Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Теория и методика музыкального образования в начальных классах школ Адыгеи: Учебное пособие

Голосов: 2

Настоящее пособие предназначено для студентов, изучающих курс "Теория и методика музыкального воспитания" и обучающихся по специальности 031200 - "Педагогика и методика начального образования". Направлено на формировании у студентов теоретических знаний по методике проведения уроков музыки в начальной школе, а также на обеспечение профессиональной готовности будущих учителей к осуществлению нравственного и эстетического воспитания учащихся средствами музыкального искусства.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
                                         51
19. Архипова Л. Развитие гармонического слуха у детей // Дошк. воспитание.
    1975. № 12.
20. Арчажников Л. Профессия - учитель музыки. М., 1984.
21. Арчажникова Л.Г. Профессия – учитель музыки: Книга для учителя. – М.,
    1984.
22. Асафьев Б.В. О музыкально-творческих навыках у детей // Избранные
    статьи о музыкальном просвещении и образовании. М., 1973.
23. Асеева В. Элементы психогимнастики и аутотренинга на музыкальных
    занятиях // Дошк. воспитание. 1997. № 12.
24. Ахлахов А.А. Исторические песни народов Дагестана и Северного
    Кавказа. М., 1981.
25. Бабанский     Ю.К.      Избранные    педагогические     труды     /Сост.
    М.Ю.Бабанский. – М., 1989.
26. Бадалян Л., Миронов А. Слуховое восприятие ребенка // Дошк.
    воспитание. 1975. № 12.
27. Бадалян Л., Миронов А. Эмоции и характер детей // Дошк. воспитание.
    1976. № 1.
28. Баренбойм Л.А. Элементарное музыкальное воспитание по системе
    Карла Орфа. М., 1978.
29. Бартенева Л.Б. О музыкальной грамотности школьников // Муз.
    воспитание в школе. М., 1982. Вып. 15.
30. Бегидова С.Н., Соловьева О.В., Куприна Н.К., Басте А.К. Ритмика, игры,
    танцы: основы музыкально-ритмического воспитания детей: Учеб.-метод.
    пособие. Майкоп, 1999.
31. Белобородова В.К., Ригина Т.С., Алиев Ю.Б. Музыкальное восприятие
    школьников / Под ред. М.А. Румер. – М., 1975.
32. Бешкок М.М. Адыгейский фольклорный танец. Майкоп, 1990.
33. Бешкок М.М., Нагайцева Л.Г. Адыгейский народный танец. Майкоп,
    1982.
34. Благинина Т.И. Музыка И.С. Баха в начальной школе: Из опыта работы //
    Муз. воспитание в школе. М., 1986. Вып. 17.
35. Блинова М.Н. Физиологические основы музыкального восприятия:
    Методика музыкального восприятия школьников. – М.-Л., 1965.
36. Блинова М.П. Некоторые вопросы музыкального воспитания школьников
    в свете учения о высшей нервной деятельности: Пособие для учителей
    музыки. – М.-Л., 1964.
37. Богадуров В.А., Орлова Н.Д., Сергеев А.А. Начальные приемы развития
    детского голоса. – М., 1954.
38. Богданова О.С., Петрова В.И. Методика воспитательной работы в
    начальных классах. – М., 1975.
39. Божович Л.И. Личность и ее развитие в детском возрасте. – М., 1968.
40. Бонди С. О шумовых оркестрах в школе //Искусство в школе. – 1928. - №
    6.
41. Боровик Т. Речевые игры на музыкальном занятии // Дошк. воспитание.
    1998. № 5.


                                    52
42. Бороздинов А. Обучение игре на детских музыкальных инструментах //
    Дошк. воспитание. 1991. № 9.
43. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. М., 1997.
44. Брылин Б.А. Вокально-инструментальные ансамбли школьников. М.,
    1990.
45. Бублей С. Детский оркестр: Пособие для музыкальных руководителей
    дошкольных учреждений. – 2-е изд. – Л., 1989.
46. Булучевский Ю.С., Фомин Ф.С. Краткий музыкальный словарь для
    учащихся. – Изд. 5. – М., 1980.
47. Буц Л.М. Подвижные игры под музыку. Киев, 1987.
48. Бырченко Т. О певческом дыхании // Дошк. воспитание. 1962. № 12.
49. Васильев Ю., Широков А. Рассказы о русских народных инструментах. –
    Изд. 2. – М., 1986.
50. Вейс П.Ф. Ступеньки в музыку: Пособие по сольфеджио. Для подготовки
    класса ДМШ. – М., 1980.
51. Ветлугина Н. Музыкальный букварь. – М., 1986.
52. Ветлугина Н. Педагогические условия формирования художественной
    самостоятельной деятельности // Дошк. воспитание. 1977. № 1.
53. Ветлугина Н. Развитие музыкальности у ребенка // Дошк. воспитание.
    1979. № 6.
54. Ветлугина Н. Роль музыки в воспитании детей // Дошк. воспитание. 1982.
    № 9.
55. Ветлугина Н. Художественное творчество и обучение детей // Дошк.
    воспитание. 1969. № 5.
56. Ветлугина Н.А. Детский оркестр. – М., 1976.
57. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. – М., 1975.
58. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального
    воспитания в детском саду: Учеб. пособие. М., 1983.
59. Виноградов К.П. Работа над дикцией в хоре. – М., 1967.
60. Виноградова Л. Умственное воспитание детей на музыкальных занятиях
    // Дошк. воспитание. 1986. № 6.
61. Витковская Н.С., Щербо А.Б., Джола Д.Н. Формирование эстетической
    культуры младших школьников: Из опыта работы. – 2 изд. – Киев, 1985.
62. Возрастная и педагогическая психология /Под ред. А.В.Петровского. –
    М., 1973.
63. Володина Н. Какая бывает музыка // Дошк. воспитание. 1970. № 10.
64. Вопросы вокально-хорового воспитания школьников: МГПИ – М., 1983.
65. Вопросы методики воспитания слуха: В помощь педагогу-музыканту.
    М.–Л., 1967.
66. Вопросы методики музыкального воспитания детей: В помощь учителю
    общеобразовательной школы. – М., 1975.
67. Вопросы подготовки учителя-музыканта и музыкальное воспитание
    детей: Сборник трудов /Под ред. В.С.Елисеева. – М., 1975.


                                    53
68. Вопросы профессиональной подготовки студентов на музыкальном
    факультете: Межвузовский сборник научных трудов МГПИ им.
    В.И.Ленина. – М., 1985.
69. Вопросы профессиональной подготовки учителя музыки и пения. Сб.
    статей /Под ред. А.А.Трифонова. – Куйбышев, 1974.
70. Вопросы          профессионально-педагогической         направленности
    преподавания специальных дисциплин на музыкальных факультетах: Сб.
    статей /Под ред. Кожевникова. – Казань, КГПИ, 1979.
71. Вопросы теории и практики в подготовке учителя музыки
    общеобразовательной школы: Сб. научн. Трудов /Под ред.
    О.А.Апраксиной. – МГПИ – М., 1979.
72. Вопросы теории и практики музыкального воспитания школьников. – М.,
    1982.
73. Восприятие музыки. Сб. статей /Ред.-сост. В.Максимова. – М., 1980.
74. Вульфсон Г. Сказка в творчестве Н.А. Римского-Корсакова // Дошк.
    воспитание. 1971. № 10.
75. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте:
    Психологич. очерк. 2-е изд. М., 1967.
76. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 4. Детская психология.
    /Под ред. Л.Б.Эльконина. – М., 1984.
77. Газарян С.С. В мире музыкальных инструментов. М., 1985.
78. Гарбузов Н.А. Зонная природа звуковысотного слуха. М., 1948.
79. Гармоника: история, теория, практика: Материалы Междунар. науч.-
    практ. конференции 19-23 сент. 2000 г. / Адыг. гос. ун-т, Рос. ин-т
    истории искусств; Ред.-сост. А. Н. Соколова. Майкоп, 2000.
80. Гейнрихс И.П. Музыкальный слух; Чувство ритма и его развитие //
    Музыкально-педагогическая подготовка учителя: Учен. записки № 399,
    МГПИ. М., 1970.
81. Гейнрихс И.П. Обучение пению по нотам в начальной и средней школе. –
    М.-Л., 1964.
82. Глебов Игорь (Асафьев Б.В.) О музыкально-творческих навыках у детей
    //Вопросы музыки в школе /Под ред. И.Глебова. – Л., 1926.
83. Голицина Л.В. О развитии музыкального слуха. Краснодар, 1978.
84. Головская К.В. Детское музыкальное творчество как метод музыкального
    воспитания: Известия АПН РСФСР. – М., 1947. – Вып. 11.
85. Голубев П. Советы молодым педагогам-вокалистам. – М., 1963.
86. Горшкова Е. О формировании музыкально-двигательного творчества в
    танце // Дошк. воспитание. 1991. № 12.
87. Гродзенская Н.Л. Вопросы развития восприятия музыки. Известия АПН
    РСФСР. – М., 1960. – Вып. 110.
88. Гродзенская Н.Л. Воспитательная работа на уроках пения. М., 1953.
89. Гродзенская Н.Л. Подготовка к пению по нотам: Беседы о музыке на
    уроке // Муз. воспитание в школе. М., 1975. Вып. 10.
90. Гродзенская Н.Л. Слушание музыки в начальной школе. М., 1962.
91. Гродзенская Н.Л. Слушание музыки в школе. М., 1961.


                                    54
92. Гучев З. Музыка во всем: [Народные инструменты] // Черкесский мир.
    1999. № 1.
93. Давыдова М. Игровые приемы на музыкальных занятиях // Дошк.
    воспитание. 1998. № 6.
94. Давыдова М. Импровизация - одна из форм музыкального воспитания //
    Дошк. воспитание. 1994. № 6.
95. Данилевская Л.В. Уроки Надежды Львовны Гродзенской // Музыка в
    школе. 1984. № 3.
96. Денисова Е.Ю. Развитие музыкальной грамотности // Нач. школа. 1997.
    № 2.
97. Детский голос / Под ред. В.Н. Шацкой. – М., 1970.
98. Джандар М. А. Песня в семейных обрядах адыгов / Адыгейский НИИ
    экон., яз., лит. и истории. Майкоп, 1991.
99. Дмитриева Л.Г. Развитие у первоклассников чувства формы в процессе
    элементарного музицирования // Муз. воспитание в школе. М., 1979.
    Вып. 14.
100. Дмитриева Л.Г. Творческое развитие школьников на уроке музыки //
    Муз. воспитание в школе. М., 1982. Вып. 15.
101. Дмитриева Л.Г., Ройтерштейн М.И. Школьная музыка. М., 1984.
102. Дмитриева Л.Г., Черноиваненко Н.М. Методика музыкального
    воспитания в школе: Учебник для учащихся педагогических училищ. –
    М., 1989.
103. Дмитриева Л.Г., Черноиваненко Н.М. Методика музыкального
    воспитания в школе: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений.
    2-е изд. М., 1998.
104. Добровольская Н., Орлова Н. Что надо знать учителю о детском голосе.
    – М., 1972.
105. Додонов Б.И. Эмоции как ценность. М., 1979.
106. Дорфман Л.Я. Эмоции в искусстве: Теор. подходы и эмпирические
    исслед. М., 1997.
107. Дубогрызова          Г.Н.   Педагогические   основы     формирования
    художественной творческой деятельности детей 6-7 лет средствами
    музыкально-речевого фольклора: Автореф. дис. на соиск. учен. степ.
    канд. пед. наук. Майкоп, 1996.
108. Едыгова Н. П. Методические рекомендации по педагогической
    практике: Учебно-методическое пособие. АГУ. Майкоп, 2000.
109. Еремкин А.И. Межпредметные связи как средство обеспечения
    сознательного и прочного усвоения знаний: Дис… канд. пед. Наук. –
    Харьков, 1967.
110. Занков Л.В. Дидактика и жизнь. – М., 1968.
111. Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. М., 1960.
112. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. Т. 1.
    Психологическое развитие ребенка. – М., 1986.
113. Запорожец В.А. Значение ранних периодов детства для формирования
    детской личности //Принципы развития в психологии. – М., 1973.


                                    55
114. Зданович А.П. Некоторые вопросы вокальной методики. М., 1965.
115. Знаете ли вы музыку? Занимательные задачи-головоломки, ребусы,
   кроссворды для школьников / Сост. М.Батицкий. – 3 изд. – М., 1987.
116. Из истории музыкального воспитания: Хрестоматия / Сост. О.А.
   Апраксина. М., 1990.
117. Иова Е. Активизация мышления ребенка при обучении слушанию
   музыки // Дошк. воспитание. 1973. № 4.
118. Искусство и школа: Кн. для учителя / Сост. А.К. Василевский. М., 1981.
119. Ищук В. Игра на детских музыкальных инструментах // Дошк.
   воспитание. 1994. № 4.
120. Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца: Кн. для учителя. Изд. 2-е.
   М., 1984.
121. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке? 3-е изд. М., 1989.
122. Кабалевский Д.Б. Музыка в начальной школе. М., 1979.
123. Кабалевский Д.Б. Основные принципы и методы программы по музыке
   для общеобразовательной школы // Программа по музыке для
   общеобразовательной школы. 1-3 классы; 4-7 классы (любое издание).
124. Кабалевский Д.Б. Про трех китов и про многое другое. Пермь, 1975.
125. Кабалевский Д.Н. Прекрасное пробуждает доброе. Эстетическое
   воспитание: Статьи, доклады, выступления. М., 1973.
126. Кагазежев Б. Из традиционной инструментальной культуры адыгов и
   осетин // Искусство, культура и этнография. Краснодар, 1996. № 1.
127. Кагазежев Б. С. Адыгский народный музыкальный инструмент -
   шичепшин // Культура и быт адыгов. Вып. 7. Майкоп, 1989.
128. Кагазежев Б. С. Из истории музыкальной культуры адыгов // Вестник
   университета. Вып. 1. Майкоп: АГУ, 1998.
129. Кагазежев Б. С. Морфология адыгских народных инструментов //
   Культура и быт адыгов. Вып. 8. Майкоп, 1991.
130. Кагазежев Б. С. Самозвучащие и мембранные ударные инструменты
   северокавказских народов // Проблемы искусства и этнографии. Майкоп,
   1998.
131. Кагазежев Б. С. Традиционная музыкальная культура народов
   Северного Кавказа. Майкоп, 1999.
132. Кагазежев Б. С. Традиционные музыкальные инструменты адыгов //
   Курьер Петровской Кунсткамеры. СПб. 1997. № 5.
133. Кагазежев Б. С. Эргология адыгских народных музыкальных
   инструментов // Культура и быт адыгов. Вып. 8. Майкоп, 1991.
134. Кагазежев Б.С. Инструментальная культура адыгов: Учеб.-метод.
   пособие для студентов муз.-пед. фак. Майкоп, 1992.
135. Канчавели Л.Г. Жанровая специфика обрядовых песен адыгов //
   Памяти К. Квитки: Сб. статей. М., 1983.
136. Каргин А.С. Работа с самодеятельным оркестром русских народных
   инструментов. М., 1987.
137. Карцева С.А. Музыкальная фонотека в школе. – М., 1976.


                                  56
138. Кленов А. “Почему?” в концертном зале: Рассказы о музыке. – М.,
   1981.
139. Князева Л. Дети учатся слушать // Дошк. воспитание. 1965. № 7.
140. Козырева С. Отражение музыкального образа в детских рисунках //
   Дошк. воспитание. 1978. № 2.
141. Комиссарова Л.Н., Костина Э.П. Наглядные средства в музыкальном
   воспитании дошкольников. М., 1986.
142. Композиторы Адыгеи: Библиографический справочник / Союз
   композиторов Республики Адыгея; Сост. М. Бесиджев, А. Соколова.
   Майкоп, 1993.
143. Композиторы Республики Адыгея: Справочник / Министерство
   культуры РА; Союз композиторов Адыгеи. Майкоп, 1998.
144. Конен В.Д. Третий пласт. Новые массовые жанры в музыке XX века.
   М., 1994.
145. Кононова Н.Е. Музыкально-дидактические игры для школьников. М.,
   1982.
146. Конорова Е. Методическое пособие по ритмике для начальных классов
   музыкальных школ. М., 1979.
147. Конорова Е.В. Методическое пособие по ритмике. М., 1973. Вып. 1-2.
148. Котова О. Королевство Скрипичного Ключа // Дошк. воспитание. 1995.
   № 10.
149. Кочнева И.С., Яковлева А.С. Вокальный словарь. – Л., 1986.
150. Кравчук Л. Комплексное освоение искусства // Воспитание
   школьников. 1999. № 6.
151. Краевский В.В. Преподавание как творческая деятельность учителя
   //Дидактика средней школы. – М., 1975.
152. Крутецкий В.А. Проблемы формирования и развития способностей //
   Вопр. психологии. 1972. № 6.
153. Крутецкий В.А. Психология: Учебник для учащихся пед. Училищ. Изд.
   2. – М., 1986.
154. Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. – Л.:
   ЛГУ, 1961.
155. Левашева Г. Рассказы из музыкальной шкатулки: Научно-
   художественная книга. Изд. 2. – Л., 1975.
156. Левидов И.И. Охрана и культура детского голоса. – Л., 1939.
157. Левин С. Я. О музыкальных инструментах адыгейского народа // УЗ
   АНИИ. Т. VII. Литература и фольклор. Майкоп, 1968.
158. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.
159. Лобанова О. Активизация интонационно-речевого опыта дошкольника
   как условие формирования эмоциональной отзывчивости на музыку //
   Дошк. воспитание. 1997. № 4.
160. Лозовская Р. И. Основы духовной культуры учителя музыки: Учебно-
   методическое пособие. АГУ. Майкоп, 2000.
161. Луговская А. Ритмические упражнения, игры и пляски: Для детей
   дошк. и мл. шк. возраста. М., 1991.


                                   57
162. Лужный В. Методика преподавания музыки в первом классе. – Киев,
   1984.
163. Луканин А., Перепелкина А. Вокальные упражнения на уроках пения в
   общеобразовательной школе. – М., 1964.
164. Луканин А.А. Начало двухголосного пения в школе. – М., 1960.
165. Лутохина Н.С. Психологическая природа музыкальной памяти. – Баку,
   1946.
166. Любицкий А.Ю. Композитор А.Ю. Бородин // Нач. школа. 1983. № 12.
167. Малинина Е.М. Вокальное воспитание детей: В помощь педагогу-
   музыканту. – Л., 1967.
168. Маркова Е. Развитие певческого голоса у детей // Дошк. воспитание.
   1962. № 12.
169. Материалы Краснодарского научного центра: № 1. Искусство,
   Культура, Этнография / Адыгейская [Черкесская] Международная
   академия наук [АМАН]. Краснодар. 1997.
170. Материалы Краснодарского научного центра: № 2. Искусство,
   Культура, Этнография / Адыгейская [Черкесская] Международная
   академия наук [АМАН]. Краснодар. 1997.
171. Межпредметные связи в преподавании искусства в школе: Сб. науч. тр.
   / Под ред. Е.В. Квятковского. М., 1981.
172. Мельникова Л.А. Иоганн Себастьян Бах // Нач. школа. 1985. № 3.
173. Мельникова Л.А. Роберт Шуман // Нач. школа. 1985. № 7.
174. Менабени А.Г. Методика обучения сольному пению. М., 1987.
175. Менчинская Н.А, Вопросы умственного развития младших школьников
   и новые программы //Обучение и развитие младших школьников.
   Материалы симпозиума. – Киев, 1970.
176. Метлов Н. Как мы развиваем у детей музыкальный слух // Дошк.
   воспитание. 1969. № 10.
177. Метлов Н.А. Музыка - детям: Пособие для воспитателя и муз.
   руководителя дет. сада. М., 1985.
178. Методика       музыкального       воспитания       и      обучения в
   общеобразовательной школе. М., 1974.
179. Методика музыкального воспитания школьников 1-4 классов. Л.-М.,
   1965.
180. Методика преподавания пения в школе / Под ред. М. Румер. М., 1952.
181. Методические рекомендации к урокам музыки в общеобразовательной
   школе. М., 1971.
182. Методические рекомендации по изучению музыкального материала
   программы в процессе подготовки будущих учителей музыки. Киев,
   1982.
183. Мижаев М.И. Детский песенный фольклор адыгов // Труды Карачаево-
   Черкесского НИИ эк., ист., яз. и лит. Черкесск, 1973. Т. 7.
184. Миловский П. Распевание на уроках пения и в детском хоре начальной
   школы. М., 1974.


                                   58
185. Миловский П. Распевание на уроках пения и в детском хоре начальной
   школы. – М., 1974.
186. Михайлова Л. Обучаем детей игре на музыкальных инструментах //
   Дошк. воспитание. 1970. № 1.
187. Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах // Дошк. воспитание.
   1992. № 1.
188. Мозгот В. Г. К проблеме социокультурной детерминации вкуса //
   Вопросы психологии. 1991. № 1.
189. Мозгот В. Г. Музыкальная самодеятельность и развитие
   художественных вкусов школьников // Совет. педагогика. 1989. № 4.
190. Мозгот В.Г. Музыкальное мышление современной студенческой
   молодежи: Проблемы. Происхождение. Пути формирования. Майкоп,
   1999.
191. Мозгот В.Г. Формирование художественного вкуса личности. Ростов
   н/Д., 1992.
192. Морева Н. Вопросы музыкального воспитания в психолого-
   педагогической теории // Дошк. воспитание. 1998. № 2.
193. Морозов В.П. Биофизические основы вокальной речи. Л., 1977.
194. Морозов В.П. Вокальный слух и голос. М.-Л., 1965.
195. Морозов В.П. Тайны вокальной речи. М., 1967.
196. Моторина Л.Н. Музыка и чтение. 1 кл.: Учеб.-метод. пособие. Майкоп,
   1998.
197. Музыка в 4-7 классах: Метод. пособие для учителей / Под ред. Д.Б.
   Кабалевского. М., 1986.
198. Музыка в детском саду / Сост. Н.А. Ветлугина: Пособие для муз.
   руководителей. М., 1972.
199. Музыка в детском саду: Подготовит. к школе группа / Сост. Н.
   Ветлугина, И. Дзержинская, Л. Комиссарова. М., 1985.
200. Музыка в начальных классах: Метод. пособие для учителей / Под ред.
   Д.Б. Кабалевского. М., 1985.
201. Музыка в школе. 1 класс: Пособие для учителя / Сост. Т. Бейдер, Е.
   Критская, Л. Левандовская. М., 1975.
202. Музыка в школе. 2 класс. Пособие для учителя /Сост. Т.Бейдер,
   Е.Критская, Л.Левандовская. – М., 1976.
203. Музыка в школе. 3 класс: Пособие для учителя / Сост. Т.А. Бейдер,
   Л.Я. Левандовская. М., 1977.
204. Музыка и движение (Упражнения, игры и пляски для детей 6-7 лет) /
   Сост. С.И. Бекина, Т.П. Ломова, Е.Н. Соковникова. Л., 1984.
205. Музыка: Кн. для общеобразоват. школы. 1 класс / Сост. М. Румер, Е.
   Гриценко, Л. Данилевская. М., 1984.
206. Музыка: Кн. для общеобразоват. школы. 2 класс / Сост. М. Румер, Т.
   Бейдер, Л. Данилевская. М., 1984.
207. Музыка: Кн. для общеобразоват. школы. 3 класс / Сост. Т. Бейдер, В.
   Белобородова, А. Тилевич. М., 1983.


                                    59
208. Музыкально-двигательные упражнения в детском саду: Кн. для
   воспитателя и муз. руководителя дет. сада. 3-е изд. М., 1991.
209. Музыкальное воспитание в детском саду. М., 1994.
210. Музыкальное воспитание в школе / Сост. О.А. Апраксина: Вып. 1-17.
   М., 1961-1986.
211. Музыкальное воспитание и обучение в школе / Под ред. М.А. Румер.
   М., 1955.
212. Музыкальное воспитание школьников и профессиональная подготовка
   учителя музыки: Сборник научных трудов /Под ред. К.Ф.Никольской-
   Береговской. – Пермь, 1978.
213. Музыкально-педагогическая подготовка учителей пения: МГПИ. – М.,
   1965.
214. Музыкально-педагогическая подготовка учителя: МГПИ. – М., 1970.
215. Музыкально-педагогическая подготовка учителя: Ученые записки. –
   М., 1973.
216. Музыкально-художественное воспитание учащихся. Казань, 1971.
217. Музыкальные игры для детей младших классов музыкальной школы.
   Краснодар, 1977.
218. Музыкальный фольклор адыгов: (Материалы научно-практ. конф.:
   Ноябрь, 1986). Майкоп, 1988.
219. Мухина В.С. Шестилетний ребенок в школе. – М., 1986.
220. Нагайцева Л. Адыгские народные танцы. Нальчик, 1986.
221. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. М., 1972.
222. Народные песни и инструментальные наигрыши адыгов / Под ред. Е.В.
   Гиппиуса: В 3 т. М., 1980; 1981; 1986.
223. Никитин А. Звук - музыка - слово // Частная школа. 1997. № 4.
224. Никитин Ю. Музыкальная шкатулка: Занимательные задачи. – М.,
   1987.
225. О детском голосе /Под ред. Н.Д.Орловой. – М., 1966.
226. О музыкальном просвещении и образовании: Сб. науч. ст. / Ред. В.Е.
   Альбова (Пешкова). Майкоп, 1995.
227. Общая психология: Учебник для студентов пед. ин-тов /Под ред. А.В.
   Петровского. – Изд. 2. – М., 1976.
228. Овчинникова Т.Н. К вопросу о воспитании детского певческого голоса
   в процессе работы с хором // Муз. воспитание в школе. М., 1875. Вып. 10.
229. Оганджанян Р. Роль музыки в психическом развитии детей // Дошк.
   воспитание. 1983. № 4.
230. Огороднов Д.Е. Музыкально-певческое воспитание детей в
   общеобразовательной школе: Метод. пособие. Изд. 3. Киев, 1989.
231. Основы эстетического воспитания: Пособие для учителя /Под ред. Н.А.
   Кушаева. – М., 1986.
232. Остроменский В. Восприятие музыки как педагогическая проблема. –
   Киев, 1975.
233. Петрова В.А. Музыкальные занятия с малышами: Кн. для муз.
   руководителя дет. сада. М., 1993.


                                    60
234. Петровский А.В. Способности и труд. – М., 1966.
235. Петрусенко И. А. Путь к песне. Кн. 2 / Адыг. респ. ин-т гуманитар.
   исслед. Майкоп, 1995.
236. Петрушин В. И. Музыкальная психология: Учеб. пособие для студ. и
   препод. М., 1997.
237. Подготовка учителя музыки общеобразовательной школы: Сб. трудов /
   Под ред. О.П.Соколова. МГПИ. – М., 1978.
238. Попов А. Музыкальные игры, сказки. Краснодар, 1981.
239. Попов А. Нотная азбука: Метод. рекомендации. Краснодар, 1982.
240. Попов В.С. Русская народная песня в детском хоре. М., 1985.
241. Португалов К.П. Серьезная музыка в школе: Пособие для учителей. 2-е
   изд. М., 1980.
242. Пржевальский К.А. Музыкальная грамота в начальной школе: Метод.
   разработки для учителей нач.кл. Майкоп, 1960.
243. Проблемы искусства и этнографии: Сб. науч. ст. / Науч. ред. Кагазежев
   Б.С. и др. Вып. 1, 2. Майкоп, 1997; 1998.
244. Проблемы музыкального искусства: Сб. науч. ст. / Отв. ред. Кагазежев
   Б.С. Вып. 1, 2. Майкоп, 1993.; 1995.
245. Проблемы музыкального мышления и восприятия / Под ред. М.Г.
   Арановского. М., 1974.
246. Проблемы способностей. Материалы конференций по проблемам
   способностей. – М., 1962.
247. Программа по музыке для общеобразовательной школы. 1-3 классы.
   М., 1982.
248. Программа по музыке для общеобразовательной школы: (с поурочной
   методической разработкой). 1-3 классы. М., 1983.
249. Профессиональная направленность музыкального образования в
   педвузе: Сб. статей /Под ред. Г.В.Яковлева. – Саратов, 1978. – Вып. 1.
250. Профессиональная направленность музыкального образования в
   педвузе: Сб. статей /Под ред. Г.В.Яковлева. – Саратов, 1979. – Вып. 2.
251. Профессиональная направленность музыкального образования в
   педвузе. – Саратов, 1985.
252. Пшизова Р.Х. Музыкальная культура адыгов (народно-песенное
   творчество; жанровая система): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд.
   искусствоведения. М., 1996.
253. Радынова О. Методы и приемы музыкального воспитания // Дошк.
   воспитание. 1994. № 6.
254. Радынова О. Произведения классической музыки в работе с детьми //
   Дошк. воспитание. 1991. № 2, 10.
255. Радынова О. Слушание музыки // Дошк. воспитание. 1987. № 3, 4; 1988.
   № 7, 10.
256. Радынова О., Катинене А. Дошкольный возраст: задачи музыкального
   воспитания // Дошк. воспитание. 1994. № 2.
257. Радынова О.П. Слушаем музыку. М., 1990.



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика