Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Музейные фонды и экспозиции в научно-образовательном процессе: Материалы Всероссийской научной конференции

Голосов: 19

Издание представляет материалы Всероссийской научной конференции, которая состоялась при поддержки Межрегионального института общественных наук Томского госуниверситета и Российского гуманитарного научного фонда и была посвящена 80-летия Томского областного краеведческого музея. На конференции обсуждались проблемы роли и места музеев в научно-образовательном процессе, изучения, хранения и использования музейных фондов, внедрения современных информационных технологий в музейную деятельность.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
    С МУЗЕЕМ СВЯЗАННЫЕ СУДЬБЫ: В.Н. НАУМОВА-ШИРОКИХ
             (К 125-летию со дня рождения)
                           Т.В. Галкина
                                             Вы героиня русского романа,
                                             Сибири снежной милое дитя.

                                                 Павел Антокольский.
                                           "В.Н. Наумовой-Широких"

   На протяжении более 35 лет Вера Николаевна Наумова-Широких
являлась одной из самых выдающихся личностей Томска. Имя директо-
ра Научной библиотеки Томского государственного университета было
известно далеко за пределами Томска. В 1938 г. В.Н. Наумова-Широких
выступала "полномочным представителем" Советского Союза и Том-
ского университета в библиотечных кругах Чехии, Бельгии и Франции.
В Парижской научной библиотеке ею был прочитан на прекрасном
французском языке доклад "О развитии библиотечного дела в СССР и
научного библиотековедения". Творческие связи В.Н. Наумовой-
Широких с Н.К. Крупской, А.М. Горьким, С. Толстой-Есениной неоп-
ровержимо свидетельствуют о ее высоком авторитете. Вера Николаевна
Наумова-Широких была ярким примером неутомимого педагога и об-
щественного деятеля. Вся ее жизнь была наполнена "общественным
интересом". Многие общественные организации Томска считали для
себя большой честью видеть в своих рядах В.Н. Наумову-Широких. В
1948 г. за бескорыстное служение обществу в профессиональной, педа-
гогической и общественной деятельности Указом Президиума Верхов-
ного Совета РСФСР ей было присвоено почетное звание "Заслуженный
деятель науки РСФСР"1.
   В канун предстоящего юбилея – 125-летия со дня рождения В.Н. Нау-
мовой-Широких, которое будет отмечаться 24 ноября 2002 г., проявляя
усиленный интерес к богатой событиями и именами судьбе юбиляра, не-
обходимо полнее осветить становление В.Н. Наумовой-Широких как пе-
дагога и общественника и раскрыть её вклад в развитие педагогического
образования в Томске. Обращение к опубликованной литературе о
В.Н. Наумовой-Широких2, носящей в основном популярный характер,
заставило нас привлечь для работы над указанной темой архивные мате-
риалы и документы, хранившие в семье и любезно предоставленные пра-
внучкой Веры Николаевны – Татьяной Викторовной Фишер.
   На формирование общественно-педагогической направленности лич-
ности В.Н. Наумовой-Широких основополагающее влияние оказали ее
родители. Отец, Николай Иванович Наумов (1838–1901), сибирский писа-
                                  213


тель-демократ, был знаком с Н.М. Ядринцевым, Г.Н. Потаниным,
Н.А. Некрасовым, М.Е. Салтыковым-Щедриным, И.С. Тургеневым,
Г.И. Успенским, Г.З. Елисеевым и многими другими представителями
свободной мысли. В 1874 г. в Петербурге вышла книга Н.И. Наумова
"Сила солому ломит", принесшая ему широкую известность. Он примы-
кал к народническому движению. Его произведения и активная общест-
венная работа на благо народа были прерваны заключением в Петропав-
ловскую и Кронштадтскую крепости, где он получил "царский подарок" −
чахотку.
   Мать, Татьяна Христофоровна, урожденная Попова, окончила Меди-
ко-хирургическую Академию в составе первого выпуска женщин-
врачей в России. Она была активной народницей, применявшей свой
врачебный опыт среди крестьян. За "хождение в народ" Т.Х. Наумова
была привлечена к суду и в 1882 г. выслана с семьей в Сибирь, в село
Боготол Мариинского уезда. В 1886 г. семья Наумовых переехала в
Томск. На примере беззаветного служения народу отца и матери воспи-
тывалась Вера.
   Склонность к осознанной общественной работе подпитывалась у нее
революционным окружением семьи Наумовых в Томске, в которое вхо-
дили ссыльные К.М. Станюкович, Д.А. Клеменц, Ф.В. Волховской,
С.Л. Чудновский, А.И. Иванчин-Писарев3. "В моей семье концентриро-
вались лучшие передовые люди, в большинстве – политические ссыль-
ные. В нашем доме постоянно бывал известный писатель К.М. Станю-
кович. Он был моим первым учителем французского языка. Помню хо-
рошо в нашем доме В.Г. Короленко, Г.И. Успенского (приезжавшего в
1888 г. в Сибирь на открытие I Сибирского университета), народоволь-
ца Д.А. Клеменца, отбывшего каторжные работы и вышедшего на посе-
ление, Чайковцева, Синегуба, редактора "Русского богатства", Иванчи-
на-Писарева и др. С момента открытия в Томске университета в нашей
семье группировалась передовая профессура, боровшаяся с попечите-
лем Западно-Сибирского учебного округа, известным реакционером
Флоринским. Такова была среда, окружавшая мое детство", − писала в
1942 г. В.Н Наумова-Широких. Эти высокообразованные, интеллигент-
ные люди, открыто отстаивавшие народные интересы, во многом опре-
делили выбор её жизненного пути.
   Уже в Томской Мариинской женской гимназии, куда она поступила
в 1886 г., Вера Наумова сделала первые революционные шаги, принося
в класс нелегальную литературу. За 8 лет учебы из-за "неблагонадежно-
сти" родителей её 3 раза исключали из гимназии и восстанавливали
только потому, что ее деды со стороны матери – Поповы – были основа-
телями первых женских гимназий в Томске и в Иркутске4.
                                  214


   С 15 лет Вера Наумова давала уроки за младшие классы гимназии.
Рано начавшаяся её трудовая жизнь ввиду бедственного положения се-
мьи и тяжелой болезни отца выработала в ней самостоятельность, тру-
долюбие и упорство. Желая учиться дальше, она откладывала деньги со
своих скромных заработков на поездку в столицу. Окончив в 1895 г.
Томскую Мариинскую женскую гимназию с серебряной медалью, она
отправилась в Петербург. Первый год она жила в семье известного пи-
сателя Г.И. Успенского, а затем в семье своего двоюродного брата, со-
трудника Палаты мер и весов, которой руководил знаменитый ученый
Д.И. Менделеев. В семейном архиве сохранился рукописный лист вос-
поминаний В.Н. Наумовой-Широких о Д.И. Менделееве5.
   Новым этапом становления личности была учеба В.Н. Наумовой-
Широких на историко-филологическом факультете Высших женских
(Бестужевских) курсов в Петербурге с 1896 г. по 1900 г. Она сразу стала
участницей революционных студенческих демонстраций у Казанского
собора, вступила в общество "Красного Креста" и Сибирское земляче-
ство6. Во время второй студенческой демонстрации Вера Николаевна
была жестоко избита жандармскими нагайками и долго болела. Опра-
вившись, она продолжила учебу на курсах и революционную работу.
   Большое влияние на расширение культурно-познавательного уровня
В.Н. Наумовой-Широких оказала двухмесячная экскурсия в Грецию,
Италию и Францию, организованная летом 1898 г. для группы филоло-
гов и историков. Посещение крупнейших западноевропейских музеев и
библиотек стало выдающимся событием в её жизни, определившим её
отношение к значимости печатного и рукописного слова.
   За время обучения на Высших женских курсах В.Н. Наумова-
Широких проявила незаурядные способности к языкам и научно-
исследовательской работе и была оставлена "для усовершенствования"
ещё на 2 года. Она изучала под руководством профессора И.А. Шляп-
кина рукописные памятники древнерусской письменности в архиве
Новгородского Софийского собора. Результаты этих изысканий были
ею изложены в статье "Западное влияние в песнях и сказаниях Новго-
родских", опубликованной в 1902 г. в литографированных записках
Высших женских курсов. Одобрительный отзыв профессора Н.А. Кот-
ляревского был получен на статью В.Н. Наумовой-Широких "Письма
Фотия к Аракчееву: Исторические источники для понимания обличи-
тельных эпиграмм Пушкина начала 20-х годов" (1902 г.), написанную
на основе изучения исторической переписки Митрополита Фотия и
Аракчеева в архиве Новгородско-Юрьевского монастыря7. С учетом ее
научных работ она была принята в качестве младшего ассистента на

                                   215


кафедру профессора И.А. Шляпкина и вела семинарий по русской лите-
ратуре XV–XVIII вв. для I и II курса слушательниц.
   С 1902 г. началась трудовая деятельность В.Н. Наумовой-Широких
как профессионального педагога в Петербургской женской гимназии и
народной учительницы в воскресной школе повышенного типа для
взрослых рабочих на Невском судостроительном заводе, где в течение
двух лет она бесплатно вела занятия по русскому языку и словесности.
В 1904 г., переехав вместе с семьей в Богословский завод Пермской гу-
бернии, она не только продолжила педагогическую деятельность, но и
организовала для взрослых рабочих постоянные вечерние курсы, где в
течение 10 лет преподавала русский язык и словесность, а также зани-
малась с детьми рабочих немецким и французским языком. При непо-
средственном участии В.Н. Наумовой-Широких была создана Первая
гимназия по системе совместного обучения в Надеждинском заводе
Пермской губернии.
   Педагогическая деятельность В.Н. Наумовой-Широких была продол-
жена в Пермском филиале Петербургского университета (с 1914/15 уч. г.),
где она читала выездные, эпизодические курсы по истории литературы
XVIII – XIX вв., затем с 1919 г. в Томском университете. Там ею читались
самостоятельные курсы “Западное влияние на русскую литературу
XVII в." и "Литература эпохи энциклопедистов XVIII в.". В 1920 г. фа-
культетом общественных наук В.Н. Наумова-Широких была выдвинута в
главную библиотеку университета в качестве члена библиотечной комис-
сии, а с 1922 г. она была выбрана по конкурсу директором библиотеки
Томского университета. На этом ответственном посту она проработала
более 20 лет. Под её руководством Научная библиотека Томского госу-
дарственного университета стала одной из самых крупных и богатейших
библиотек Советского Союза. В 1924 г. она добилась получения библио-
текой обязательного экземпляра из Всесоюзной книжной палаты. Ею бы-
ла начата научная каталогизация библиотечного фонда библиотеки, раз-
вернута научно-просветительская деятельность (выставки, экскурсии по
библиотеке, сотрудничество с газетой "Красное знамя", выступления на
учительских съездах и конференциях, лекции перед населением Томска,
Тайги, Барнаула и других городов Западной Сибири).
   Деятельность В.Н. Наумовой-Широких была высоко оценена. Так,
Н.К. Крупская в 1935 г. написала В.Н. Наумовой-Широких: "Мы высоко
ценим Ваше культурное серьезное отношение к библиотеке, книге, чи-
тателю и уверены в том, что ещё много лет будете образцом советского
библиотекаря"8.
   В Томске В.Н. Наумова-Широких осуществляла бурную общественно-
педагогическую деятельность. "С момента организации в Томске первого
                                   216


Народного университета до его закрытия в 1928 г. я состояла преподавате-
лем литературы на всех курсах (XIX в. и пролетарская литература). Вос-
кресный университет для взрослых рабочих (1927 г.) также в части языка и
литературы обслужен был мной. С момента основания первых курсов по
подготовке в вуз рабочей молодежи при ТГУ (1926, 1927, 1928, 1929 гг.),
при ОКРОНО, при ВШЦ я вела курс литературы XIX в. по программам
Главпрофобра"9. За долгую и плодотворную жизнь ею было прочитано
более 200 докладов для населения в различных городах Сибири.
   В 1920-е гг. В.Н. Наумова-Широких состояла членом многих общест-
венных организаций: Общества "Долой неграмотность", Общества по
борьбе с алкоголизмом. Она была членом-учредителем Общества изуче-
ния Томского края при Томском краевом музее10. Являясь приверженцем
идей Общества и разрабатывая сибирскую тематику, она не только вы-
ступала в краевом музее с докладами "Щапов – как историк Сибири",
"Русская обрядовая свадьба XVII в. в окрестностях Томска", "Неизданные
письма Г.И. Успенского к Н.И. Наумову", "Юбилей Г.З. Елисеева", но и
вела инструктивный кружок по фольклору с группой студентов при Том-
ской этнографической секции (музей археологии и этнографии11.
   Как педагог-общественник, имеющий плодотворный опыт организа-
ции образовательных заведений, В.Н. Наумова-Широких внесла боль-
шой вклад в открытие педагогического факультета при Томском госу-
дарственном университете. Ею было составлено, по крайней мере, два
варианта докладной записки по этому поводу, на одном из которых сто-
ит дата – 12 апреля 1928 г12. Характеризуя сложившуюся в то время об-
становку с педагогическим образованием в стране, она указывала, что
существующие педагогические институты (имени К. Либкнехта в Мо-
скве, имени А.И. Герцена в Ленинграде, Восточный педагогический
институт в Казани, Вятский, Горский (Владикавказ), Крымский (Сим-
ферополь), Кубанский (Краснодар), Тверской, Ярославский) располо-
жены в европейской части страны, как и 7 педагогических факультетов
при университетах. На долю Сибири приходится всего 2 педагогических
факультета, находящихся при Дальневосточном и Иркутском универси-
тетах. Причем педагогический факультет в Иркутске готовит учителей
для школ II ступени и снабжает только близлежащие территории, в то
время как для работы в повышенной школе учителей не готовит никто.
   Опираясь на цифры пятилетнего плана, В.Н. Наумова-Широких до-
казывает необходимость открытия педагогических вузов вообще и в
Сибири в частности, где самый низкий процент грамотности в стране.
Что касается школ Томска, то в них не хватает 30 % учителей, а в Том-
ском округе эта цифра вырастает до 90 %13.

                                   217


    В соответствии с существующими условиями В.Н. Наумова-
Широких отстаивала открытие такой формы педагогического вуза, как
педагогический факультет при Томском университете, имеющем препо-
давательский состав, учебные помещения, библиотеку, административ-
но-хозяйственную базу.
    Определяя задачу педагогического факультета, она писала: "Перво-
плановая практическая задача Педфака выпускать работников школ по-
вышенного типа (ФЗУ, ФЗ Семилетка, ШКМ, Колхозуч, Сельхозуч) в
связи с теми задачами, которые предъявляют этому типу школы индуст-
риализация и рационализация народного хозяйства на рельсах социализ-
ма"14. А конкретную цель цикла педагогических дисциплин она видела в
приобретении педагогических знаний и навыков, развитии способностей
к анализу педагогических и общественных явлений, системы советского
образования и воспитания, усвоении новых методов и биологических и
физиолого-психологических основ педагогики. Знание педагогических
дисциплин должно было, по мнению В.Н. Наумовой-Широких, допол-
няться циклом общественных наук и общеобразовательных предметов,
обязательных для всех отделений педагогического факультета.
    В докладной записке В.Н. Наумова-Широких предлагала создать
структуру педагогического факультета, состоящую из 4 отделений: 1) по
подготовке преподавателей для индустриального сектора повышенной
школы; 2) для сельскохозяйственного сектора; 3) педологическое (или
педолого-педагогическое); 4) этнолого-лингвистическое. На первых
двух отделениях предполагалось открытие пяти секций (в каждом) –
обществоведения, физики и математики, химии, естествознания и гео-
графии, русского языка и литературы, а 4-е отделение делилось на
2 подотдела: русского языка и литературы, а также – национальных
меньшинств Сибири. Автор проекта особо подчеркивала, что исследо-
вательские задачи подотдела русского языка и литературы должны быть
тесно связаны с краеведением и направлены на изучение языка, фольк-
лора, быта, этнологии и истории русского населения Сибири.
    Подробнейшим образом В.Н. Наумова-Широких описала структуру и
функции подотдела национальных меньшинств Сибири: секция тюрко-
татарских племен (сибирские татары, ойроты, хакасы, шорцы, киргизы и
др.); секция северных угро-финских племен; секция украинская и бело-
русская и др. "Цель каждой секции – выпустить не только активных педа-
гогов-организаторов для удовлетворения культурных нужд малых народ-
ностей Сибири, но и столь же активных исследователей – этнологов и
лингвистов, ученых специалистов в пределах данной народности"15.
    Таким образом, достаточно детальное рассмотрение проекта доклад-
ной записки о педагогическом факультете Томского университета по-
                                  218


зволяет сделать некоторые выводы. Автор проекта, Вера Николаевна
Наумова-Широких, несомненно, являлась одним из опытнейших педа-
гогов-организаторов, видным общественным деятелем, человеком вы-
сокой культуры, о чем свидетельствует вся её предшествующая дея-
тельность. Она была истинной подвижницей народного просвещения,
посвятившей ему свою жизнь. Поэтому проект, составленный ею, пред-
ставляет собой своеобразный этап в осмыслении роли и целей высшего
педагогического образования в Сибири. Тесная связь гуманитарного и
естественнонаучного блока дисциплин с практическими задачами про-
мышленности и сельского хозяйства, нацеленность на освоение педаго-
гических знаний, приобщение к многоликой культуре сибирских наро-
дов способствовали созданию образованного педагога-практика, отве-
чающего потребностям конца 1920-х – начала 1930-х гг.
    Во многом благодаря В.Н. Наумовой-Широких 28 сентября 1930 г.
состоялось торжественное открытие педагогического факультета Том-
ского университета16. С 4 сентября 1930 г.17 она была зачислена на
должность доцента кафедры литературы педагогического факультета (с
оставлением в должности ученого секретаря Научной библиотеки уни-
верситета), где проработала до 14 декабря 1930 г.18 Приказом по ТГУ от
13 января 1931 г. В.Н. Наумова-Широких была назначена помощником
директора по общенаучной и медицинской части и заведующей меди-
цинским отделом Научной библиотеки19.
    В личном деле В.Н. Наумовой-Широких, хранящемся в отделе ред-
ких книг Научной библиотеки Томского государственного университе-
та, имеется уникальный документ. Повторив судьбы многих других, она
изведала горечь и боль необоснованных тяжких обвинений. Постанов-
лением оперсектора ОГПУ 18 мая 1933 г. она была привлечена в каче-
стве обвиняемой в участии в контрреволюционной повстанческой орга-
низации. Особой тройкой ПП ОГПУ Западно-Сибирского края 2 июля
1933 г. В.Н. Наумова-Широких была осуждена по статье 58-10-11 УК
РСФСР к лишению права проживания в 12 пунктах Уральской области,
Томском округе и пограничной полосе с прикрепленным сроком на
3 года. Но в связи с преклонным возрастом и болезненным состоянием
она была оставлена в Томске. Реабилитирована она была Томским обла-
стным судом 22 июня 1961 г.
    В конце 1930-х гг. В.Н. Наумова-Широких активно занималась даль-
нейшим совершенствованием и пропагандой библиотечного дела. С
февраля по июнь 1938 г. по приказу Народного комиссариата просве-
щения она посетила Францию, Бельгию и Чехию (это была третья по-
ездка в Европу после 1911 г.) для изучения постановки библиотечного
дела. После возвращения с 1 августа 1938 г. по 17 апреля 1939 г. она
                                  219


работала заместителем директора по научной работе Всесоюзной биб-
лиотеки им. В.И. Ленина, а затем главным библиографом Всесоюзной
книжной палаты в Москве.
    С началом Великой Отечественной войны В.Н. Наумова-Широких
была эвакуирована в Томск и с 10 июля 1942 г. была вновь назначена ди-
ректором Научной библиотеки ТГУ. В годы войны в строгой секретности
в библиотеке хранилась частица национального достояния России, запа-
кованная в 80 ящиков. В одной комнате лежали рукописи и вещи Л.Н.
Толстого, в другой – А.С. Пушкина и А.М. Горького. Вера Николаевна,
прекрасно осознавая огромную ответственность за сохранение этого фон-
да, строго следила за соблюдением всех мер безопасности. Даже по но-
чам, проверяя, чтобы не спал сторож, она с кем-нибудь из родственников
устраивала обходы вокруг здания библиотеки. Известный поэт Павел Ан-
токольский, посвятивший Вере Николаевне стихотворение, писал:
                 Жизнь – далеко не промельк быстротечный,
                 Воистину она вам удалась.
                 Вот почему в тиши библиотечной
                 Не спит хозяйка, не смыкает глаз20.
    За "внимательное отношение с Вашей лично стороны к нашим фон-
дом" благодарила В.Н. Наумову-Широких директор музея Л.Н. Толстого
в Ясной Поляне С. Толстая-Есенина. В 1948 г. Указом Президиума Вер-
ховного Совета РСФСР за многолетнюю общественно-педагогическую
деятельность В.Н. Наумовой-Широких было присвоено почетное звание
"Заслуженный деятель науки РСФСР". Продолжая активно работать, с
16 июня по 1 июля 1950 г. она посетила библиотеки Московского универ-
ситета и Академии наук СССР для ознакомления с новейшими принци-
пами каталогизации и библиографии. "В настоящий момент, сохраняя
ещё в полной мере умственные способности, сохраняя физические силы
выше гораздо, чем это бывает обычно в моем возрасте, горю желанием
сохранить их возможно дольше, чтобы иметь право, работая над собой,
двигаясь вперед, как это было и до сих пор, стоять рядом с нашим замеча-
тельным молодым поколением, строящим новую светлую жизнь, и быть
посильно полезной и своим опытом, и знаниями нашей дорогой могучей
Советской Родине" − эти слова Веры Николаевны Наумовой-Широких
достойны истинного русского интеллигента-патриота.
    В.Н. Наумова-Широких скончалась 3 мая 1955 г. в возрасте 77 лет21.
Судьба её, действительно, плодотворный сюжет для настоящего романа.
   1
     Личное дело В.Н. Наумовой-Широких. ГАТО. Ф. 815. Оп. 29. Д. 269. Л. 2.
   2
     Канунова Ф.З. Трудовой путь // За советскую науку. 1952. 31 дек.; Некролог // Там
же. 1955. 8 мая; Широких И. И нежность, и любви нетленные цветы // Молодой ленинец.
1967. 24 нояб.; Он же. Никто ничего не знал // Красное знамя. 1969. 23 янв.; Колеснико-
                                           220


ва Р.И. Жрицы Афинского храма // Народная трибуна. 1994. 24 мая – 2 июня; Томский
государственный педагогический университет. Томск, 1995. С. 6, 8; Куперт Т.Ю. Томские
династии. XX век. Томск, 1996. С. 52–55.
    3
      Пугачев А.Р. Дом Н.И. Наумова // Наш город родной: Исторические и памятные мес-
та Томска. Новосибирск, 1982. С. 167–169.
    4
      Жизнеописание В.Н. Наумовой-Широких. ГАТО. Ф. 815. Оп. 29. Д. 269. Л. 34.
    5
      Копия хранится в архиве музея истории ТГПУ.
    6
      Автобиография В.Н. Наумовой-Широких. ГАТО. Ф. 815. Оп. 29. Д. 269. Л. 24.
    7
      Личное дело В.Н. Наумовой-Широких // Архив Томского государственного педаго-
гического университета (ТГПУ). Ф. 566. Оп. 1. Д. 526. Л. 2.
    8
      Крупская Н.К. // Красное знамя. 1935. № 165.
    9
      Curriculum vitae В.Н. Наумовой-Широких. Архив ТГПУ. Ф. 566. Оп. 1. Д. 526. Л. 4.
    10
       Сенюкова Н.Л. Общество изучения Томского края при Томском краевом музее
(1925–1928 гг.) // Труды Томского государственного объединенного историко-
архитектурного музея. Томск, 1994. Т. 7. С. 168-188.
    11
       Curriculum vitae В.Н. Наумовой-Широких. Архив ТГПУ. Ф. 566. Оп. 1. Д.526. Л. 3.
    12
        Докладная записка о педагогическом факультете при Томском университете
В.Н. Наумовой-Широких Музей истории ТГПУ. № 117. Л. 10.
    13
       Там же. Л. 17.
    14
       Там же. Л. 4.
    15
       Там же. Л. 7-8.
    16
       Томский государственный педагогический университет / Автор-сост. Л.Ф. Пичурин.
Томск, 1995. С. 6.
    17
       Личное дело В.Н. Наумовой-Широких. Приказ № 288 по ТГУ от 4 сентября 1930 г.
Отдел редких книг Научной библиотеки ТГУ. Оп. 1. Д. 4. Л. 7.
    18
       Заявление В.Н. Наумовой-Широких от 14 декабря 1930 г. Архив ТГПУ. Ф. 566. Оп.
1. Д. 526. Л. 6.
    19
       Личное дело В.Н. Наумовой-Широких. Приказ № 3 по ТГУ от 13 января 1931 г. От-
дел редких книг Научной библиотеки ТГУ. Оп. 1. Д. 4. Л. 7.
    20
       Антокольский П. В.Н. Наумовой-Широких // Томск: Литературно-художественный,
общественно-политический и научный альманах. Томск, 1946. С. 24.
    21
       Справка от 3 мая 1955 г. ГАТО. Ф. 815. Оп. 29. Д. 269. Л. 23.



    Музейная сеть Новосибирской области: новации и традиции

                                И.В. Сальникова
   В настоящее время музейная сеть в Новосибирской области насчи-
тывает 26 музеев областного подчинения. Как правило, они создавались
местными партийными и государственными органами на основе народ-
ных музеев или музеев «на общественных началах». Их основателями
были энтузиасты-краеведы, так, например, Венгеровский краеведческий
музей был создан на основе материалов, собранных П.М. Пономоренко,
позже музей стал носить его имя.
   Музеи становились государственными в ответ на постановления
ЦК КПСС «О повышении роли патриотического воспитания трудя-

                                          221


щихся», где музеям отводилась ведущая роль. Этот факт подтвержда-
ется тем, что в Новосибирской области до 1970 г. был зарегистрирован
только один музей, созданный в 1946 г. Мемориальный музей имени
В.В. Куйбышева в г. Куйбышеве. Сеть музеев получает свое развитие
в 70-е гг., когда было создано 9 музеев областного подчинения. Вторая
волна приходится на 80-е гг., музейная сеть выросла на 10 музеев, в
90-е гг. было зарегистрировано еще 4 музея, а за последние два года −
еще 2 музея.
    История возникновения районных музеев, несомненно, наложила
отпечаток на их формирование. Для большинства музеев 70–80-х гг.
характерны отсутствие полной учетной документации; слабая профес-
сиональная подготовка кадров и их недостаток; преобладание плоскост-
ного материала в музейных собраниях; однообразные экспозиции.
Справедливости ради, надо отметить, что и в эти годы в крупных горо-
дах создавались и музеи высокого профессионального уровня, особенно
историко-художественного профиля: Искитимский, Краснозерский,
Бердский, Ордынский. Еще одно наблюдение – решение проблем музе-
ев зависело от отношения к ним местной администрации.
    Музеи Новосибирской области разнообразны. По профилю преобладают
историко-краеведческие (20), 4 музея являются историко-художественными,
и 2 − мемориальные (Бергульский дом-музей П.П. Бажова в Северном рай-
оне, Мемориальный Дом-музей В.В. Куйбышева в г. Куйбышеве). Общее
количество единиц хранения около 100 тысяч.
    Многие музеи отличают интересные собрания; так, в Искитимском
историко-художественном музее собрана прекрасная коллекция сибир-
ских авангардистов; Сузунский краеведческий музей располагает уни-
кальной коллекцией икон известного местного иконописца И. Кресть-
янникова, коллекцией сибирских монет; в Куйбышевском музее собра-
ны документальная коллекция, рассказывающая об истории Каинска; в
Карасукском музее скомплектована достаточно полная этнографическая
коллекция по казахам. Особо следует отметить собрания Татарского
историко-краеведческого музея, это практически музей истории воен-
ной техники. В последние годы отмечается значительный рост музей-
ных собраний – это одна из устойчивых тенденций, связанная с активи-
зацией музейной деятельности в целом.
    Этот тезис подтверждается выводами, сделанными по итогам смот-
ра-конкурса, проведенного в 2000 и 2002 гг. управлением культуры ад-
министрации Новосибирской области. Первый смотр-конкурс был по-
священ 55-летию Победы, он проходил по четырем номинациям, и
практически все музеи приняли участие в конкурсе, многие во всех че-
тырех номинациях. Более 20 музеев приняли участие в музейных чтени-
                                   222



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика