Единое окно доступа к образовательным ресурсам

История России IX-XX вв.: Рабочая программа, методические указания к изучению курса

Голосов: 2

В пособии авторы обращают внимание студентов на важнейшие проблемы всех разделов курса, дают вопросы по темам семинарских занятий и рекомендации для их всестороннего рассмотрения. Дополнением служат тематика контрольных работ и советы по их написанию, а также перечень монографий для подготовки рефератов, контрольные вопросы для подготовки к зачетам и экзаменам. Темы семинарских занятий снабжены списком литературы и вопросами для самоподготовки. Рабочая программа составлена в соответствии с государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки выпускника высшей школы по циклу: "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины".

Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.
Изображения (картинки, формулы, графики) отсутствуют.
                                                    21


       Все эти проблемы в совокупности обусловили стремление к т.н. "разрядке" международной
напряженности. Выражением ее стал ряд международных и советско-американских соглашений
(взаимное признание ГДР и ФРГ, ограничение стратегических вооружений, Совещание по
безопасности и сотрудничеству в Европе в 1975 г. с признанием послевоенных границ и с гарантий
прав человека и т.п.).
       Однако попытка сочетать в международных отношениях политику "разрядки" со стремлением
расширения советского присутствия в Азии и Африке была обречена на неудачу. С конца 70-х гг.
"разрядка" пошла на убыль (ввод советских войск в Афганистан, программа США по
созданию системы противоракетной обороны в космосе, проблема размещения советских и
американских ракет среднего радиуса в Европе и т.д.).
       Таким образом, к началу 80-х гг. в СССР нарастал глубокий социально-экономический
кризис, обусловленный, прежде всего, неспособностью системы своевременно и точно
реагировать на происходившие изменения в мире (политике, экономике, духовной жизни). Надо
подчеркнуть, что первые попытки "ремонта" системы связаны с именем Ю.В.Андропова. Он стал
Генеральным секретарем ЦК КПСС в ноябре 1982 г., после смерти Л.И.Брежнева. За короткий период
его руководства (до февраля 1984 г.) началась борьба с коррупцией в высших эшелонах власти,
принимались меры по усилению трудовой дисциплины, были поставлены на обсуждение
некоторые теоретические проблемы, связанные с функционированием советской политической
системы.
       Период "СССР в 1985-1991 гг." - это время т.н. "перестройки". Важно разобраться в причинах,
смысле и итогах этого явления. Предпосылки "перестройки" связаны с нарастанием социально-
экономического кризиса, растущим осознанием необходимости перемен. Субъективной
предпосылкой перемен стал приход в руководство страны группы относительно молодых
руководителей (М.С.Горбачева, Е.К.Лигачева, Н.И.Рыжкова, Э.А.Шеварнадзе и др.), понимавших
необходимость обновления государства и общества.
       "Перестройка" в сознании ее руководителей понималась как возможность, не затрагивая
коренных основ политического строя, роли КПСС, совершить поворот к "социализму с
человеческим лицом", придав ему элементы демократии и рыночных отношений. Результатом
этого должно было стать ускорение экономического развития и социальное обновление
общества. Во внешней политике предлагался отказ от идеологических стереотипов, полная
ликвидация ядерного оружия к 2000 году и сотрудничество со всеми государствами в решении
важнейших общечеловеческих проблем.
       Следует отметить, что попытка нового руководства одновременно проводить
глубокие экономические и политические реформы обернулась потерей управления и крахом


                                               22


государственной системы. Все проблемы - национальные, экологические, экономические,
социальные, накапливавшиеся в течение долгого времени, в новых условиях вырвались наружу,
усиливая нараставший кризис. Сегодня ученые и политики дискутируют по вопросу, возможно ли
было в принципе реформирование системы, сложившейся в СССР и т.н. "социалистических" странах.
       Нам представляется, что в августе 1991 г. в связи с провалом попытки
государственного переворота произошла третья российская революция. Она привела к краху старого
политического строя, изменению форм собственности и смене социально-экономических ориентиров
(вместо строительства "развитого социализма" и "постепенного продвижения к коммунизму" -
создание "социально ориентированного демократического общества с рыночными
отношениями"). Завершением этой революции, пожалуй, можно считать события конца 1993 г.:
ликвидацию органов советской власти, принятие новой Конституции. Результатом стало
формирование новой политической системы, признающей приоритет прав и свобод
личности, верховенства закона, политического и экономического плюрализма.
       Вместе с тем, развитие событий в 1994-1997 гг. показало, что воплощение теоретической
модели в реальную жизнь встречает сопротивление многих экономических и политических
структур, в частности, государственной бюрократии и формирующихся финансово-промышленных
групп? Действительное развитие демократических норм жизни предполагает становление
гражданского общества, четкое разделение власти и собственности, "прозрачность" государственных
институтов и их подлинную ответственность за свои действия.
       Ситуация, в которой находится современная Россия, чрезвычайно сложная, но знакомство с
отечественной историей должно вселять оптимизм. Богатое и потенциально мощное государство
Россия, ее энергичный, трудолюбивый, неприхотливый народ преодолеют любые трудности
и невзгоды, добьются возрождения былого могущества и процветания.


                                      23


                3. Темы семинарских занятий и рекомендации к ним
               Тема 1. Реформы Петра I. Первая четверть XVIII века.
ВОПРОСЫ:
1. Предпосылки и альтернативы реформам Петра I.
2. Военные реформы Петра I.
3. Реформы государственного управления.
4. Социально-экономическая политика Петра I.
5. Реформы в области культуры.
6. Историческое значение и цена петровских реформ для России.
                                   ЛИТЕРАТУРА
1. История России IX-XX вв.: Учеб. пособие. - СПб., 1997, с. 157-165, 527-529.
2. Анисимов Б.В. Время петровских реформ. - Л., 1989.
3. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1990, с. 11-13,17-20.
4. Павленко Н.И. Петр Первый и его время. - М., 1989.
                       ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1. Какие реформы были проведены в России при первых Романовых в XVII в.?
2. Были ли альтернативы реформам Петра I на рубеже XVII-XVIII веков?
3. Определите характер и дайте оценку методам осуществления Петром I
  реформирования российского общества.
4. Раскройте суть петровских преобразований армии и флота.
5. Какие новые органы государственного управления появились в России при Петре I?
6. На какие сословия было разделено русское общество после реформ Петра I?
7. Какое значение имело создание Петром I Священного Синода?
8. Почему с 1718 года у всех русских людей появились фамилии?
9. Какое значение имела Полтавская битва (1709 г.) в ходе Северной войны?
10. Какие народные восстания против петровских реформ произошли в 1698-1710 гг.?
11. Насколько сократилось население России в результате реформ Петра I?
12. В каких областях жизни общества реформы Петра I сказывались
   до начала XX века?
13. Какие социокультурные изменения повлекли реформы Петра I?


                                              24




                                  МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
       Начиная подготовку к семинарскому занятию по теме: "Реформы Петра I. Первая
четверть XVIII века", необходимо иметь в виду, что в русской и советской исторической
науке сложились различные оценки личности и деятельности Петра I: от абсолютного
возвеличивания до полного отрицания. На ход и характер модернизации русского общества,
которая началась задолго до Петра I и была объективно необходима, наложила отпечаток
личность Петра Алексеевича.
       Следует иметь в виду, что Петр I избрал насильственный путь преобразований
российского общества, прервав эволюцию страны по пути формирования основ
индустриальной цивилизации европейского типа. Опорой и основной движущей силой
петровских реформ было русское служилое дворянство, которое благодаря переменам могло
значительно улучшить свое экономическое и социальное положение.
       Реформы Петра I можно условно разделить на два периода: с 1695 года по 1715ис
1715 по 1725 год. На первом этапе задачи внутреннего переустройства общества
определялись ходом и нуждами Северной войны и носили насильственный, поспешный и
часто непродуманный характер. На втором этапе, когда военные действия были перенесены
на территорию противника, реформы стали осуществляться более продуманно и планомерно,
охватывая различные стороны экономической и социальной жизни.
       Изучение реформаторской деятельности Петра I необходимо начинать с военной
реформы, в основе которой лежало завершение создания регулярной армии по европейскому
образцу, а также оснащение флота судами, построенными по европейской технологии.
       Государственные реформы Петра I сформировали в России политический строй и
бюрократию, которые с незначительными изменениями просуществовали до 1917 года. Вся
полнота власти была сосредоточена в руках царя (с 1721 г. - императора). Им назначался
Правительствующий Сенат (с 1711 года), заменивший Боярскую Думу. В 1717 -1718 гг.
вместо приказов были учреждены Коллегии. В 1708 -1710 и 1719 гг. была осуществлена
административная реформа. Первоначально Россия была поделена на 8 губерний, а затем на 50
провинций. Нижней административной единицей стал уезд.
       Реформы Петра I изменили социальное устройство России. Господствующий слой
перестал делиться на родовую аристократию (бояр) и служилых людей (дворянство). Несмотря на
сохранение старых и появление новых аристократических титулов (князь, граф, барон), все
представители господствующих слоев вошли в состав дворянского сословия. В результате


                                                25


проведения переписи населения (в 1718-1724 гг.) была введена подушная подать и все
население было приписано к определенным сословиям: дворянству, духовенству,
купечеству, мещанству, крестьянству, казачеству и к инородцам. (Права сословий окончательно
сформировались к концу XVIII в.) В 1722 г. Петр I принял "Табель о рангах", упорядочив
бюрократию. Этот документ открыл представителям недворянского сословия возможность,
благодаря личным способностям, занять соответствующее положение в обществе. Создание в 1721 г.
Святейшего Синода подвело черту под церковной реформой. Церковь стала частью
государственного аппарата управления, а священники - одним из отрядов бюрократии.
       Развитие экономики при Петре I было подчинено задачам войны и сопровождалось
вмешательством государства в дела торговли, промышленности, насильственными перемещениями
населения. (На строительстве Петербурга погибли до 100.000 человек). Хотя усилиями Петра I была
создана европейская (по характеру отраслей) промышленность, она была основана на крепостном
труде и в перспективе была обречена на отставание. Петр I закрепостил все слои населения (жестко
были регламентированы даже обязанности дворянства). В ходе реформ в несколько раз увеличились
налоги, была скована инициатива торгово-промышленного населения, но усилились взяточничество и
коррупция бюрократического аппарата управления. В ходе реформ Петра I почти каждый пятый
житель России погиб на войне или умер от голода и болезней.
       В результате петровских реформ Россия превратилась в мощный действующий фактор
международной политики. В результате Северной войны, одержав победу над Швецией, Россия
стала одной из крупнейших европейских держав. Подписав Нерчинский договор (1689 г.), Петр I
уступил Китаю Северную Манчжурию и большую часть правобережья Амура, остановив
столетний бросок России на Восток. Его внешняя политика сосредоточилась в Европе, где его
усилиями были присоединены (или созданы условия для будущего включения в состав России)
западные земли - Прибалтика, Польша, Финляндия. Только смерть Петра I остановила продвижение
России в Персию и Среднюю Азию.
       Существенным итогом петровских преобразований стала европейская модернизация
России. Однако, заимствовав у Европы технологию промышленности, Петр I закрепил дикие
азиатские формы угнетения, пронизав российское общество бюрократией восточного типа,
основанной на абсолютном приоритете государства над личностью. По определению
В.О.Ключевского единая российская цивилизация раскололась на две части: "европу" и
"почву". Европейская цивилизация охватила господствующий класс - дворянство и часть
городского населения, а национальная "почвенная" цивилизация, которая жила по
допетровским традициям, сохраняла возникшие под влиянием крепостничества азиатские
черты. Реформы Петра I были европейскими по форме и азиатскими по содержанию.


                                               26


Возникшие межцивилизационные противоречия в сочетании с экономическими причинами
привели к цивилизационной катастрофе в 1917 г.


                        Тема 2. Вторая революция в России и ее последствия.
      ВОПРОСЫ:
      1. Предпосылки и закономерности второй революции в России.
      2. Демократический этап второй российской революции (февраль – октябрь 1917 г.):
             а) Февраль 1917 г. и его итоги;
             б) Политические кризисы 1917 г. и приход большевиков к власти.
      3. Большевистский этап второй революции (октябрь 1917 – май 1918 гг.):
             а) Выход из войны и Брестский мир;
             б) Учредительное собрание и его судьба;
             в) Экономическая политика большевиков в конце 1917 – начале 1918 гг.
      4. Гражданская война и интервенция в России (1918-1921 гг.):
             а) Причины гражданской войны и ее ход;
             б) Политика "военного коммунизма";
             в) Национальная политика большевиков в годы войны;
             г) Причины победы большевиков и ее последствия для страны;
      5. Новая экономическая политика - основные элементы и сущность (1921 - 1927 гг.):
             а) Причины поворота к НЭПу и его сущность;
             б) Основные направления НЭПа;
             в) Кризисы НЭПа;
      6. Проблемы НЭПа и борьба альтернатив (1928 -1929 гг.):
             а) Внутрипартийные споры в 1923 -1929 гг.);
             б) Идея "большого скачка": причины и замысел;
             в) Начало поворота в 1928 -1929 гг. и его содержание.
                                               ЛИТЕРАТУРА
      1. История России IX-XX вв.: Учеб. пособие. - СПб., 1997.
      2. История России IX-XX вв.: Курс лекций. - М., 1996.
      3. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1990.
      4. Деникин А.И. Очерки русской смуты. - М., 1991.
      5. Карр Э. Русская революция от Ленина до Сталина. 1917-1929. - М., 1990.
      6. Ленин В.И. Полн.собр.соч., т.45, с. 343-406.
      7. Сталин И.В. Собр.соч.. т.12, с. 1-107,48-135.


                                     27


8. Троцкий Л.Д. К истории русской революции. - М., 1990.


                       ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1. В чем причины быстрого свержения самодержавия?
2. Дайте характеристику политическому режиму в России после победы
     Февральской революции.
3. Назовите ведущих политиков России в феврале-октябре 1917г.
4. Перечислите пять политических кризисов в 1917 г.
5. Назовите основные причины прихода большевиков к власти в Петрограде в
     октябре 1917 г.
6.   Какую расстановку политических сил в стране показали итоги выборов в
     Учредительное собрание и его разгон большевиками?
7. В коалиции с кем пришли к власти большевики в октябре 1917 г.?
8. На какие условия согласился В.И.Ленин при подписании Брестского мира и
     почему?
9. Укажите основные причины гражданской войны в России в 1918-1920гг.
10. Перечислите социальные слои, группы населения, на которые опирались силы,
     противостоящие друг другу в гражданской войне.
11. Назовите основные мероприятия, составившие суть политики "военного
     коммунизма".
12. Назовите военачальников Красной и Белой армии, противостоящих друг другу в
     ходе гражданской войны.
13. .Какие события вынудили большевиков перейти к новой экономической
     политике?
14. Перечислите основные черты, характеризующие НЭП.
15. Назовите основные кризисы НЭП и их причины.
16. У кажите основные этапы борьбы внутри партии большевиков в 1923-1929 гг.
17. Были ли Троцкий, Каменев и Зиновьев демократической альтернативой власти
     Сталина в партии коммунистов?
18. Перечислите причины победы Сталина во внутрипартийной борьбе после смерти
     Ленина.


                                               28




                                   МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ


       В советской историографии под "Второй российской революцией" было принято
понимать события февраля 1917 года и свержение самодержавия. Но сегодня все больше
историков, вслед за П.Н.Милюковым, предлагают рассматривать вторую революцию в
России как весь период с февраля 1917 г. до 1921 (или начала 1922 г.).Период же 1921-1927
гг. рассматривается как попытка большевистского "самотермидора" с целью упрочения
собственной власти, расширения социальной опоры своего режима и направления развития
страны в эволюционное русло.
       В событиях 1917-1929 гг. тесно переплелись глубокие политические, экономические и
цивилизационные противоречия. Острая борьба развернулась по сути вокруг различных
вариантов продолжения индустриальной модернизации общества в стране с огромным
преобладанием крестьянства, какой являлась Россия к 1917 г. Экономический и по-
литический кризис, связанный с процессом перехода России от аграрного к
раннеиндустриальному обществу, был углублен Первой мировой войной. Стихийный взрыв
февраля 1917г. застал большинство политиков врасплох. Они оказались не готовы в
уникальной ситуации принимать твердые решения. Лидеры умеренных фракций социалистов
- меньшевики и эсеры - следовали догматическим представлениям о буржуазном характере
революции, решительно отказывались взять власть в свои руки.
       В сложной политической ситуации 1917г. сказалась роль личности, способной
принимать твердые решения и последовательно бороться за власть. Такой личностью стал
В.И.Ульянов (Ленин) - лидер радикального крыла социал-демократов (большевиков). Он
последовательно призывал взять власть и осуществить мировую социалистическую революцию.
Ленин был убежден в том, что произойдет мировая революция и западные рабочие помогут
отсталой России построить социализм. Поэтому он сумел (что было нелегко) убедить большинство
членов ЦК РСДРП(б) в октябре 1917 г. взять власть, свергнув Временное правительство.
       Обладая отличным политическим чутьем, Ленин уже в день прихода к власти
реализовал эсеровскую аграрную программу, чем создал в крестьянской среде твердую основу власти
своей партии. Для закрепления власти на селе, где влияние большевиков было незначительным, они
заключили союз с левыми эсерами.
       Победе большевиков способствовала их позиция по отношению к войне. Они твердо и
последовательно выступали за ее прекращение Обстановка в воюющих странах рождала надежду
на возможность социалистической революции в Европе, прежде всего в Германии. Эта революция


                                                 29


рассматривалась как общепролетарское дело. Понимая неспособность русской армии в тот
момент к ведению войны, Ленин с трудом убедил ЦК подписать Брестский мир, отдавая немцам
половину европейской части страны, но сохранив власть. Получив несколько месяцев
передышки, большевики сумели организовать государственную власть и подготовиться к ведению
гражданской войны.
       Причины и ход гражданской войны хорошо известны, но в нашей историографии слабо
подчеркивается основная из них - это раскол в рядах социалистического лагеря. Традиционная
народная ненависть к "господам" не позволила свергнутым классам и верхушке казачества поднять
серьезные восстания против большевиков зимой 1917-1918 г., но когда весной 1918 г., чтобы
кормить города, большевики стали изымать хлеб, крестьяне поднялись с оружием в руках. Однако
восстания возглавили не генералы и адмиралы, а социалисты - эсеры и меньшевики. И власть
большевиков рухнула на огромной территории, но т.н. '"третья сила" оказалась в силу ряда причин не
способной к самостоятельному государственному управлению и открыла дорогу к власти
военной диктатуре - белому офицерству. Белые восстанавливали собственность помещиков и
промышленников. Крестьянство вновь повернулось в сторону большевиков. Из двух зол крестьяне
выбирали, на их взгляд, меньшее - большевиков.
       Оказавшись у власти, большевики очень быстро стали "государственниками". Уже к
1919г. советская форма власти становится лишь прикрытием диктатуры коммунистической
партии (с марта 1918 г. - РКПб). Следует подчеркнуть, что политика "военного коммунизма" была
рождена реальными условиями войны и разрухи, а также утопическими представлениями о
возможности быстрейшего перехода к социализму с его прямым продуктообменом и ликвидацией
товарно-денежных отношений. На деле, в условиях вооруженной борьбы многие планы
остались на бумаге. Города в равной мере снабжались продотрядами и "мешочниками -
челноками" периода гражданской войны. Важным психологическим фактором,
способствовавшим победе большевиков, было то, что большинство населения в обстановке
интервенции воспринимало их к 1920 г. как носителей национальной идеи, объединяющих
страну, а идея мировой революции удачно укладывалась в православную традицию отрицания и
осуждения богатства.
       В.И.Ленин проявил себя политиком, умевшим удержать власть любой ценой. Зимой 1920-1921
г. против "военного коммунизма" поднялись с оружием в руках крестьяне, которых поддержали
матросы Кронштадта, а во многих городах в различных формах и рабочие. К этому моменту Ленин
совершил ради сохранения власти очередную ревизию марксизма, снова убедив большевиков,
главным образом силой своего авторитета, перейти к новой экономической политике.
Коммунисты признали товарно-денежные отношения и значительную часть прав


                                               30


собственности, принципы международного права, но при сохранении в своих руках всей полноты
государственной власти и рычагов управления экономикой. Освобождение инициативы
крестьянства и появление стимулов к труду позволили в короткий срок восстановить сельское
хозяйство страны и создать предпосылки для продолжения индустриализации и
переустройства села. Но экономика развивалась неравномерно, государственное
регулирование несколько раз провоцировало "кризисы НЭПа". Развитие рыночных
отношений вызывало требования политической либерализации. На это коммунисты пойти не
смогли, т.к. неизбежно потеряли бы власть. Доказательством такого варианта развития событий стали
выборы сельских советов, в 1925-1926 гг., на которых они фактически потерпели поражение.
Недовольство НЭП-ом нарастало и в рядах партийной бюрократии, среди рядовых коммунистов,
доходы которых были ограничены партмаксимумом, среди немалой части рабочих, не
получивших обещанного равенства и счастья.
       Однако решающую роль в свертывании реформ и возвращении к методам
гражданской войны сыграла внутрипартийная борьба. Она началась в 1923 г., когда Ленин
заболел и медленно терял работоспособность и возможность контролировать положение дел в партии.
Его ближайшие соратники по партии - Троцкий, Каменев, Зиновьев, Сталин - вступили в
ожесточенную междоусобную борьбу за руководство РКП(б) и страной. Первый этап дискуссии
пришелся на 1923-1924 гг., когда основная борьба развернулась между Троцким, с одной стороны, и
Каменевым, Зиновьевым и Сталиным - с другой. В январе 1925 г. Троцкий был смещен с постов
наркома по военным и морским делам и Председателя Реввоенсовета. В стране был проведен
ленинский призыв в партию - облегченный прием рабочих, основная часть которых имела весьма
низкий уровень образования и ориентировалась на мнение партаппарата, который возглавлял Сталин.
       Второй этап внутрипартийной борьбы начался с декабря 1925 г., когда против Сталина
выступили Каменев и Зиновьев, которые осудили идею строительства социализма в одной стране
методами НЭПа. При этом они апеллировали к защите принципов внутрипартийной
демократии и к завещанию Ленина, требовавшего сместить Сталина с поста Генерального
секретаря ЦК ВКП(б). Однако опоры на одну ленинградскую партийную организацию,
поддержавшую оппозиционеров, Каменеву и Зиновьеву оказалось недостаточно, и они также
потеряли свои посты на XIV съезде ВКП(б) в 1925 г.
       На третьем этапе в 1926-1927 гг. сторонники Троцкого, Каменева, Зиновьева и других
противостоящих Сталину групп объединились в т.н. "Троцкистско-зиновьевский блок", но было
уже поздно. На XV съезде ВКП(б) в 1927 г. они были исключены из партии и подвергнуты
репрессиям. В начале 1929 г. Троцкий был выслан из СССР.



    
Яндекс цитирования Яндекс.Метрика