Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Русский язык

  1. Фильтр ресурсов
  1. Отобранных ресурсов 42

    Аудитория
    86

    85

    23

    552

    412

    Тип ресурса








    Уровень образования
    4




Показывать по: 10 20 50
  • Дидактический материал по теме "Лексика". 5 класс

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200103506

    В готовящемся к изданию пособии представлены дидактические материалы по русскому языку для школьников 5-х классов, обучающихся по программе развивающего обучения (Эльконин - Давыдов) к учебнику М.В. Панова "Русский язык" (в контексте личностно ориентированного обучения).
    Дидактические материалы могут быть использованы в работе специалистами - учителями, преподающими русский язык в системе развивающего обучения.
    Пособие включает учебные задания разного типа.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Высшее;

  • Морфемика. Орфография

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200201007

    Материал для самостоятельной работы учащихся 5-го класса
    К учебному комплексу"Русский язык: "Теория"", "Русский язык: "Практика"","Русская речь"*

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Пишем диктант и изложение. 7-8 классы

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200100209

    Тексты диктантов и изложений.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Диктанты о Пасхе. 7 - 9 классы

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200001501

    Диктанты о Пасхе. 7 - 9 классы

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

  • Диктанты и изложения по В. Набокову

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=199901402

    Тексты диктантов и изложений из произведений В. Набокова.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Фонетика. Орфоэпия. Орфография. Ударение

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=199904501

    Занимательные игры и упражнения к разделу "Фонетика. Орфоэпия. Орфография". Тема: Ударение. Существует распространенное мнение, что фонетика - один из самых скучных разделов школьного курса русского языка. Но это далеко не так. Именно фонетика предоставляет богатейшие возможности для организации всяческих языковых игр, составления занимательных задач и упражнений.Предложенные здесь материалы позволят разнообразить и оживить уроки фонетики как в начальной, так и в средней школе.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское;

  • Лексика. Дидактический материал к учебнику М.В. Панова

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200203404

    Предлагаем вашему вниманию дидактические материалы по русскому языку для школьников 5-х классов, обучающихся по программе развивающего обучения (Эльконин - Давыдов), к учебнику М.В. Панова "Русский язык" (в контексте личностно-ориентированного обучения).

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Послевузовское;

  • Все удвоенные согласные. Материал для тренировки в старших классах

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200102504

    Задания по теме: "Удвоенные согласные".

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Приятного аппетита! Одно или два П

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200101305

    Приятного аппетита! Одно или два П

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее; Среднее (полное) общее;

  • Лексические средства создания комического

    http://rus.1september.ru/article.php?ID=200204004

    Предлагаемый дидактический материал позволяет познакомить пяти- и шестиклассников с лексическими средствами создания комического. На уроках лексики ребятам можно показать некоторые приемы создания комического: столкновение разных значений многозначного слова в одном контексте, прямого и переносного значений; употребление в одном контексте многозначных слов и синонимов; употребление омонимов, антонимов, стилистически и экспрессивно окрашенной лексики; использование слов ограниченного употребления в речи, фразеологизмов.

    Тип материала: Задачник; | Аудитория: Учащийся; Преподаватель; | Уровень образования: Основное общее;

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика