Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Французский язык: Демонстрационный вариант экзаменационной работы для выпускников 9 классов (2011 г.)

Голосов: 1

Представлен демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году государственной итоговой аттестации (в новой форме) по французскому языку обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, числе и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведенные критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности развернутого ответа. <a href="http://www.edu.ru/moodle/" target="_blank" class="colored_bold">Пройти он-лайн тест. Демонстрационный вариант ГИА 2011г. по французскому языку</a>

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
                                                                           Французский язык. 9 класс


                                                                                            Демонстрационный вариант
                                                                         контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году
                                                                               государственной (итоговой) аттестации (в новой форме)
                                                                          по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ обучающихся, освоивших основные
                                                                           общеобразовательные программы основного общего образования

                                                                                                              УСТНАЯ ЧАСТЬ


                                                                         Пояснения к демонстрационному варианту экзаменационной работы

                                                                             При ознакомлении с Демонстрационным вариантом 2011 года (устная
                                                                       часть) следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный
                                                                       вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться
     Государственная (итоговая) аттестация 2011 года (в новой форме)   с помощью вариантов КИМ в 2011 году. Полный перечень элементов
    по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ обучающихся, освоивших основные              содержания, которые могут контролироваться на экзамене 2011 года,
                   общеобразовательные программы                       приведен в кодификаторе, помещенном на сайте www.fipi.ru.

                                                                             Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы
                                                                       дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности
                                                                       составить представление о структуре будущей экзаменационной работы,
                                                                       числе и форме заданий, а также их уровне сложности. Приведенные критерии
                Демонстрационный вариант                               оценки выполнения заданий с развернутым ответом, включенные в этот
   контрольных измерительных материалов для проведения                 вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте
      в 2011 году государственной (итоговой) аттестации                и правильности развернутого ответа.
(в новой форме) по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ обучающихся,
    освоивших основные общеобразовательные программы
                основного общего образования
                           УСТНАЯ ЧАСТЬ

    подготовлен Федеральным государственным научным учреждением
   «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»




                                                                               © 2011 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации   2


Французский язык. 9 класс                                                                                Французский язык. 9 класс
                                                                                                                                            Задания по говорению
                Экзаменационная работа для проведения
                                                                                                         Вы получите карточку, на которой представлены два задания для
      государственной итоговой аттестации выпускников IX классов
                                                                                                         устного ответа: С2 – тематическое монологическое высказывание, С3 –
               общеобразовательных учреждений 2011 года
                                                                                                         диалог-расспрос. Окончание выполнение каждого задания определяет
                            (в новой форме)
                                                                                                         экзаменатор. Во время проведения этой части экзамена идёт постоянная
                     по ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ
                                                                                                         аудиозапись вашего ответа.

                                       УСТНАЯ ЧАСТЬ                                                                                     Задания для экзаменуемого

                       Демонстрационный вариант 2011 года                                           C2   Fiche de l'йlиve

                                                                                                         Devoir 1
                                                                                                         Parlez de votre йcole et de vos йtudes.
                                                                                                         N'oubliez pas de dire:
                                                                                                              • comment est le bвtiment et l’endroit oщ il se trouve
                                                                                                              • quelles matiиres vous apprenez et quel est votre emploi du temps
                                                                                                              • ce que vous prйfйrez et ce que que vous aimeriez changer dans votre
                         Инструкция по выполнению работы                                                         йcole

     Устная часть экзамена включает два задания: монологическое                                          Vous aurez 1,5-2 minutes pour prйsenter votre exposй. Le professeur vous
высказывание по заданной теме и диалог-расспрос (беседа в предлагаемой                                   donnera la possibilitй de terminer votre exposй. Aprиs il vous posera quelques
ситуации общения). Время устного ответа – 6 минут на одного учащегося.                                   questions.


                                                                                                    C3   Fiche de l'йlиve

                                                                                                         Devoir 2 (2 – 3 minutes)
                                                                                                         Vous кtes en France et vous voulez aller au musйe du Louvre. Vous tйlйphonez au
                                         Желаем успеха!                                                  service d'informations.Vous parlez а un /une employй/e. Avant de prendre la
                                                                                                         dйcision vous lui posez les questions sur :
                                                                                                              − les visites guidйes qu’on peut proposer aux jeunes de votre вge
                                                                                                              − les horaires
                                                                                                              − les tarifs
                                                                                                         Un des examinateurs va jouer le rфle de l’employй du musйe, vous devez
                                                                                                         commencer la conversation.
                                                                                                         N’oubliez pas:
                                                                                                              − d’кtre actif/ve et poli/e
                                                                                                              − posez des questions pour avoir toute l’information indispensable
                                                                                                              − - dйcidez quelle formule des tarifs et quelle visite guidйe vous
                                                                                                                 choisissez




        © 2011 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации   3                © 2011 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации   4


     Французский язык. 9 класс                                                                             Французский язык. 9 класс
                                                                                           Приложение 1                                                                                          Приложение 2

                    Карточка экзаменатора-собеседника задания С2.                                                        Критерии оценивания выполнения заданий С2–С3
                                           Fiche du professeur                                                                       (Максимум 12 баллов)

C2   Devoir 1 (2,5 – 3 minutes)                                                                             Решение коммуникативной
                                                                                                                                                       Взаимодействие с собеседником                       Баллы
     Donnez au candidat la possibilitй de parler pendant 1,5 – 2 minutes.                                       задачи (содержание)
     Posez-lui des questions qu'il n'a pas abordйes:                                                            К5 (С2) | K5 (C3)                            К6 (C2)         |       K6 (C3)
      1) Сomment est le bвtiment et l’endroit oщ se trouve son йcole?                                      Задание полностью выпол-
      2) Quelles matiиres il (elle) apprend et quel est son emploi du temps?                               нено: цель общения достиг-
      3) Ce qu’ il (elle) prйfиre et ce que il (elle) aimerais changer dans son йcole?                     нута, тема раскрыта в задан-
                                                                                                           ном объёме (все перечислен-
     Aprиs posez au candidat les questions suivantes:                                                      ные в задании аспекты были                                                                        2
                                                                                                           раскрыты). Социокультурные
     Est-ce que votre йcole ressemble а l’йcole de vos rкves? Pourquoi?                                    знания использованы в соот-
                                                                                                           ветствии с ситуацией обще-
                    Карточка экзаменатора-собеседника задания С 3.                                         ния.
                                                                                                           Задание выполнено частич-                  Учащийся демонстрирует хоро-
C3   Devoir 2 (2-3 minutes)                                                                                но: цель общения достигнута,               шие навыки и умения речевого
     Pendant la conversation avec le candidat vous jouez le rфle d' un /une employй/e du                   но тема раскрыта не в полном               взаимодействия с партнером:
     musйe. Vous pouvez utiliser les informations suivantes:                                               объёме. Социокультурные зна-               умеет начать, поддержать и                             1
                                                                                                           ния в основном использованы                закончить беседу; соблюдает оче-
      Visites guidйes (pour             Horaires                             Tarifs                        в соответствии с ситуацией                 рёдность при обмене репликами.
      moins de 18 ans)                                                                                     общения.
      "Les aventures de                 10h 12h                              9,5 € une entrйe              Задание не выполнено: цель                 Учащийся демонстрирует плохо
      Persйe"                                                                6 € ( 18h-21h)                общения не достигнута.                     сформированные навыки и
                                        14h                                                                                                           умения речевого взаимодейст-
      "Contes йgyptiens"                                                     Carte Louvre jeunes 15€                                                  вия с партнером: имеет большие
                                                                             valable un an ( pour                                                     проблемы в понимании собесед-                          0
                                        16h 18h                              moins de 18 ans)                                                         ника; не умеет поддержать беседу;
      "Le Louvre au temps des                                                                                                                         затрудняется запрашивать инфор-
      chвteaux forts"                                                                                                                                 мацию; не соблюдает очерёдность
                                                                                                                                                      реплик.
                                 SAVOIR-FAIRE NECESSAIRES:

     Chaque йlиve doit faire preuve de ses capacitйs а:

         −   faire un exposй dйtaillй sur le sujet mentionnй
         −   produire des idйes cohйrentes
         −   citer des arguments
         −   utiliser les constructions grammaticales correctes et un vocabulaire
             йtendu et appropriй au contexte et au sujet.



             © 2011 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации     5           © 2011 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации           6


Французский язык. 9 класс


  Лексико-грамматическое
                                           Произносительная сторона речи                        Баллы
      оформление речи
     К7 (С2) | K7 (C3)                           К8 (C2)             |    K8(C3)
Используемый лексико-грам-
матический материал соот-
ветствует поставленной ком-
муникативной задаче. Уча-
щийся демонстрирует боль-
шой словарный запас и                                                                             2
владение     разнообразными
грамматическими     структу-
рами. Допущены отдельные
ошибки, которые не затруд-
няют понимание.
Используемый        лексико-              Речь понятна: не допускаются
грамматический материал в                 фонематические ошибки; практи-
целом соответствует постав-               чески все звуки в потоке речи
ленной коммуникативной за-                произносятся правильно; соблю-
даче. Но учащийся делает                  дается правильный интонационный                         1
многочисленные     языковые               рисунок.
ошибки или допускает языко-
вые ошибки, затрудняющие
понимание.
Используемый лексико-грам-                Речь плохо воспринимается на
матический    материал    не              слух из-за большого количества
позволяет выполнить по-                   фонематических ошибок и непра-                          0
ставленную коммуникатив-                  вильного произнесения многих
ную задачу.                               звуков.

Задание С2 (тематическое монологическое высказывание) оценивается
по критериям К5–К8 (максимальное количество баллов – 6).
Задание С3 (диалог-расспрос) оценивается по критериям К5–К8
(максимальное количество баллов – 6).




        © 2011 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации           7



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика