Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г. История России

Голосов: 12

Приведен демонстрационный вариант ЕГЭ по истории России за 2008 год. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме, уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (тип "С"), включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа. Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят перед собой.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
          Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 21 )



C2    На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех аргументов,
      которые приводились сторонниками вооруженного восстания.
      Ответ:
                   Элементы ответа и указания к оцениванию                                              Баллы
       (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
     Могут быть указаны следующие аргументы:
        - за большевиков – большая часть народа
        - большевики уже взяли под свой контроль многие Советы, в
           том числе Петросовет
        - большевики могут опереться на помощь международного
           пролетариата
        - влияние большевиков при дальнейшем промедлении начнет
           снижаться
        - большевики не смогут выиграть выборы в Учредительное
           собрание, т.е. легально прийти к власти
        - революции и ее достижениям угрожают
           «контрреволюционные» меры Временного правительства
     Названы 3 любых аргумента                                                                                2
     Названы 2 аргумента                                                                                      1
     Назван 1 аргумент, или все аргументы названы неверно                                                     0
                                                    Максимальный балл                                         2




                © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


     Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 22 )

C3   Укажите не менее трех аргументов, которые приводятся в
     заявлении против идеи проведения вооруженного восстания на данном
     историческом этапе.
     Ответ:
                  Элементы ответа и указания к оцениванию                                              Баллы
      (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
     Могут быть названы следующие аргументы:
        - влияние большевиков не падает, а со временем только растет
        - у большевиков большие шансы получить более трети голосов
           в Учредительном собрании и законным путем стать
           преобладающей политической силой
        - большевики сейчас не могут опереться на поддержку всего
           народа (крестьяне – за эсеров)
        - в случае захвата власти большевикам придется вести
           революционную войну, а это вызовет недовольство
           солдатской массы
        - большевики достаточно сильны уже сейчас, чтобы не
           допустить «контрреволюционных» действий Временного
           правительства
     Названы 3 любых аргумента                                                                               2
     Названы 2 аргумента                                                                                     1
     Назван 1 аргумент, или все аргументы названы неверно                                                    0
                                                   Максимальный балл                                         2




      Задания С4 – С7 предусматривают разные виды деятельности:
      представление обобщенной характеристики исторических событий и
      явлений (С4), сравнение (С5), анализ исторической ситуации (С6),
      рассмотрение исторических версий и оценок (С7). Выполняя эти
      задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

C4
     Назовите не менее четырех черт государственно-политического развития
     России во второй половине XVII в., свидетельствующих о переходе к
     абсолютной монархии. Приведите не менее трех положений «Соборного
     уложения» 1649 г.




               © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 23 )
Ответ:
                                       Элементы ответа
       (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Могут быть названы следующие черты:
- дальнейшее укрепление самодержавной власти, укрепление авторитета
    власти и престижа личности царя
- затухание деятельности Земских соборов
- изменение состава и роли Боярской думы
- развитие приказной системы и усиление роли приказов в управлении
    государством
- укрепление позиций центральной власти на местах
- начало реорганизации русского войска
- борьба за подчинение церкви государству
2. Могут быть названы следующие положения «Соборного уложения»:
- окончательное юридическое закрепощение крестьян
- регламентация прав всех сословий
- прикрепление жителей посада к «тяглу» и месту жительства
                     Указания к оцениванию                      Баллы
Названы 4 черты государственно-политического развития России во   4
второй половине XVII в. и приведены 3 положения «Соборного
уложения»
Названы 3 черты и 3 положения                                     3
ИЛИ
названы 4 черты и 1 – 2 положения
Названы 3 черты и 2 положения                                     2
ИЛИ
названы 3 черты и 1 положение
ИЛИ
названы 2 черты и 2 – 3 положения
ИЛИ
названы 3 – 4 черты, положения не названы
ИЛИ
названа 1 черта и 2 положения
Названа 1 – 2 черты и 1 положение                                 1
ИЛИ
названы 2 черты, положения не названы
ИЛИ
черты не названы, названы 2 – 3 положения
ИЛИ
названа 1 черта и 2 положения
Назван 1 любой элемент ответа                                     0
ИЛИ
все элементы ответа названы неверно
                                            Максимальный балл     4

          © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


     Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 24 )




C5   Ниже приведены две точки зрения на деятельность П.А. Столыпина:
          1. Деятельность П.А. Столыпина была сопряжена с нарушением
          народных прав и направлена на уничтожение или ограничение
          демократических достижений революции 1905 – 1907 гг.
          2. Политика П.А. Столыпина была направлена на создание
          стабильного правового государства в России и сохранение основ
          политического режима, установившегося с 1905 г.
     Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более
     предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые
     могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку
     зрения.
     Ответ:
                                           Элементы ответа
           (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
     Ученик может выбрать одну из названных точек зрения, но при этом
     должен привести подтверждающие ее аргументы, например:
     При выборе первой точки зрения:
     - Столыпин прославился жестоким преследованием революционеров,
        учреждением военно-полевых судов
     - Столыпин был одним из инициаторов третьеиюньского переворота
     - по подготовленному Столыпиным новому избирательному закону
        1907 г. были ограничены избирательные права крестьян и рабочих
     - Столыпин стоял за ограничение политических прав представителей
        нерусских национальностей
     - столыпинская аграрная реформа была сопряжена с определенным
        насилием по отношению к общинникам, с ней несогласным
     - многие законопроекты проводились Столыпиным по 87-й статье
        Основных законов без участия Государственной Думы




               © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


     Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 25 )

      При выборе второй точки зрения:
      - Столыпин защищал принцип частной собственности, священный в
        правовом государстве
      - борьба Столыпина с революционерами способствовала наведению
        порядка, торжеству закона
      - Столыпин был против уничтожения Государственной Думы и возврата
        к режиму, существовавшему до 1905 г.
      - Столыпин сотрудничал с той частью Государственной Думы, которая
        была готова сотрудничать с правительством
      - создание слоя крестьян-собственников должно было развить уважение в
        крестьянской среде к закону, способствовать развитию правовой
        культуры
      - Столыпин предполагал расширить систему местного самоуправления
      - Столыпин      предполагал    реформировать    судебную     систему,
        ликвидировать волостной суд, в действиях которого было много
        произвола
      - реформы Столыпина должны были способствовать уравнению прав
        крестьян с другими сословиями
                         Указания к оцениванию                      Баллы
     Приведены 3 аргумента, подтверждающие выбранную точку             3
     зрения
     Приведены 2 аргумента                                             2
     Приведен 1 аргумент                                               1
     Все элементы ответа названы неверно                               0
                                                Максимальный балл      3


C6
     Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.
     В начале царствования Александр I свою главную задачу в сфере внешней
     политики видел в борьбе против наполеоновской Франции. Однако в 1807 г.
     Александр I подписал с Наполеоном договор в Тильзите, который вызвал
     негативную реакцию со стороны российского дворянства и купечества.
     Почему Александр I был вынужден пойти на подписание этого договора?
     (Укажите не менее двух положений).
     Чем объяснялось такое отношение дворянства и купечества к подписанию,
     условиям Тильзитского договора? (Укажите не менее двух причин).




               © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 26 )
Ответ:
                                        Элементы ответа
         (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
1. Может быть указано, что подписание Тильзитского мирного договора
Александром I было вызвано:
- военными поражениями России в войне с Наполеоном (1805 – 1807 гг.)
- тяжелым экономическим положением России, которое не позволяло
   продолжать ведение войны
- продвижением Наполеона к границам России
2. Может быть указано, чем объяснялось негативное отношение
дворянства и купечества к подписанию Тильзитского договора:
- заключение Тильзитского мира было во многом обусловлено
   непривычными для России военными поражениями
- присоединение России к континентальной блокаде способствовало
   обеднению поместного дворянства, экспортировавшего в Англию
   сельскохозяйственную продукцию, и купечества, торговавшего
   английскими товарами
- было создано герцогство Варшавское как средство давления на Россию
- Россия теряла свои позиции на Средиземном море
- Наполеон воспринимался как порождение Французской революции и не
   считался легитимным монархом
                    Указания к оцениванию                       Баллы
Указаны 2 положения, раскрывающие причины подписания               4
Тильзитского мирного договора, и 2 причины такого отношения
дворянства и купечества к договору
Указаны 2 положения и 1 причина                                    3
ИЛИ
указано 1 положение и 2 причины
Указано 2 положения, причины не указаны                            2
ИЛИ
указано 1 положение и 1 причина
ИЛИ
положения не указаны, указаны 2 причины
Назван 1 любой элемент ответа                                      1
Все элементы ответа названы неверно                                0
                                            Максимальный балл      4




          © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


     Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 27 )



C7   Сравните характер экономических реформ в промышленности СССР,
     проведенных Н.С. Хрущевым и М.С. Горбачевым.
     Укажите, что было общим (не менее двух общих характеристик), а что
     различным (не менее трех различий).
     Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы
     могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам,
     так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых
     объектов (приведенная таблица не устанавливает обязательное количество
     и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше
     оформить ответ).
                        Общее
       •   ………………………………………………………………….
       •   ………………………………………………………………….
                       Различия
                  …                …
       •   ……………………………     • ……………………………
       •   ……………………………     • ……………………………
       •   ……………………………            –––––
                –––––      • ……………………………
     Ответ:
     Элементы ответа об общих характеристиках (С7.1) и элементы ответа о
     различиях (С7.2) оцениваются раздельно – в 2 балла.

                 Элементы ответа и указания к оцениванию                                            Баллы
      (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
      С7.1 В качестве общего могут быть названы:
      - советская общественно-политическая система
      - административно-командная система управления экономикой
      - влияние партийно-государственных решений на развитие
        экономики
      - проведение реформ «сверху»
      Приведены 2 общие характеристики                                                                  2
      Приведена 1 общая характеристика                                                                  1
      Все общие характеристики названы неверно                                                          0
                                               Максимальный балл                                        2




               © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Демонстрационный вариант ЕГЭ 2008 г.         ИСТОРИЯ РОССИИ, 11 класс.                   (2008 - 28 )


С7.2 Различия:
Реформы под руководством      Реформы под руководством
Н.С. Хрущева                  М.С. Горбачева
- реформирование системы - попытка проведения курса
  управления                    на ускорение социально-
  промышленностью               экономического развития на
                                основе         технического
                                перевооружения
                                промышленности            и
                                активизации «человеческого
                                фактора» (начальный этап
                                перестройки)
- упразднение            ряда                –
  отраслевых министерств
- создание территориальных                   –
  органов управления –
  местных и
  республиканских советов
  народного хозяйства
- создание Всесоюзного                       –
  Совета Народного
  Хозяйства
              –               - расширение
                                самостоятельности
                                предприятий, введение
                                хозрасчета
              –               - развитие кооперативного
                                движения, появление
                                частного сектора
              –               - отказ от монополии внешней
                                торговли
              –               - на основе концепции
                                перехода к регулируемой
                                рыночной экономике –
                                перевод предприятий на
                                аренду, постепенное
                                разгосударствление
                                собственности
Названы 3 различия                                                                                 2
Названы 1 – 2 различия                                                                             1
Все различия названы неверно                                                                       0
                                          Максимальный балл                                        2


          © 2007 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика