Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Биология

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 517

    Аудитория
    54

    68

    5

    603

    501

    Тип ресурса









    Уровень образования
    3




  • От вирусов нас защищают клетки-убийцы

    Фрейдлин И.С.

    Рассмотрены современные представления о механизмах противовирусного иммунитета, о роли клеток-киллеров, способных избирательно убивать зараженные вирусами клетки, чтобы предохранить от заражения другие клетки.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Комплексы металлов в живых организмах

    Улахович Н.А.

    Рассмотрены биохимические свойства жизненно важных комплексных соединений металлов. Приведены сведения о молекулярном строении металлопротеинов и их роли в механизмах транспорта кислорода, а также в регуляции активности некоторых ферментов.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Что такое опухоль

    Абелев Г.И.

    В статье описаны особенности злокачественной опухоли, отличающие ее от нормальной ткани. Рассказано об автономности, бессмертии, инвазивности и метастазировании опухолевых клеток и о том, как эти признаки последовательно возникают в процессе многостадийного образования опухолей. Рассмотрены причины возникновения опухолей. Особое внимание уделено молекулярным основам канцерогенеза.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Возникновение и эволюция акустической связи у насекомых

    Еськов Е.К.

    Описаны механизмы генерации и восприятия акустических сигналов насекомыми. Проведен сравнительный анализ надежности акустической связи в зависимости от средств ее реализации. Проанализирована роль специализации и мультифункциональности в филогенезе акустических коммуникаций насекомых.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Способы движения растений

    Полевой В.В.

    Растениям присущи разнообразные способы движений, в основе которых лежат как функционирование сократительных белков, подобно тому, как это происходит у животных, так и свойственные только растениям движения на основе роста растяжением и изменений гидростатического давления в клетках. Рассмотрена эволюция способов движения у растений.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Кальциевые насосы живой клетки

    Владимиров Ю.А.

    Кальций-транспортная АТФаза осуществляет активный перенос ионов кальция через мембраны клеток, поддерживая низкую концентрацию этих ионов в клетке (0,1 мкМ) по сравнению с окружающей средой и внутриклеточными депо (3 мМ). Основные стадии работы фермента раскрыты, и теперь понятно, каким образом энергия гидролиза АТФ тратится на перенос ионов кальция.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Как насекомые создают силы, необходимые для полета

    Бродский А.К.

    Проблема создания аэродинамических сил в машущем полете насекомых была и остается ключевым вопросом в изучении полета насекомых. Загадочность этих сил - причина появления все новых и новых гипотез о том, как рождаются силы при взаимодействии машущего крыла с воздушным потоком. На смену наиболее распространенному методу описания работы машущего крыла - квазистационарному, когда крыло насекомого уподобляется крылу самолета, - приходят новые гипотезы, основанные на изучении строения вихревого следа за летящим насекомым.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Нейробиологические основы высшей нервной деятельности человека (иллюзии специфичности высшей нервной деятельности человека)

    Куликов Г.А.

    Дан краткий обзор сведений, свидетельствующих о наличии у животных свойств высшей нервной деятельности, ранее считавшихся присущими лишь человеку. Показано наличие у животных и человека общих потребностей, форм обучения, возможности категориального восприятия. Особое внимание уделено проблеме биологических детерминант развития речевой деятельности у человека.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Молекулярная генетика фотосинтеза

    Шестаков С.В.

    Рассмотрены проблемы генетического контроля аппарата фотосинтеза и развития хлоропластов c позиций молекулярной генетики. Даны общие представления o механизмах регуляции экспрессии генов, контролирующих процесс фотосинтеза.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

  • Взаимодействие ДНК с биологически активными веществами (ионами металлов, красителями, лекарствами)

    Благой Ю.П.

    Рассмотрено влияние некоторых биологически активных веществ (БАВ): ионов металлов, красителей, антибиотиков - на структуру и физико-химические свойства нуклеиновых кислот. Обсуждено использование БАВ в качестве лекарственных веществ. Описаны эффекты совместного действия ионов металлов и ионизирующих излучений на ДНК животных в Чернобыльской зоне.

    Тип материала: Лекция, курс лекций; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Среднее (полное) общее; Высшее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика