Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Психология человека в современном мире. Том 5: Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна

Голосов: 0

Данный сборник научных трудов - материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога Сергея Леонидовича Рубинштейна (1889-1960). Представленные материалы являются тематическими и посвящены обсуждению психологических проблем личности и группы в условиях изменений современного российского общества.

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
    лучаемая специальность может принести весомый материальный
доход. Кроме того, в настоящее время знание иностранного языка
не является редкостью, а скорее рассматривается как немаловажное,
престижное, но не основное условие удачного трудоустройства.
    Пятое по значимости место занимает цель – «найти свою насто-
ящую любовь» (43 %). Молодость – время любви и наибольшей поло-
вой активности. Перед юношами и девушками стоит задача выбора
спутника жизни и создания семьи.
    На шестом и седьмом местах находятся цели «приобрести ма-
шину» (32 %), «приобрести квартиру» (25 %). Как уже было сказано
выше, наличие автомобиля является нормой современной жизни,
количество автолюбителей возрастает с каждым годом, а их возраст
снижается. Приобретение машины и ее качество является критерием
успешности и социального статуса. Наличие отдельной жилплощади
отражает желание отделиться от родителей, построить собственную
семью, войти в мир взрослых.
    Восьмое место (17 %) занимает цель «найти хороших верных
друзей». Мы предполагаем, что опрошенные молодые люди в силу
различных причин не удовлетворены качеством своего общения
с окружающими.
    9 место поделили цели «уехать работать за границу по контрак-
ту» (10 %) и «стать знаменитым» (11 %). Мы можем сделать выводы
о личностных характеристиках данных юношей и девушек, таких
как амбициозность, целеустремленность, высокая самооценка. Уехать
работать за границу по контракту обозначают своей целью 27 % сту-
дентов факультета иностранных языков и 8% – машиностроительного.
Мы полагаем, что решающую роль в этом выборе сыграла специфика
профессии. Изучение языка не могло не развить у студентов интерес
к иностранной культуре. Кроме того, многие студенты КГУ в поездке
за границу видят единственный шанс применить свои знания ино-
странного языка для заработка. Но, что примечательно, 10 место
занимает цель «навсегда уехать за границу» (10 %) и среди них нет
ни одного студента факультета иностранных языков. Мы объясняем
этот факт тем, что молодые люди за границей видят перспективу
только кратковременной занятости, которая позволит им заработать
значительную (по российским меркам) сумму денег. Студенты КГУ
понимают, что они не обладают какими-либо уникальными или вос-
требованными на рынке труда других стран знаниями, в то время
как у студентов КГТУ есть повод позавидовать своим иностранным
коллегам, престиж профессии инженера все возрастает.
    На втором этапе нашего исследования студентам были предло-
жены сравнительные ситуации с целью определения отношений

152


между приоритетными целями. В методике представлены 4 ситуации,
каждая из которых предполагает осуществление выбора.
    При выборе приоритетов между интересной, высокооплачивае-
мой работой или предполагающей карьерный рост, были получены
следующие результаты: 43 % студентов дадут согласие на высокооп-
лачиваемую работу; 30 % – выберут интересную работу; 27 % – пред-
почтут работу, предполагающую карьерный рост. Можно сделать
вывод об устойчивой тенденции к заинтересованности, прежде всего,
оплатой труда, нежели моральным удовлетворением в процессе дея-
тельности и перспективами карьерного роста. Но здесь мы не можем
говорить о подавляющем большинстве, так как разница между лиде-
ром и двумя другими критериями находится в пределах 15 %.
    Таким образом, несмотря на тот факт, что цель «получить 2-е
образование» занимает 4 позицию, а «приобретение машины» – 7,
юноши и девушки не упустят возможности купить желанную вещь,
пожертвовав возможностью получить дополнительное образование.
Опрошенные стремятся к приобретению материальных предметов
как доказательства своей обеспеченности и определенного статуса.
    В ситуации выбора между созданием семьи и получением 2-го
образования чуть больше половины (53 %) юношей КГТУ и 73 % де-
вушек КГУ предпочтут первое.
    Данный результат доказывает, что хотя и создание семьи и полу-
чение 2-го образования входит в число лидирующих целей, на данном
отрезке жизни и по результатам первой части нашего исследования
занимают 4 позицию, все же в ситуации выбора студенты скорее
предпочтут создание семьи.
    Таким образом, можно отметить у современных студентов устой-
чивую тенденцию к практичности жизненных целей: основная часть
ориентирована на обретение материальных ценностей в качестве зна-
чимых атрибутов успеха. При этом получение профессии и дополни-
тельных знаний, умений и навыков расценивается как необходимые
условия для достижения материального благополучия. Эта тенденция
прослеживается как среди юношей, так и среди девушек. У девушек
обнаруживается устойчивое стремление к эмансипации; достижение
собственной материальной независимости и достатка; более того, они
готовы отказаться от сложившихся личных отношений в пользу пер-
спектив заработка. Стремление к саморазвитию и поиску своего места
в обществе является характерной чертой данной возрастной катего-
рии. Юноши и девушки активно участвуют в различных мероприяти-
ях и общественной жизни учебного заведения и региона, заинтересо-
ванно относятся к политическим и экономическим преобразованиям
общества, но стремления дружить, создавать семью обесцениваются.

                                                              153


                                 Литература
Абульханова-Славская К. А. Субъект действия, взаимодействия, познания //
    Психологические, философские, социокультурные аспекты. М.: Моск.
    психолого-социальный ин-тут, Воронеж: МОДЭК, 2001. С. 36–53.
Брушлинский А. В. Проблема субъекта в психологической науке // Психоло-
    гический журнал. 1991. Т. 12. № 6. С. 3–11.
Дубов И. Г. Психология больших групп. М., 2002.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000.
Франкл В. Человек в поисках смысла / Под. ред. Д. А. Леонтьева, Л. Я. Гозмана.
    М., 1990.




      Личностные особенности бездомных людей
                          Н. Ю. Клюева (Москва)


С   уществует достаточно большое количество исследований, посвя-
    щенных проблемам бездомного человека, однако фактически все
они сводятся к изучению детерминант данного феномена и носят
больше социологический характер. Личность же бездомного почти
не затронута исследованиями. Однако именно данной теме следо-
вало бы уделять более пристальное внимание для более успешной
реабилитации этой части населения.
    Под бездомным понимается человек, потерявший жилье и нахо-
дящийся во взаимодействии с такими же, как он, людьми. То есть это
человек, переживший некоторый кризис в жизни, вследствие кото-
рого он потерял жилье или возможность проживания в нем, а также
утративший прежние социальные связи, и который, попав на улицу,
обрел новые. Попадая на улицу, теряя прежние социальные связи
и обретая новые, бездомный человек как бы «рождается» в совершенно
другом обществе, где контакты с «прежним» социумом минимальны.
Он интериоризирует ценности, традиции и смыслы этого «нового»
для него общества, приобщается к нему, вырабатывая определенное
отношение к этому новому миру, формируя новое отношение к самому
себе и другим людям. То есть человек вступает в новые взаимоотно-
шения с новым социумом и по-новому определяет себя в нем. И все
взаимодействие в системе «человек – человеческий мир» приобретает
качества взаимных отношений людей друг к другу, отношения инди-
вида к себе и его отношения к миру (Старовойтенко, 2007).
    Анализ исследований, посвященных проблемам бездомных лю-
дей, позволил выделить два их класса. Это, во-первых, исследования,
направленные на изучение того, как человек входит в социальную
154


среду бездомности, адаптируется к ней, интериоризирует ценности,
смыслы и традиции данной субкультуры, принимает социальный
статус «неприкасаемого» (например, работы Е. М. Бабосова, К. Музды-
баева, благотворительной организации «Ночлежка» (С.-Петербург)).
Во-вторых, исследования, посвященные людям, уже попавшим на ули-
цу и живущим на ней некоторое время (С. А. Стивенсон, Ш. Браун,
И. Ю. Дьяконов, М. Л. Бутовская).
    Исходя из вышесказанного, основной целью нашей работы яви-
лось изучение личности бездомного человека в контексте отношения
к себе, своей жизненной ситуации и другим людям. Изначально вы-
двинуто предположение о том, что существуют некоторые качества
личности, присущие всем бездомным людям. В процессе исследования
были поставлены задачи определения отношения бездомного чело-
века к самому себе и своей жизненной ситуации, к другим людям
и социуму в целом, а также выявления смысложизненных ориентаций
и отношения бездомных людей к своему прошлому, настоящему
и будущему.
    Для характеристики выборки исследования важен тот факт,
что бездомные – это, как правило, мужчины, женщин среди них лишь
12 % (в данном исследовании женщины участия не принимали). Все
они изначально имели жилье, однако вследствие какого-либо кризиса
в жизни они его утратили.
    В работе использовано четыре методики исследования:
1) тест смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева был применен
   с целью определения смысла жизни, как врожденной мотиваци-
   онной тенденции личности (В. Франкл), а также для того, чтобы
   выявить отношение бездомных людей к обществу и к своему
   «авторству» над жизнью, к жизни как процессу, к ее результатам
   и перспективам;
2) методика неоконченных предложений В. Б. Ольшанского направ-
   лена на оценку различных сторон личности бездомного в контек-
   сте отношений: жизненные ориентации, отношение к обществу
   в целом и отношение к значимым другим;
3) методика «Оценивание пятилетних интервалов» А. Кроника поз-
   волила оценить отношение бездомного человека к своей жизни,
   к ее прошлому, настоящему и будущему, подсчитать коэффициент
   реализованности жизни и психологический возраст;
4) групповая и индивидуальная беседа с респондентами проводи-
   лась на заключительном этапе исследования с целью обсуждения
   полученных результатов, т. е. бездомные люди говорили о других
   бездомных людях.

                                                               155


Результаты исследования. С помощью теста смысложизненных
ориентаций Д. А. Леонтьева обследован 21 бездомный человек. В це-
лом установлены следующие общие моменты: бездомные не считают,
что управляют своей жизнью; повседневные дела не приносят им удо-
вольствия; 90 % обследованных не удалось найти интересных целей
и признания в жизни; только 15 % считают себя целеустремленными;
бездомные полагают, что человек имеет возможность осуществить
свой жизненный выбор, однако не относят это к себе; чаще всего
окружающий мир приводит их в растерянность и беспокойство; без-
домные «построили бы свою жизнь иначе, если бы была возможность»;
бездомным «не скучно, их жизнь волнующая и захватывающая»;
большинство имеют некоторые цели и намерения, им жизнь представ-
ляется осмысленной, целеустремленной; «жизнь их не сложилась так,
как они мечтали»; большинство признают, что не добились успехов
в осуществлении своих жизненных планов.
     По методике «Неоконченные предложения» было опрошено 34 чел.
В первом блоке вопросов, связанных с жизненными ориентациями,
каждый человек (без исключения) хоть в одном ответе упомянул день-
ги: «Главная проблема лично моей жизни…отсутствие необходимых
финансовых возможностей»; «Мои повседневные проблемы… работа,
деньги, сигареты»; «Мои повседневные проблемы… финансовые»…
    Также были выделены такие проблемы, как алкоголь, игрома-
ния, отсутствие работы и документов – это и есть весь спектр целей,
к которым стремится человек из этой среды. Некоторые (15 %) из оп-
рошенных также выделили как свои основные проблемы качества
других людей, такие как непонимание, либо свои личные качества.
     Представление об обществе также показывает стремление без-
домных к деньгам. Все, за исключением 8 чел., ответили, что люди
делятся на «богатых и бедных», «плохих и хороших», «москвичей
и приезжих». Отношения между людьми, по мнению бездомных,
определяются как «натянутые, меркантильные, финансовые». Пред-
ставляют, на наш взгляд, интерес несколько ответов, указывающих
на стыд за собственный социальный статус, например: «Люди добры
ко мне … пока не узнают, что я бомж».
     Методика «Оценивание пятилетних интервалов» проведена на 23
бездомных людях. Всем предлагалось заполнить таблицу, после чего
рассчитывался психологический возраст и процент реализованности
жизни. После этого совместно с бездомными были нарисованы графи-
ки жизни каждого присутствующего, проведен сравнительный анализ.
После расчета показателя реализованности все респонденты были
разделены на две группы. В первую группу вошли респонденты в воз-
расте 45–55 лет с высокими показателями реализованности – от 85

156


до 98 %. Вторая группа с очень низким процентом реализованности
(18–39 %) – это люди в возрасте от 40 до 56 лет. 4 чел. имели средние
значения (50–60 %) показателя реализованности.
    Анализ психологического возраста респондентов показал, что 10
чел. имеют психологический возраст на 10–13 лет меньше своего
биологического, а 4 чел. на 6–8 лет больше. У остальных опрошенных
значимых различий не выявлено.
    В индивидуальной беседе приняли участие 4 бездомных человека,
устроившихся работать в социальную гостиницу в качестве дворников,
а также 2 человека, временно в ней проживающих, стаж бездомности
которых более 1 года. Результаты беседы показали, что бездомные
люди считают, что у них нет стимула вернуться обратно в общество
и нет для этого социальных навыков. Существуют заметные различия
между людьми, живущими на улице и проживающими в социаль-
ных учреждениях. Это проявляется в поведении, взаимодействии
с другими людьми и ценностных ориентациях. Все опрошенные
очень стыдятся своего социального статуса, однако было отмечено,
что у совсем «опустившихся» стыд пропадает. Большинство бездом-
ных утверждают, что сами виноваты в сложившейся ситуации, или,
по крайней мере, виноваты частично.
    Обсуждение результатов. Полученные результаты позволяют
нам сформулировать ряд суждений об отношении бездомных людей
к себе и своей жизни, а также об отношениях между людьми. Жизнь
видится этим людям не вполне осмысленной, однако, скорее всего,
люди редко задумываются о категориях смысла. Как было отмечено
в беседе, бездомному каждый день нужно удовлетворять свои физио-
логические потребности, такие как еда, безопасность, а обращение
к высшим ценностям происходит не часто.
    Каждый день приносит этим людям что-то новое. Однако, что бу-
дет завтра, никто точно не знает. Конечно, повседневные дела не при-
носят удовлетворения, и людям часто скучно и однообразно. Однако
это свойство не только этой категории граждан, таких большинство.
    Общая осмысленность жизни у бездомных людей значимо ниже
среднего уровня. Людям, живущим на улице, не удалось реализовать
задуманные планы, жизнь сложилась не так, как они того хотели.
Однако спектр целей бездомного человека весьма узок. Человеку хо-
чется «получить документы» и «получить побольше денег». Что будет
дальше, он не продумывает, не в силах абстрагироваться от своей
конкретной ситуации.
    Вопрос об отношении к себе – один из самых сложных в изучении
данной категории людей. Они закрыты для других, однако из ответов
индивидуальной и групповой беседы можно выделить, что бездом-

                                                                 157


ные считают себя одинокими, брошенными людьми. Но бездомные
не считают себя до конца заблудшими. «Если живут, значит, есть
смысл» – так говорят они о себе в третьем лице. То есть они сохраняют
еще в себе стремление к жизни, желание лучшего, свойственное всем
людям. Они так же, как и все, расстраиваются, бывают растроганны-
ми, иногда плачут, сожалеют и в чем-то раскаиваются. Они почти
все говорят, что, если бы была возможность, начали бы жизнь с того
момента, как попали на улицу и прожили бы эту жизнь по-другому.
Конечно, у них зачастую нет осознания того, что и сейчас они могут
начать жить по-другому, с момента «здесь и сейчас».
    Часто эти люди оправдывают себя, свой алкоголизм, свои упущен-
ные возможности. Еще одной важной характеристикой отношения
к себе является стыд. Человек, проживший на улице не так долго
и еще имеющий желание вернуться в привычный для нас социум,
испытывает очень сильное чувство стыда. Так как бездомные, как пра-
вило, попадают в эту ситуацию не по доброй воле, то чаще всего «мир»
вызывает у них растерянность и беспокойство. Человек не знает,
что ему делать: «земля уходит из под ног», «руки опускаются». То есть
пропадает привычная точка опоры, мир резко меняется и человек
зачастую не успевает перестроиться.
    Бездомные не считают себя контролирующими собственную
жизнь. Они признают, что не добились успехов в осуществлении
планов, жизнь сложилась не так, и они построили бы свою жизнь
иначе, если бы была возможность. Жизнью, по их мнению, управляют
внешние обстоятельства.
    Оценивая отношения между людьми, бездомные люди определяли
их как «натянутые, меркантильные», что очень свойственно миру
бездомных. Отношения строятся по принципу тюремных или стай-
ных. Там каждый сам за себя, а вместе они собираются для того,
чтобы выпить или пожаловаться друг другу на проблемы. Но в дейст-
вительности, даже рассказывая о своих горестях, люди остаются
не услышанными, так как каждый поглощен своими проблемами.
Так как большинство бездомных людей хотя бы раз сидели в тюрьме
и знают законы этих мест, то, выйдя на волю, они строят отношения
с «коллегами» по тому же принципу, что и «на зоне». Данный факт
является весьма значимым для формирования личности человека,
попавшего в среду бездомных. Он понимает, что каждый сам за себя,
каждый озлоблен и среди этих людей не найдешь настоящих друзей.
Человек остается абсолютно одиноким.
    Взаимоотношения между конкретными людьми нельзя охаракте-
ризовать как близкие. По рассказам отдельных людей можно сделать
выводы, что, собираясь вместе, они зачастую не говорят ни о чем зна-

158


чимом. Бездомные могут между собой обсудить какие-то мелкие
события дня, женщин и вино, но о личностных переживаниях гово-
рить в этой среде не принято. Так же, как не принято быть друзьями.
Это является одной из традиций данной среды. Что, естественно,
сказывается на личности бездомного человека. Он ожесточается,
настраиваясь более негативно по отношению к другим людям. А это,
в свою очередь, определяет законы взаимодействия в среде.
    Таким образом, основными качествами бездомных людей явля-
ются: осознание отсутствия близких социальных связей (отсутствие
друзей) и законов отношений в среде бездомных; низкий уровень
ответственности (отсутствие готовности взять на себя ответствен-
ность за свою жизнь, непринятие контроля своей жизни); волевые
нарушения (отсутствие активной позиции в жизни, признание из-
менения ситуации при отсутствии стимула); осознание отсутствия
социальных навыков общения с обычными людьми; стыд за свой
социальный статус; страх перед неизвестностью жизни; одиночество;
оправдание своих пороков; осознание отсутствия долговременной
жизненной перспективы; низкий уровень осмысленности жизни.

                              Литература
Браун Ш. Американские данные по бездомным. www.prosvetlenie.org.
Муздыбаев К. Переживание бедности как социальной неудачи: атрибуция
    ответственности, стратегии совладания и индикаторы депривации //
    Социологический журнал. 2000. № 3/4.
Проблема бездомности в Петербурге // Исследовательская группа «ЭКРОRG».
    2004. www.homeless.ru.
Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. 2-е изд. М., 1976.
Старовойтенко Е. Б. Культурная психология личности. М.: Академический
    проект, 2007.
Стивенсон С. А. О феномене бездомности // Социс. 1996. № 8. С. 26–33.




     Нравственно-психологические компоненты
 и детерминанты экономического самоопределения
                     А. Б. Купрейченко (Москва)


Ф    еномен самоопределения личности, выделенный философами,
     главным образом экзистенциального направления, разрабатывал-
ся также выдающимися отечественными психологами (Л. И. Божович,
С. Л. Рубинштейн, К. А. Абульханова и др.) и изучается многими со-
временными авторами. В их работах заложены отдельные ключевые

                                                                   159


элементы и свойства самоопределения: нравственная (или этическая)
основа, относительная автономность субъекта и связанная с ними
активность и ответственность. С. Л. Рубинштейном описаны следую-
щие основные характеристики самоопределения: самодетерминация,
собственная активность, осознанное стремление занять определен-
ную позицию, самопознание (осознание своих внутренних свойств,
своих потребностей, определение жизненных целей, ценностей и иде-
алов) и верность себе (сохранение и по возможности отстаивание
этих ценностей и идеалов).
     Подход к исследованию с позиций самоопределения является
перспективным для изучения комплексных феноменов и целостной
системы нравственно-психологических факторов экономического
сознания и поведения личности и группы. Анализ самоопределения,
под которым понимается поиск субъектом своего способа жизнедея-
тельности, способен дать достаточно полное и глубокое понимание
мотивов, целей и направлений движения личности или группы в эко-
номической сфере, социуме и собственной жизни.
     Предметом нашего исследования выступали нравственно-психо-
логические компоненты экономического самоопределения субъекта
(они могут быть также определены как компоненты нравственного
самоопределения в экономической сфере). В их ряду можно выделить:
1) самоопределение в отношении морали и нравственности как части
экономического сознания и социального института, регулирующего
экономические отношения; 2) самоопределение в отношении эконо-
мических объектов и явлений, а также стратегии поведения в случаях
столкновения эгоцентрических и просоциальных экономических моти-
вов субъекта и др.; 3) нравственное самоопределение в экономических
отношениях с другими людьми, группами и обществом в целом, а также
формирование стратегий поведения при взаимодействии с ними в раз-
личных ситуациях и др.; 4) самоопределение субъекта в отношении
собственной нравственности в экономических отношениях, в том числе
механизмы ее саморегуляции, в частности представления о нравствен-
ном идеале и эталоне, а также способах и критериях их достижения.
     Выполненное с 1996 по 2009 годы эмпирическое исследование,
в котором приняло участие в общей сложности более 3500 чел., по-
казало, что для наших современников характерна противоречивость
и неоднородность нравственно-психологической составляющей эко-
номического самоопределения. Так у значительных групп населения
имеет место негативная оценка денег, собственности, богатства. Почти
для трети респондентов характерна амбивалентность нравственных
оценок экономических благ. Это является результатом неоднократных
радикальных изменений идеологии российского общества и соци-

160


альных норм, признаком несформированности этических кодексов
экономического взаимодействия. Амбивалентность и несформиро-
ванность нравственно-психологических компонентов экономического
самоопределения определяют особенности экономической активности
субъекта и ее динамики (нелинейность и колебательность).
    Для разрешения нравственных противоречий субъекты эко-
номической активности используют различные психологические
механизмы, в т. ч. разные формы психологической защиты. Ключевым
механизмом нравственно-психологической регуляции экономической
активности является дифференциация соблюдения нравственных
норм делового поведения в отношении представителей различных
социальных категорий. Основаниями категоризации выступают
принадлежность к различным группам социально-психологического
пространства, психологическая дистанция, доверие и недоверие раз-
ной направленности. Эмпирические исследования показали, что су-
ществуют нравственные качества в большей или меньшей степени
зависящие от этих факторов, в частности правдивость личности
в наименьшей степени обусловлена ими.
    В ходе исследования подтвердилось предположение, что субъ-
ект в разной степени соблюдает нормы деловой этики в отношении
представителей отдельных категорий. Наиболее высокая степень
нравственности характерна для деловых отношений с теми партнера-
ми, в которых субъект заинтересован, которыми он дорожит и перед
кем считает себя ответственным и т. д. (психологически близкие, «свои»,
оказывающие и вызывающие доверие, или, напротив, не доверяющие
и контролирующие его). В отношении психологически далеких, безраз-
личных, враждебных партнеров субъект может злоупотреблять довери-
ем и отсутствием контроля ради собственной выгоды. Таким образом,
соблюдение нравственных норм выступает регулятором взаимоотно-
шений с различными категориями людей, способствует поддержанию
сложившихся отношений, преодолению недоверия, формированию
доверия и т. д. Соблюдая или не соблюдая нравственные нормы дело-
вого поведения, субъект самоопределяется в социально-психологичес-
ком пространстве и опосредствованно – в экономической активности.
    Результаты выполненных эмпирических исследований подтвер-
дили предположение о тесной взаимосвязи нравственно-психологи-
ческих составляющих экономического самоопределения. В частности,
на выборке руководителей малых и средних предприятий различной
формы собственности установлены взаимосвязи отношения к день-
гам, представлениями о мире бизнеса, отношением к соблюдению
нравственных норм делового поведения и другими показателями
экономического самоопределения. На основании самооценок воз-

                                                                   161



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика