Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Русский язык

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 284

    Аудитория
    86

    85

    23

    552

    412

    Тип ресурса








    Уровень образования
    4




  • Генетическое древо "афроевразийских" языков

    http://dictionnaire.narod.ru/tree.htm

    Схема связей языковых семей с датировками разделения праязыков.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Словарь устаревших и диалектных слов

    http://www.telegraf.ru/misc/day/dis.htm

    Толкование некоторых устаревших, а также диалектных слов.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Особенности школьного жаргона

    http://www.rusword.org/articler/view.php?i=v7

    Определение терминов норма, арго, сленг, жаргон. Изменение молодежного жаргона в ХХ веке. Исследование особенностей школьного жаргона (на материале жаргона ярославских школьников): динамика развития тематических групп, способы словообразования, фразеология, место жаргона в речевой культуре школьников.

    Тип материала: База данных; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Культура языка и речи

    http://www.zovu.ru/yaz/

    Толковый словарь. Уроки языкознания. Уроки латыни (латинизмы в русском языке, поговорки). История языка.Народное слово: история и судьба и др.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Если экзамен через неделю. Тренинг для абитуриентов

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200102503

    Школьные экзамены позади, а кое-кто уже начал сдавать вступительные экзамены. Именно для них, мечтающих освежить перед грядущим экзаменом по русскому языку свои сведения о правописании, и была написана эта статья.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Начальное профессиональное;

  • Знаки препинания в предложениях с союзом "и". Материалы к уроку

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200204509

    Сборник упражнений по обозначенной теме.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Послевузовское;

  • Все случаи постановки тире. Повторение

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200202402

    Один из эффективных и интересных методов работы над правилами русской пунктуации - самостоятельный подбор учениками примеров на пройденное правило из различных текстов. Это могут быть произведения как отечественной, так и зарубежной литературы, как классической, так и современной. Кроме того, это могут быть не только художественные произведения, но и тексты научного или газетно-публицистического стиля (фрагменты или отдельные предложения из энциклопедий, статей и т.п.). Один из примеров такой работы.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Послевузовское;

  • Изучаем деепричастные обороты. Материалы к уроку

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200104006

    Предложения с деепричастными оборотами вызывают немало затруднений у учеников. Им сложно бывает отграничить деепричастия и деепричастные обороты от внешне сходных с ними наречий и фразеологизмов, а это приводит и к пунктуационным ошибкам. Полезной и интересной в связи с этим будет работа с синонимами: способные совмещать в себе несколько значений, деепричастия и деепричастные обороты могут иметь несколько синонимичных пар, например, два или три вида придаточных частей. Перечисленные вопросы не всегда в должной мере рассматриваются на уроках в школе. Предлагаем упражнения, которые помогут учителю целенаправленно работать по данной теме и решать в случае необходимости и пунктуационные задачи.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Послевузовское;

  • Русская фонетика. Мультимедийный Интернет-учебник.

    http://fonetica.philol.msu.ru

    Интернет-учебник по фонетике русского языка. Ресурс включает обширные взаимосвязанные гипермедийные материалы по фонетике, с которыми тесно переплетены терминологический словарь и раздел персоналий выдающихся лингвистов. Языковые примеры можно прослушивать и повторять за диктором. В учебник включены подготовленные на основе кинофоторентгенограмм и видеосъемки русской речи анимационные ролики, моделирующие артикуляторные движения. Ресурс предназначен студентам и преподавателям-филологам, исследователям-русистам и в целом лингвистам, абитуриентам и школьникам старших классов школ и лицеев гуманитарного профиля, иностранным учащимся, всем, интересующимся русским языком.

    Тип материала: Электронный учебный курс; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Слова, пережившие время

    http://www.rusword.org/articler/view.php?i=i2

    Высокочастотные и среднечастотные слова, обозначающие жизненно важные понятия, как устойчивый лексический фонд языка.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика