Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Русский язык

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 284

    Аудитория
    86

    85

    23

    552

    412

    Тип ресурса








    Уровень образования
    4




  • Новые русские аббревиатуры

    http://www.ets.ru/livelang/rarus.htm

    Толковый словарь новой лексики - сложносокращенных слов.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Словарь трудностей

    http://www.gramota.ru/spravka/trudnosti/

    Словарь трудностей - раздел интернет-портала "ГРАМОТА.РУ". Словарные статьи приведены в алфавитном порядке. В тех случаях, когда в статье идет речь о форме слова, заголовок словарной статьи - само это слово, а трудная форма дана после знака двоеточие (аэропорт: в аэропорте или в аэропорту). Словарная статья включает следующие зоны: "Вопрос"; ответ; "Правильно" (ответ на вопрос); "Неправильно" (самые распространенные ошибки); "Различай" (даны слова-паронимы); "Смотри" (отсылочные статьи). Все названные зоны, кроме зоны ответа, имеют одноименные заголовки.
    Словарь подготовлен профессором Ю. А. Бельчиковым и доцентом О. И. Ражевой.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Логогрифы

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200001202

    В логогрифах, так же как и в других словесных головоломках, принято загадывать не любые слова, а существительные в форме именительного падежа (допустимо использовать имена собственные).Логогрифы предназначены для индивидуального разгадывания, однако учитель может использовать их и в группе - на занятиях кружка, на школьном вечере.

    Тип материала: Интернет-публикация научно-популярного характера; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Справочник по пунктуации на портале "ГРАМОТА.РУ"

    http://gramota.ru/spravka/punctum/

    Настоящее электронное пособие объединяет в себе свойства двух типов изданий: справочника по пунктуации и словаря. Пособие поможет упростить работу авторов и редакторов, поскольку связанные с пунктуационными трудностями слова расположены в нем в алфавитном порядке и в каждой словарной статье содержатся указания на правильную расстановку знаков препинания.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Профессиональное; Дополнительное; Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Словарь речевых оборотов

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200200501

    Каждый учитель знает, с каким трудом дается школьнику речевое действие при создании текстов, особенно на литературную тему. Этому много причин. Назовем некоторые. Понятия о главных признаках описываемого школьником художественного явления не сформированы. Словарный запас ученика, необходимый для выражения авторских, интерпретаторских и собственных чувств и позиций, недостаточен.Представлен словарь, который поможет школьникам в процессе словесного оформления мысли. В этом словаре рассматривается не отдельно взятое слово, а слово в составе предложения. Предложения подаются блоками, сгруппированными по темам:

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Словообразовательно-морфемный словарь русского языка

    http://www.kcn.ru/tat_ru/universitet/infres/slovar/index.htm

    Cловарь содержит информацию о словообразовательных особенностях и морфемной структуре 3000 наиболее употребительных слов русского языка.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Русские словари и морфология

    http://starling.rinet.ru/indexru.htm

    На этих страницах вы имеете возможность ознакомиться с компьютерными базами данных по словарям Ожегова, Зализняка и Мюллера, а также проанализировать любое русское слово и получить его полную акцентуированную парадигму.

    Тип материала: Словарь; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Справочник по фразеологии

    http://www.gramota.ru/spravka/phrases/

    "Справочник по фразеологии" подготовлен в соавторстве на основе вопросов посетителей "Справочного бюро", которым необходимо было узнать о значении, истории происхождения того или иного устойчивого выражения и обращений сотрудников "Справочного бюро" к лексикографическим источникам, к которым обращались при подготовке ответов. "Справочник по фразеологии" постоянно пополняется. В справочнике даны значения, история происхождения устойчивых выражений. Список источников. Проект интернет-портала ГРАМОТА.РУ.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Абитуриент; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Уроки русского: распространенные ошибки в Интернете

    http://ehil.narod.ru/russian.html

    Распространенные в Интернете орфографические ошибки. Правила, определяющие правописание этих слов.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Дополнительное детей;

  • Действующие правила правописания: справочный раздел портала "ГРАМОТА.РУ"

    http://www.gramota.ru/spravka/rules/

    В данном разделе портала Грамота.ru собраны правила русской орфографии и пунктуации: новые и старые.

    Тип материала: Справочник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее; Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика