по литературе.
    Спецификация содержит характеристику структуры и содержания экзаменационной работы, распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности, по уровню сложности, план экзаменационной работы.
    Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущей экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

    Тип материала: Нормативные документы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Выпускная экзаменационная работа

    http://mat.1september.ru/2001/40/no40_01.htm

    Варианты выпускной экзаменационной работы за 2000-2001 учебный год. Из архива журнала "1 сентября".

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Основы работы с графическим редактором Corel Draw 12: курс для учащихся 7-9 классов

    http://silichevana.narod.ru

    Курс "Основы работы с графическим редактором Corel Draw 12" является пропедевтическим, расчитан на учащихся 7-9 классов и расширяет базовый курс по информатике и информационным технологиям. Программа курса включает изучение основных возможностей графического редактора Corel Draw 12, знакомит учащихся с приемами работы в нем. Представлены тематическое планирование курса, материалы к урокам, тесты.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2010 году

    Настоящий материал включает рекомендации по пересчету баллов за выполнение экзаменационной работы в отметки по пятибалльной шкале, а также по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2010 году по 13 предметам.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Основное общее;

  • Методические советы учителю по работе с мультимедийным диском "Физика 7-9 классы: часть I" (Серия Электронная библиотека "Просвещение")

    Петрова E.Б. Компания "Просвещение-МЕДИА". - М.: Просвещение-МЕДИА, 2003. - 42 с.

    Методические советы учителю по работе с учебным пособием "Физика 7-9 классы: часть I", выпущенным в серии Электронная библиотека "Просвещение" и включающим разнообразные мультимедийные возможности (видеосюжеты, анимационные ролики и графики, звук, иллюстрации, интерактивные задания). Общая характеристика пособия. Установка, запуск и работа с пособием. Содержание уроков диска. Соответствие параграфов различных учебников урокам электронного пособия. Примеры использования электронного учебного пособия для проведения урока и внеурочных занятий.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2011 году

    Приведены рекомендации по пересчету баллов за выполнение экзаменационной работы в отметки по пятибалльной шкале, а также использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в 2011 году по 14 предметам.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Преподаватель; Менеджер; | Уровень образования: Основное общее;

  • Физика: Модуль 6 для 9 класса: Итоговое задание. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

    Баранова В.К.

    Модуль 6 для 9 класса дополнительной образовательной программы по физике для учащихся Заочной естественно-научной школе (ЗЕНШ) при Красноярском государственном университете представляет собой итоговое задание. Все задачи, вошедшие в задание, составлены в соответствии с программой по физике для поступающих в Красноярский государственный университет и требованиями к единому государственному экзамену (ЕГЭ) по физике. В задании представлен обширный класс задач, включающий задачи в тестовой форме, которые в разные годы предлагались на вступительных экзаменах, а также входили в тесты государственного тестирования и единого экзамена по физике. Первая часть пособия - это справочный материал по темам, вошедшим в задание и вызывающим определенные трудности у школьников. Для иллюстрации определений, некоторых законов и возможных способов решения приведены примеры задач с решениями.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Дополнительное детей;

  • Изложения с предварительным анализом текста. 9 класс

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200200307

    Пособие является продолжением аналогичного: "Анализ текста на уроках русского языка в 8-м классе" (Русский язык. № 44/99). Это система текстов для письменных работ с их предварительным лингвистическим анализом. Пособие готовит девятиклассников к экзаменационному изложению.Тексты, привлекаемые для анализа и изложения, относятся преимущественно к публицистическому стилю, но есть тексты научно-популярного и художественного стилей.

    Тип материала: Методические указания; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Диктанты о Пасхе. 7 - 9 классы

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200001501

    Диктанты о Пасхе. 7 - 9 классы

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Электронная рабочая тетрадь по геометрии для 9 класса

    Петриченко Д.Н., Поздняков С.Н., Рыжик В.И.

    Авторы рассматривают один из способов организации работы ученика, используя компьютерную поддержку средствами динамической геометрии. Предложенные материалы авторы назвали электронной рабочей тетрадью, имея в виду способ взаимодействия ученика с материалом и аналогию с печатной рабочей тетрадью.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Физика. 7-9 класс: Книга для учителя

    http://www.prosv.ru/ebooks/Fadeeva_Fizika_7-9_kniga-uchit/index.html

    В пособии для учителя к курсу физики в 7-9 классах ((УМК "Ломоносов") раскрываются основные концептуальные идеи курса, даются примерное планирование учебного материала, модели уроков. Модели уроков включают задачи уроков, основные демонстрации, сценарии уроков или фрагменты различных уроков, методические рекомендации по их проведению, вопросы и задания для обсуждения. Поурочные рекомендации составлены с учетом реализации различных методов обучения. Большое внимание уделено аудиовизуальным и техническим средствам обучения.

    Тип материала: Учебно-методические материалы; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика