Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Методические рекомендации по применению системы зачетных единиц (ECTS) при разработке и реализации программ высшего профессионального образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов

Голосов: 0

Настоящее издание содержит методические рекомендации по применению системы зачетных единиц при проектировании и реализации ВУЗами инновационных образовательных программ. Рассмотрены разные возможности перехода от расчета учебной нагрузки в часах (ГОС ВПО 2-го поколения) к расчету в зачетных единицах (ФГОС ВПО 3-го поколения). Даны конкретные рекомендации разработчикам проектов ФГОС ВПО и инновационных образовательных программ. Издание предназначено для специалистов, занимающихся проектированием и учебно-методическим обеспечением образовательных программ высшей школы. Аналитический обзор выполнен в рамках реализации проекта "Формирование системы инновационного образования в МГУ им. М.В. Ломоносова" (2006-2007 гг.).

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
        Обратим внимание, что американская (табл. 2, графа 2) и ев-
ропейская системы зачетных единиц легко сопоставляются друг с
другом. Если опустить нюансы, то одна зачетная единица в аме-
риканской системе может быть приравнена 2 зачетным единицам
ECTS. Таким образом, привязка нормативов трудоемкости обра-
зовательных программ в ФГОС-3 к ECTS является основой гар-
монизации российского образования не только с европейским, но
в широком смысле и с мировым образовательным пространством,
так как системы образования многих неевропейских стран исто-
рически формировались под влиянием американской модели об-
разовательной системы.
    Обратим также внимание на то, что в процитированных вы-
ше европейских документах не используются термины «академи-
ческий час», «астрономический час», а используются определе-
ния типа: «нагрузка студента в ECTS – это реальное время, необ-
ходимое для выполнения всех запланированных видов учебной
деятельности, а именно: посещения лекций (подчеркнем – не
сумма лекционных академических часов), семинаров, ……... ».
Объясняется это тем, что европейские нормативы, задаваемые в
рабочих часах, предполагают включение в эти часы (по крайней
мере, в аудиторную их часть) и время санитарных и технологиче-
ских перерывов (переход из одной аудитории в другую и т.п.).
    При переходе на ФГОС-3 предлагается отказаться от уста-
новленного в ГОС-2, явно завышенного норматива недельной
студенческой нагрузки 54 академических часа (по 9 академиче-
ских часов в день 6 дней в неделю) и установить ее равной 45 ча-
сам (имея в виду рабочие часы, то есть включающие технологи-
ческие перерывы и т.д.).
    Для противников этого предложения, считающих, что при
таком подходе существенно снижается возможность реально «на-
грузить» студентов, напомним, что 54 академических часа соот-
ветствуют 40,5 астрономическим часам. При проведении реаль-
ных расчетов Вуз может брать значение рабочего часа из диапа-
зона 45–60 минут (в зависимости от того – рассчитывается ауди-
торная или самостоятельная работа студента).
    Таким образом, предлагаемое в табл. 2 значение норматива
минимального объема недельной учебной работы студентов в
45 часов, превосходящее аналогичные европейские нормативы,
22


будет более оправдано считать завышенным по сравнению с
нормативами ГОС 2-го поколения, чем заниженным.
    Дополнительным аргументом в пользу возможности такого
подхода может служить и то, что при определении используемого
в ECTS понятия «контактный час» (то есть время проведенное
студентом в контакте с преподавателем – на лекции, семинаре,
или на персональной консультации), задан достаточно широкий
диапазон возможных значений: «45–60 минут учебного контакта
между преподавателем и студентом». При этом в инструктивных
материалах по ECTS особо подчеркивается, что «нет прямой свя-
зи между кредитами и временем взаимодействия преподавателя и
студента».
    Таким образом, при задании нормативов недельного объема
учебной работы студентов ВУЗов можно вообще отказаться от
практики использования самого понятия «академический час»,
тем более, что длительность его для аудиторных занятий в рос-
сийских ВУЗах и сейчас варьируется (от 40 до 50 минут). Изме-
рение же в академических часах внеаудиторной части студенче-
ской нагрузки в большинстве случаев вообще не имеет смысла и
практикуется лишь иногда в военных, художественных и некото-
рых других образовательных учреждениях, где и самостоятельная
работа может выполняться в предусмотренные расписанием
учебные академические часы под руководством преподавателей.
    Задание нормативов студенческой нагрузки не в академиче-
ских, а в рабочих часах в большей мере будет соответствовать
складывающейся европейской практике.
    Упомянутые выше принципы взаимного доверия и эквива-
лентности образовательных программ, предложенные в рамках
упоминавшегося проекта TUNING, содержат еще одну важную
норму: суммарные различия во времени обучения, как по бака-
лаврским, так и по магистерским программам не должны откло-
няться от усредненных более чем на 25%.
    Разрабатывая национальные нормативы можно установить
аналогичный показатель, приняв его равным, например 10%. То-
гда при формировании часовых графиков реализации образова-
тельных программ ВУЗов заданные стандартами показатели нор-
мативной трудоемкости могут переводиться из зачетных единиц
в часы с учетом возможности отклонения от заданных в табл. 2
средних значений в пределах 10%.
                                                          23


    Принятие рамочных нормативов сделает стандарты нового
поколения гибкими и более удобными для вузов, значимо упро-
стит процедуры контроля соответствия вузовских образователь-
ных программ государственным образовательным стандартам.

             1.2. От часов к зачетным единицам

    При проектировании ФГОС ВПО нового поколения и фор-
мировании российскими ВУЗами образовательных программ
бакалавров, магистров и специалистов на этапе перевода учеб-
ного процесса от ГОС-2 к ФГОС-3, в принципе переход от часов
к зачетным единицам может выполняться в соответствии с ме-
тодикой, рекомендованной Минобразованием России в 2003 го-
ду (письмо Минобразования России от 28.11.2002 № 14-52-988
ин/13). Пример расчетов при таком переходе приведен в табли-
цах 3 и 4.
    Но более удобно и адекватно принципам ECTS пользоваться
долевым методом.
    Суть долевого метода перехода от часов к зачетным едини-
цам сводится к следующим положениям.
    В качестве исходных для выполнения расчетов принимаются
действующие учебные планы (годовые или охватывающие весь
срок обучения).
    Выраженная в академических часах суммарная трудоем-
кость дисциплин и других элементов (учебные практики, итого-
вая аттестация и др.) четырехлетнего учебного плана бакалавр-
ской подготовки при дневной форме обучения приравнивается
к 240 зач. ед.
    Определяется доля учебных часов (приведенные часы) каж-
дого элемента учебного плана (учебной дисциплины) в общем
бюджете учебного времени. В соответствии с этими долями
240 зач. ед. распределяются между элементами учебного плана.
    Полученные дробные значения округляются до целых при
условии, что сумма зачетных единиц по всем элементам учебного
плана остается равной 240 зачетным единицам.
    При таком подходе выраженная в зачетных единицах трудо-
емкость любого элемента образовательной программы – учебной
дисциплины, выпускной работы, учебной практики и т.д. указы-

24


вает не столько на их часовые эквиваленты, сколько на то, какова
доля этого элемента относительно показателя общей трудоемко-
сти образовательной программы. Аналогично, набранное студен-
том за определенное время обучения количество зачетных еди-
ниц определяет, какая доля образовательной программы им ос-
воена – например, 90 зачетных единиц из требуемых 240 для по-
лучения степени бакалавра. В этом состоит важное качественное
отличие зачетных единиц как меры трудоемкости и уровня ос-
воения образовательных программ.
    Пример расчета, выполненного долевым методом для исход-
ного учебного плана, приведенного в табл. 3, приведен в табл. 5.
    Полученные в результате расчетов (по методике Минобразо-
вания России или долевым методом) учебные планы в зачетных
единицах не зависят от того, как были или будут определены их
часовые эквиваленты и в этом смысле являются идентичными. За-
метим, что более для этого подходит план, рассчитанный долевым
методом, так как он точно соответствует принципу ECTS, согласно
которому «60 кредитов измеряют учебную нагрузку студента
дневной формы обучения в течение одного учебного года».
                                                       Таблица 3
    Фрагмент примерного учебного плана подготовки бакалавра
         техники и технологии (исходный учебный план)∗

                             ЧАСОВ                               Распределение
                                          ПРИМЕРНОЕ
                                                                   экзаменов
№№ Наименование                           распределение
       дисциплин       Трудо-  Из них      по семестрам
п/п
      (в том числе    емкость
        практик)     по ГОС-2 Ауд. Сам.
                              зан. раб. 1 2 3 4 5 6 7 8
 1 Гуманитарные         1800                            8 экз
    и социально-
    экономические
    дисциплины
 2 Общие матема-        2000                            8 экз
    тические и есте-
    ственнонаучные
    дисциплины

___________
∗
  Составлен на основе примерного учебного плана подготовки бакалавра по
направлению 260700 – «Технология и проектирование текстильных изделий».
                                                                          25


                                           Продолжение табл. 3

                        ЧАСОВ




                                                              Распределение
                                         ПРИМЕРНОЕ




                                                                экзаменов
№№ Наименование                          распределение
       дисциплин     Трудо-  Из них       по семестрам
п/п
      (в том числе  емкость
        практик)   по ГОС-2 Ауд. Сам.
                            зан. раб.   1 2 3 4 5 6 7 8
    Федеральный       1610  918 692
    компонент:
2.1 Математика         600  340 260     х х х х               2 экз.
2.2 Информатика        200  136 64      х х                   1экз.
2.3 Физика            460   255 205       х х х               2 экз.
2.4 Химия             250   136 114     х х                   1 экз.
2.5 Экология          100    51   49          х
2.7 Национально-
    региональный       200                                    1 экз
    (ВУЗовский)
    компонент
2.8 Дисциплины
    по выбору         190                                     1 экз
    студента,
    устанавливае-
    мые ВУЗом
 3 Общепрофес-
    сиональные        2686                                    11 экз
    дисциплины
 4 Специальные        308                                     3 экз
    дисциплины
 5 Факультатив-       450
    ные дисципли-
    ны
 6 Практика          6 нед.
6.1 Учебная          2 нед.                       х
6.2 Производ-        2 нед.                           х
    ственная
6.3 Преддипломная 2 нед.                                  х
    Итоговая         6 нед.
    аттестация
    Экзамены         25 нед                                      30

26


                                                    Таблица 4
 Пример расчета, выполненного по методике, рекомендованной
                  Минобразованием России
                                                                          Расчеты по методике




                        Трудоемкость по


                                          Распределение


                                                          Трудоемкость
                                                                            Минобразования




                          ГОС-2 (а.ч.)
      Наименование




                                                           в (зач. ед.)
                                            экзаменов
                                                                                России
№№      дисциплин
                                                                          (письмо Минобразо-
п/п    (в том числе
                                                                             вания России
         практик)
                                                                             от 28.11.2002
                                                                           №14-52-988 ин/13)
 1           2               3                4               5                    6
      Гуманитарные
      и социально-                                                        (1800 : 36) + (8) =
 1                      1800              8 экз.             58
      экономические                                                       = 58 (зач. ед.)
      дисциплины
      Общие мате-
      матические
                                                                          (2000 : 36) + (8 =
 2    и естественно-    2000              8 экз.             63
                                                                          = 63,6 (зач. ед.).
      научные
      дисциплины
      Федеральный                                                         (1610 : 36) + (6) =
                        1610              6 экз.             50
      компонент:                                                          = 50,7 (зач. ед.)
                                                                          (600 : 36) + (2) =
2.1    Математика         600             2 экз.             18
                                                                          = 18,7 (зач. ед.)
                                                                          (200 : 36) + (1) =
2.2    Информатика        200             1 экз.              7
                                                                          = 6,6 (зач. ед.)
                                                                          (460 : 36) + (2) =
2.3    Физика             460             2 экз.             14
                                                                          = 14,8 (зач. ед.)
                                                                          (250 : 36) + (1) =
2.4    Химия              250             1 экз.              7
                                                                          = 7,9 (зач. ед.)
                                                                          (100 : 36) =
2.5    Экология           100                                 3
                                                                          = 2,8 (зач. ед.)
      Национально-
      региональный                                                        (200 : 36) + (1 ) =
2.7                       200             1 экз.              7
      (ВУЗовский)                                                         = 6,6 (зач. ед.)
      компонент
      Дисциплины
      по выбору
                                                                          (190 : 36) + (1 ) =
2.8   студента, уста-     190             1 экз.              7
                                                                          = 6,3 (зач. ед.)
      навливаемые
      ВУЗом
                                                                                                27


                                                                           Продолжение табл. 4
                                                                           Расчеты по методике




                         Трудоемкость по


                                           Распределение


                                                           Трудоемкость
                                                                             Минобразования




                           ГОС-2 (а.ч.)
         Наименование




                                                            в (зач. ед.)
                                             экзаменов
                                                                                 России
 №№        дисциплин
                                                                           (письмо Минобразо-
 п/п      (в том числе
                                                                              вания России
            практик)
                                                                              от 28.11.2002
                                                                            №14-52-988 ин/13)
     1          2             3                4               5                    6
         Общепрофес-
                                                                           (2686 : 36) + (11) =
     3   сиональные      2686              11 экз.            85
                                                                           = 85,6 (зач. ед.)
         дисциплины
         Специальные                                                       (308 : 36) + (3 ) =
     4                     308             3 экз.             11
         дисциплины                                                        = 11,6 (зач. ед.)
         Факультатив-
                                                                           (450 : 36) =
     5   ные дисципли-     450                                12
                                                                           = 12,5 (зач. ед.)
         ны
  6      Практика        6 нед.                                 9          6 ⋅ 1,5 = 9 (зач. ед.)
 6.1      Учебная        2 нед.                                            2 ⋅ 1,5 = 3 (зач. ед.)
          Производ-
 6.2                     2 нед.                                            2 ⋅ 1,5 = 3 (зач. ед.)
          ственная
          Преддиплом-
 6.3                     2 нед.                                            2 ⋅ 1,5 = 3 (зач. ед.)
          ная
         Итоговая
                         6 нед.                                9           6 ⋅ 1,5 = 9 (зач. ед.)
         аттестация
         ИТОГО:                               30             247           249,3 (зач.ед.)
     По яснения:
     Поскольку сумма в столбце 6 превысила нормативное значение в
240 зачетных единиц, то для заполнения столбца 5 брались, как прави-
ло, целые меньшие значения.
     Для строки 2.2, напротив, было взято большее значение (не 6, а 7),
что позволит при разработке семестровых учебных планов разделить
трудоемкость дисциплины между семестрами в соотношении 3 зач. ед.
и 4 зач. ед. (4 зач. ед в семестре, в котором предусматривается экзамен).
     Те же соображения могут учитываться и в других случаях:
     18 = 4 + 5 + 4 + 5 (математика: 4 семестра, 2 экзамена);
     14 = 5 + 5 + 4 (физика: 3 семестра, 2 экзамена).



28


                                                    Таблица 5
        Пример расчета, выполненного долевым методом




                                                                                 Трудоемкость в зач. ед.
                                                           академических часов
                                                            Приведенная сумма
                         по ГОС-2 (а.ч.)

                                           Распределение
                         Трудоемкость
        Наименование                                                                                           Расчеты




                                             экзаменов
№№        дисциплин                                                                                           значений
п/п      (в том числе                                                                                        по столбцам
           практик)                                                                                              5и6



 1             2           3                 4      5                                  6     7
 1    Гуманитарные       1800              8 экз. 2088                              (1800 + 8 ⋅ 36) =
      и социально-                                                                  = 2088 (а.ч.)
                                                                                 56
      экономические                                                                 2088 : 37,383 =
      дисциплины                                                                    = 55.85 (з.е.)
 2    Общие математи-    2000              8 экз. 2288                              (2000 + 8 * 36) =
      ческие и естест-                                                              = 2288 (а.ч.)
                                                                                 61
      веннонаучные                                                                  2288 : 37,383 =
      дисциплины                                                                    = 61.2 (з.е.)
      Федеральный        1610              6 экз. 1826                              (1610 + 6 ⋅ 36) =
      компонент:                                                                 49 = 1826 (а.ч.)
                                                                                                           1826 : 37,383 =
                                                                                                           = 48.85 (з.е.)
2.1    Математика          600             2 экз. 672                               (600 + 2 ⋅ 36) =
                                                                                    = 672 (а.ч.)
                                                                                 18
                                                                                    672 : 37,383 =
                                                                                    = 17.98 (з.е.)
2.2    Информатика         200             1 экз. 236                               (200 + 1 ⋅ 36) =
                                                                                    = 236 (а.ч.)
                                                                                 7
                                                                                    236 : 37,383 =
                                                                                    = 6,31 (з.е.)
2.3    Физика              460             2 экз. 532                               (460 + 2 * 36) =
                                                                                    = 532 (а.ч.)
                                                                                 14
                                                                                    532 : 37,383 =
                                                                                    = 14,23 (з.е.)
2.4    Химия               250             1 экз. 286                               (250 + 1* 36) =
                                                                                    = 286 (а.ч.)
                                                                                 7 286 : 37,383 =
                                                                                    = 7,65 (з.е.)

                                                                                                                             29


                                                                                   Продолжение табл. 5




                                                                                   Трудоемкость в зач. ед.
                                                             академических часов
                                                              Приведенная сумма
                           по ГОС-2 (а.ч.)

                                             Распределение
                           Трудоемкость
           Наименование                                                                                        Расчеты




                                               экзаменов
№№           дисциплин                                                                                        значений
п/п         (в том числе                                                                                     по столбцам
              практик)                                                                                           5и6



  1              2            3                   4            5                         6     7
 2.5      Экология           100                             100                      (100) = 100 (а.ч.)
                                                                                   3 100 : 37,383 =
                                                                                      = 2,68 (з.е.)
 2.7  Национально-           200             1 экз. 236                               (200 + 1 ⋅ 36) =
      региональный                                                                    = 236 (а.ч.)
                                                                                    6
      (ВУЗовский)                                                                     236 : 37,383 =
      компонент                                                                       = 6,31 (з.е.)
 2.8  Дисциплины             190             1 экз. 226                               (190 + 1 ⋅ 36) =
      по выбору сту-                                                                  226 (а.ч.)
                                                                                   6
      дента, устанавли-                                                               226 : 37,383 =
      ваемые ВУЗом                                                                    = 6,05 (з.е.)
  3 Общепрофессио-         2686              11 экз. 3082                             (2686 +11 ⋅ 36) =
     нальные дисцип-                                                                  = 3082 (а.ч.)
                                                                                   82
     лины                                                                             3082 : 37,383 =
                                                                                      = 82,44 (з.е.)
     4   Специальные         308             3 экз. 416                               (308 + 3 ⋅ 36) =
         дисциплины                                                                   = 416 (а.ч.)
                                                                                   11
                                                                                      416 : 37,383 =
                                                                                      = 11,13 (з.е.)
     5   Факультативные      450                             450                      (450) = 450 (а.ч.)
         дисциплины                                                                12 450 : 37,383 =
                                                                                      = 12,04 (з.е.)
     6   Практика          6 нед.                            324                      6 ⋅ 54 =324 (а.ч.)
                                                                                    9 324 : 37,383 =
                                                                                      = 8,67 (з.е.)
 6.1      Учебная          2 нед.                            108                      2 ⋅ 54 =
                                                                                      = 108 (а.ч.)
                                                                                    3
                                                                                      108 : 37,383 =
                                                                                       =2,89 (з.е.)

30


                                                                                    Продолжение табл. 5




                                                                                    Трудоемкость в зач. ед.
                                                              академических часов
                                                               Приведенная сумма
                            по ГОС-2 (а.ч.)

                                              Распределение
                            Трудоемкость
       Наименование дис-                                                                                        Расчеты




                                                экзаменов
№№           циплин                                                                                            значений
п/п       (в том числе                                                                                        по столбцам
            практик)                                                                                              5и6



  1            2              3                    4            5               7         6
 6.2    Производствен-     2 нед.                             108      2 ⋅ 54 =
        ная                                                            = 108 (а.ч.)
                                                                    3
                                                                       108 : 37,383 =
                                                                       = 2,89 (з.е.)
 6.3    Преддипломная      2 нед.                             108      2 ⋅ 54 =
                                                                       = 108 (а.ч.)
                                                                    3
                                                                       108 : 37,383 =
                                                                       = 2,89 (з.е.)
       Итоговая            6 нед.                             324      6 ⋅ 54 =
       аттестация                                                      = 324 (а.ч.)
                                                                    9
                                                                       324 : 37,383 =
                                                                       = 8,67 (з.е.)
       ИТОГО:                                    30           8972 240 8972 (а.ч.)

                Долевой вес одной зачетной единицы:
                  8972 а.ч. : 240 з.е. = 37,383 а.ч./з.е.


                  1.3. От зачетных единиц
       к выраженной в часах учебной нагрузке студентов
    Переход от выраженных в учебных планах в зачетных еди-
ницах трудоемкостей конкретных семестровых дисциплин (кур-
совых модулей) к распределениям их по часам лекций, семина-
ров, лабораторных и др. работ должен выполняться с соблюдени-
ем установленных во ФГОС ВПО рамочных требований к ис-
пользованию системы зачетных единиц или государственными
нормативами часовых эквивалентов зачетных единиц (если тако-
вые будут установлены).
                                                                                                                            31



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика