Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Зимующие птицы: конспект фронтального занятия по экологии и развитию речи в старшей группе

Голосов: 13

Описание хода занятия, направленного на развитие связной речи: расширение объема зрительного и слухового внимания и памяти.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
    Зимующие птицы: конспект фронтального занятия по экологии и развитию
речи в старшей группе
Описание хода занятия, направленного на развитие связной                речи:
расширение объема зрительного и слухового внимания и памяти.
_____________________________________________________________________
           Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
                       комбинированного вида №10.


                     КОНСПЕКТ ФРОНТАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ
                      ПО ЭКОЛОГИИ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ


Учитель-логопед: Брок Т.А.
                                 Томск-2001
 _____________________________________________________________________
                                                             © Брок Т.А., 2001
                       © Детский сад комбинированного вида № 10 г. Томск, 2001
                                  © Томский государственный университет, 2002
 ____________________________________________________________________


                             Тема: Зимующие птицы
   Цель:
образовательная - уточнить представление детей о зимующих птицах, их
внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях;
развивающая - развивать связную речь: расширять объем зрительного и
слухового внимания и памяти;
воспитывающая - воспитывать умение наблюдать за окружающим миром,
любовь к родной природе.
   Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Беседа по теме.
Появляется иллюстрация зимнего леса.
      Звучит аудиозапись концерта А. Вивальди “Зима”.


Сегодня мы отправляемся с вами в зимний лес. Тихо в лесу зимним утром.
Чернеют стволы и сучья голых деревьев. На зеленых лапах елей и сосен лежат
пухлые подушки снега. Ни шелеста, ни звука. И кажется: нет никого во всем лесу.
Звучит аудиозапись пения птиц
- Скажите, чьи голоса мы услышали? Почему в зимнем лесу раздается пение
птиц?
- Каких зимующих птиц вы знаете?
- Какие птицы живут зимой в лесу?
- Какие живут рядом с человеком, в городах, деревнях и селах?
- А каких вы знаете птиц, которые прилетают с наступлением зимы к нам?
- Подумайте, а зачем летят зимой птицы к человеку?
- Правильно, птицы летят зимой в города и поселки, чтобы кормиться. И это
понятно. Но не нужно думать, что в лесу их вовсе не остается. Загляните в
ближайшую рощу: птиц там немало.
Вон под деревом мелкие крестики крошечных птичьих следов. Три пальца вперед
и один назад. А по бокам две тонкие линии. Здесь черкнула птичка крыльями,
когда взлетела.
Вон там, на березе, пара птичек: они прицепились к висящим веточкам, одна даже
вниз головой. Бойко перескакивают они с одного сучка на другой в поисках пищи.
Желтогрудая, маленькая птичка с белыми щечками и зеленоватой спинкой. Вы ее,
конечно, узнали.
      Появляется иллюстрация синицы.
- На зиму эти птицы не улетают в теплые страны, но в поисках корма стайки синиц
появляются в близи жилья даже в городах. Там, где корма много, синицы
задерживаются. Подкармливая, их можно удержать в своем саду
Птички заметили нас и улетают. Но если мы остановимся и не будем двигаться,
синицы быстро успокаиваются. Может быть, через несколько минут они даже
вернутся на то же дерево. Что за беспокойные птички? На минуты не посидят. Все
движения их порывисты и быстро. Никогда нельзя знать, что они сделают в
следующую секунду. Как вы думаете, сто они могут находить на этих березовых
ветках? Вспомните, чем питаются синицы летом?
Верно, летом синицы питаются насекомыми. А зимой подбирают любое семечко,
какое попадется. Но недаром шныряют они по веткам.
Там находят они приклеенные к веткам яички каких-нибудь бабочек, оцепеневших
гусениц в трещинах коры, куколок, прикрепленных к сучкам паутинками.
Торопливо шныряют синицы по деревьям, производя самый зоркий осмотр
стволов и ветвей от зимующих здесь насекомых, среди которых немало
вредителей. Какуе же полезную работу для леса выполняют синицы? Правильно,
за один день синица успевает побывать на сотнях, а может быть, и на тысячах


веток. И там они съедают множество зимующих яичек, куколок и гусениц. Скажите,
а чем питаются синички в городе? Трудно ли им зимовать?
Чем мы можем помочь им? Как можем подкармливать их? Где развешивать
кормушки?
Верно, голодом страшна зима птицам, а не холодом. Если сыта птичка - и тепло
ей под пухом и перьями. Птиц можно подкармливать семенами подсолнечника,
тыквы, арбуза. При этом семена лучше раздавливать. Нельзя давать птицам
жареные семена. Также их можно кормить крошками белого хлеба. Охотно птицы
едят творог и маргарин. А синицы любят клевать несоленый жир и мясо.
3. Физкультминутка. Пальчиковая гимнастика.
Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь - сосед,
Будет вам зимой обед!
         В гости в первый день недели
         Две синицы прилетели,
         А во вторник - снегири,
         Ярче утренней зари!
               Три вороны были в среду
               Мы не ждали их к обеду.
               А в четверг со всех краев –
               Десять жадных воробьев.
                     В пятницу в столовой нашей Голубь лакомился кашей.
                     А в субботу на пирог
                     Прилетело семь сорок.
4. Беседа по теме.
         Звучит аудиозапись стука дятла.
      - Чей голос мы слышим? Что вы знаете об этой птице? Опишите ее.
      Появляется иллюстрация дятла.
Вот затихли удары, и из-за толстого ствола сосны показалась голова большого
пестрого дятла. Поглядел и спрятался снова. Вот дятел неожиданно исчезает за
стволами деревьев, но не надолго. Через мгновенье он возвращается, держа в
клюве шишку.


Ловко засовывает он ее в глубокую ямку в стволе дерева и, укрепив, принимается
за работу. Один за другим сыплются удары крепкого клюва- Падают легкие
семена.
Дятел предпочитает расклевывать шишки на определенных местах. Их называют
кузницами. “Кузница” - это ямка, выдолбленная дятлом в стволе ели или сосны, в
которую он вставляет шишку, прежде чем ее разбить. Расклюет одну шишку -
летит за другой, принесет в клюве, вставит в расщелину, а старую, пустую шишку
выбросит. Поэтому на снегу под “кузницей” дятла валяется целая куча пустых
шишек.
А почему дятла называют лесным доктором? Правильно, питаются дятлы и
насекомыми, живущими в коре и под корой деревьев, стучит дятел, - значит, будут
уничтожены насекомые-вредители и лес будет жить.
5. Повторение изученного материала.
         - О каких птицах мы сегодня говорили?
         - Какое полезное дело для леса делают синицы?
         - Какую птицу называют лесным доктором?
         - Как называется место, где дятлы расклевывают шишку?
         - Почему дятлов и синиц надо охранять?
         - Как мы можем помочь птицам пережить суровую зиму?
6. Составление связных описательных рассказов о зимующих птицах.
А теперь попробуйте сами рассказать о дятле или синице: об их внешнем виде
повадках, питании и пользе, которую они приносят нашему лесу. Дети составляют
рассказы.
7. Итог занятия и оценка деятельности детей.
         - Что нового, интересного вы сегодня узнали?
О каких зимующих птицах вы хотели бы поговорить на следующем занятии?



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика