Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Профессиональное образование

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 55467

    Аудитория
    3286

    8590

    4939

    50145

    45702

    Тип ресурса










    Уровень образования
    450

    Общее 9602



  • "Учебники по истории философии - 97"

    http://www.philosophy.ru/iphras/library/i_ph_3/_08.html

    Обзор учебников по истории философии, изданных в 1997 году. Автор И.Б. Крюков рассматривает историко-философское содержание учебников и отмечает, что сами учебники тоже являются частью современного историко-философского процесса. "Метафилософская" тематика, как обращает внимание автор, в обзоре не рассматривается. Анализируя различные подходы, реализованные авторами учебников при их создании, И.Б.Крюков останавливается на следующем: учебник по философии не должен пытаться дать ответ на все случаи жизни, но стать помощником в творческой и человеческой идентификации.

    Тип материала: Обзор; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Среднее профессиональное; Высшее; Послевузовское;

  • И.Ю.Алексеева "Человеческое знание и его компьютерный образ"

    http://www.philosophy.ru/iphras/library/alex.html

    Электронный вариант монографии И.Ю.Алексеевой "Человеческое знание и его компьютерный образ" (Москва, "Наука", 1992).
    В монографии исследуются философские проблемы, возникающие в связи с появлением компьютерных систем, основанных на знаниях.
    Рассматривается соотношение философских концепций знания с представлениями о структуре знания и механизмах его
    функционирования, складывающимися в рамках такого научного направления, как искусственный интеллект. Значительное внимание уделяется
    эмоционально-ценностным аспектам человеческого знания, этическим вопросам компьютеризации.
    Для философов, специалистов в области компьютерных наук, читателей, интересующихся эпистемологией и философскими проблемами
    техники.

    Тип материала: Монография; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее; Послевузовское;

  • ЦИКЛ ДИСЦИПЛИН ПО СПЕЦИАЛИЗАЦИЯМ КАФЕДРЫ "КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОПТИЧЕСКИХ ПРИБОРОВ"

    http://www.ifmo.ru/kipop/Studium.htm

    Цикл дисциплин предназначен для подготовки студентов по специальности "Оптико-электронные приборы' (190700) в рамках специализаций: "Специальные оптические приборы"(19071б), "Компьютеризация и проектирование оптических приборов" (190715), "Менеджмент, маркетинг и коммерция в области оптических приборов" (190730).
    Программы, включенные в цикл, разработаны при участии сотрудников ВНЦ ГОИ
    им. С. И. Вавилова.
    Цель цикла - подготовка студентов по разработке (конструированию, исследованию, эксплуатации, менеджменту и маркетингу) оптической техники.

    Тип материала: Учебная программа; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Высшее;

  • Русское письмо

    http://character.webzone.ru/

    Страницы, посвященные русскому письму. Четко структурированный графический сайт, содержащий информацию об истории происхождения славянской письменности (кириллица, глаголица). Большое количество графической информации (таблицы, схемы, рисунки, снимки с рукописей; образцы буквиц и виньеток, использовавшихся в Древней Руси). Описание некоторых шрифтов, шрифтовых композиций и стилизаций. Главная цель создателей сайта - не позволить обывателям, бездумно использующим декоративные шрифты, "затеряться в вихре чужеродных образов".

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Общее; Профессиональное;

  • Правильнописание

    http://www.itogi.ru/paper2000.nsf/Article/Itogi_2000_10_13_160507.html

    Статья Ирины Левонтиной на сайте "Итоги.ру". Автор еще раз пытается взвесить все "за" и "против" реформы русской орфографии. По мнению И. Левонтиной, "наличие хороших, поспевающих за жизнью орфографических и орфоэпических словарей, вразумительного орфографического свода и толковых учебников правописания - один из показателей устойчивости и самоуважения культуры". Дата публикации: 17 октября 2000 г.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Русский язык: on-line тесты

    http://www.belti.msk.ru/vt/sch172/rus/index.htm

    На сайте московской школы № 127 с углубленным изучением русского языка и литературы предлагаются on-line тесты по русскому языку разных уровней сложности. Можно посмотреть статистику. Будет полезен школьникам и преподавателям-русистам.

    Тип материала: Тест, контрольные вопросы; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Общее;

  • Русский для всех

    http://www.linguarus.com/Main/

    Сайт создан преподавателями Российского Университета Дружбы Народов, имеющими большой опыт преподавания русского языка как иностранного.
    Наибольший интерес представляет раздел "Program", содержащий ряд электронных пособий по изучению русского языка. Помимо информации на английском языке о фонетике, словообразовании, грамматике и синтиксисе русского языка и учебника Т. В. Шустиковой "Вводный фонетико-грамматический курс русского языка для лиц, говорящих по-английски" , представлено учебное пособие "Русские писатели об охоте" (Russian Writers on Hunting) - фрагменты из произведений А.С.Пушкина, Л.Н.Толстого, И.С.Тургенева и И.А.Бунина (на русском и английском) и задания к ним. Предназначено студентам, преподавателям, исследователям, интересующиимся проблемами преподавания.

    Тип материала: Образовательный сайт; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

  • Реализация метода фазового сдвига для измерения времени распространения сигнала в оптическом волокне

    http://www.ruskabel.ru/statya-23.shtml

    Анализируется один из методов измерения времени распространения оптического сигнала в оптическом волокне - метод фазового сдвига. Стандартами МЭК и МСЭ он рекомендован для использования при измерении хроматической дисперсии и удлинения оптиче ского волокна и оптического кабеляю. Приведены типичные схемы реализации этого метода. Описан способ построения устройства и обработки сигналов для реализации метода фазового сдвига, позволяющий снизить влияние различных факторов на погрешность измерения фазы.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • Система администрирования волоконно-оптических сетей

    http://www.syrus.ru/index.cgi?Template=catalog&DeptId=1&LinkId=8&TreeId=10027&ProductId=10125&Print=1

    В статье рассмотрена система ORION предназначенная для автоматического обнаружения, точной локализации и индикации на географической карте возникшей неисправности ВОЛС, позволяя минимизировать время устранения нарушений оптических кабелей немедленно направив ремонтную бригаду для проведения восстановительных работ.

    Тип материала: Статья; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Высшее;

  • ЦНИИ Робототехники и технической кибернетики

    http://www.rtc.ru

    Официальный сайт Государственного научного центра России ЦНИИ РТК (робототехники и технической кибернетики), крупнейшего исследовательского центра России. Деятельность института сосредоточена на научно- исследовательской разработке и создании технических средств робототехники и технической кибернетики космического, воздушного, наземного и морского базирования. Институт проводит исследования по программам фундаментальных и прикладных работ Миннауки РФ, участвуют в важнейших научных программах Минобразования РФ и выполняет разработки для других отраслей и ведомств страны. Институт проводит ежегодно российские и международные конференции и семинары по направлениям своей деятельности, материалы которых представлены на сайте.

    Тип материала: Научно-исследовательские организации; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; Исследователь; | Уровень образования: Профессиональное;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика